春季學期學校德育的工作計劃

春季學期學校德育的工作計劃

篇一：春季學期學校德育的工作計劃

一、指導思想。

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生行爲規範》、《中學生守則》、未成年人教育等法律法規和會寧縣高效課堂構建若干指導意見及會寧縣教育局20xx年德育工作安排爲依據，着力構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的德育工作思，努力構建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動爲主線，以常規管理爲基礎，以精細管理爲核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發展的“四自管理”管理模式爲總抓手，充分發揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。探索德育工作新途徑，構建具有甘溝中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標。

（一）一箇中心：圍繞學生養成教育爲中心。

（二）三支隊伍：班主任隊伍、加強政教隊伍、和學生幹部隊伍建設。

（三）八項工作：

1、抓好三支隊伍建設，提高德育管理水平。

2、加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規範管理。

3、紮實開展系列主題教育活動。

4、加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

5、開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行爲，嚴格學生綜合素質評價。

6、加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡建設。

7、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧執行。

8、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。

三、工作內容。

（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。

1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。

①建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。透過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；佈置階段性德育工作的目標、任務和要求；並透過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。

②加強班主任理論學習，創設平臺加強班主任的交流。

使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據自己工作的經驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要透過這些活動的開展達到相互學習的目的，並從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。

③健全與完善班主任考評制度。

要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作爲晉升、評優的重要依據。

2、加強政教幹部隊伍建設，提高政教幹部隊伍素質，加強學習，繼續認真落實周例會制，增強服務意識，強化處室職能，服務學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛保安和寢室管理員管理，提高服務質量。

3、加強學生幹部隊伍建設，規範並提高學生的自我管理水平。

①重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會幹部的質量。

②進行學生會幹部培訓，規範並提高學生的自我管理水平。

③切實加強值周班的規範化管理，充分發揮值周班在文明監督，督促並落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛生管理等方面的作用。

（二）加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規範管理。

1、認真做好學生開端教育工作。

透過新學年的軍訓活動培養學生良好的養成教育習慣，初步形成良好的班風、校風，同時爲進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎。透過文明習慣養成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》內容，深刻理解其內涵。使學生養成良好的文明行爲習慣。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。

落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制。堅持一週三查：查儀容儀表情況；查文明行爲習慣；查自學紀律情況。繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好育人氛圍。

紮實開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學生健康質量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。

（三）紮實開展系列主題教育活動

1、以愛國主義教育爲主線，以學生文明習慣養成和感恩教育爲基礎開展主題教育月活動，貫穿於學校德育工作。透過開展“重細節，養習慣”“做文明學生、創文明優美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規範學生行爲習慣，提高學生綜合素質。力爭做到月月有主題，週週有重點，充分開好主題班會，進行動員、發動、總結落實。活動結束後，要評選出在主題活動中表現突出的學生和班級，並公開進行表彰。

2、本期重點指導班主任上幾堂主題班會示範觀摩課，透過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心裏健康輔導等優秀電視節目。透過觀看、書寫觀後感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到昇華，促進學生綜合素質的提高。

（四）加強校園文化、綠化、美化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

積極開展學生讀書活動，透過檢查評比、個人展示、徵文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。加強班級文化建設，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生髮展的一個重要舉措。

（五）開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行爲，嚴格學生綜合素質評價。

本學期，我們要開創新發展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導和教育下，培養學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發展，充分調動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結表彰，以此來鼓勵多數學生和家長，提高其自信心。與學生家長結合，透過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支援。使學校特色管理模式發揮出更大的成效。

篇二：春季學期學校德育的工作計劃

一、指導思想。

堅持以科學發展觀重要思想爲指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實好黃平縣教育局德育工作會議相關要求，切實轉變教師的工作作風，以習慣養成教育爲切入點，以校園常規管理爲重點，深化學生品德教育，以規範教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動爲載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式， 提升德育工作實效，爲開創平溪鎮教育新局面而努力。

二、健全組織機構。

爲加強學校德育工作管理，協調各項德育條線工作，形成有效的學校德育管理網絡，特成立以學校校級領導、黨支部、中層幹部、少先大隊、班主任爲主的德育工作領導小組。

1、組長：______（校長）

2、副組長：_____（黨支部書記）

3、成 員：

____（副校長）

____（總務主任）

____（教導主任）

____（少先大隊輔導員）

三、工作目標。

1、提高全校教師對德育工作重要性的認識，加強教師師德修養教育

2、進一步發揮隊幹、班幹在學校管理中的作用，樹立優良的班風。

3、正確處理突發事件，創平安穩定校園。

4、強化學生行爲習慣養成教育，養成不亂丟垃圾、飯前洗手、文明就餐、按時作息、按時洗刷等良好習慣。

5、進行法制和安全知識教育，普及法制和安全常識。

四、具體工作措施。

1、德育教育管理

（1）以強化師德、師風爲重點，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規範》、《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》等，把各種制度落實到教師的師德評價上，並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，堅決杜絕有償家教。

（2）加強班主任隊伍建設。

①召開班主任工作培訓會三次：期初全體班主任會議，佈置工作，明確任務，認真有序開展好各項工作；期中班主任工作經驗交流，反映存在問題，以便能針對性的開展好工作。期末每位班主任上交班級工作總結。

②細化班主任工作考覈，不斷提高班主任工作積極性。考覈重點是班主任工作態度、工作成績和工作水平，同時將校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況也作爲考覈依據，考覈結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。

（3）學生常規教育要點：

①基本禮儀：師生問好，同學間團結友愛，不追逐打鬧；衣服整潔乾淨，紅領巾佩戴整齊；講究個人衛生，勤洗澡，勤剪指甲；坐姿端正，行走有序；在校不吃零食，不在校內邊走邊吃東西。

②文明用餐：各班負責擡菜飯學生有序進食堂領取菜飯，各學生在本班教室要文明就餐，不大聲說話，不在教室內奔跑，儘量吃淨食物，吃完後才離開教室洗碗筷等。

③教室衛生：附時地面無紙屑、口痰等，桌椅橫平豎直斜

對齊，離開位置時，要把凳子放齊。

④愛護公物：學生要愛護課桌椅，不隨意損壞。教師要及時關好門窗、燈、電腦等。

2、認真開展德育常規活動：

（1）各班上好主題隊會課。

各班在輔導員的指導下按時開展學校要求主題班會，還要結合本班實際開展班級特色的隊會課，加強學生的五愛教育。

（2）節日教育。

透過開展豐富多彩的節日活動，營造一種積極、健康、有益的文化氛圍。本學期將結合重大節日，開展相關的實踐體驗活動。三月份結合學雷鋒日、婦女節、植樹節，開展感恩體驗活動；四月份結合清明節開展祭掃烈士陵園活動；針對世界地球日在五年級中舉行“只有一個地球”主題隊會；五月份以紅十字日爲契機，積極開展手拉手、獻愛心等系列活動，在“六一”前夕，舉行慶六一活動，開展體育藝術節活動。

（3）繼續開展“道德講堂”活動。

成立由校長爲組長，副校長爲副組長，各部門主要負責人爲成員的“道德講堂”建設工作領導小組，精心設計具有自身特色、易於開展的活動，吸引學生廣泛參加，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

（4）加強家校聯繫、舉辦好“家長學校”。

每位教師要認真使用好家校路路通，及時與家長聯繫，要針對不同學生多發一些個性化的評語，班主任每月完成相應的任務。舉辦好家長學校，本學期要開好五、六年級家長學校，舉行五年級家長開放日活動，同時做好資料的收集歸檔工作。

（5）強化大課間活動，保證學生每天體育活動時間不少於1小時。

3、加強安全法制教育。

（1）繼續完善校園周邊環境治安綜合治理措施，切實加強治安秩序、衛生管理；要加強學校內部巡邏巡查，學校門衛和保安要把好准入關，要積極配平溪鎮派出所等搞好學校內部及其周邊安全工作，嚴禁學生攜帶刀具、棍棒等危險品進入校園。

（2）要加強與學生家長的聯繫，溝通資訊，教育家長一般不進校園，如有特殊情況須經門衛同意登記後才能進入校園。要加強對學生的安全培訓教育，每逢開學、放假前要有針對性地安排對學生集中開展安全教育，紮實引導和監控學生的課間、午間、晚間活動，杜絕一切安全事故的發生。強化學生安全意識，從而爲學生營造良好的學習生活環境

（3）加大宣傳力度，教育學生遠離毒品，不進網吧等不健康的網絡場所。

4、開展心理健康教育。

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識。

（2）上好心理健康教育課。班主任教師要備好心理健康課並結合班級實際上好心理健康課，加強對學生的心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。本學期擬組織校級心理健康觀摩課。

五、活動安排。

三月份：

1、擬定德育工作計劃、少先隊工作計劃、班級工作計劃；

2、舉行第一次升旗儀式，組織開學典禮，對新學期提出新要求；

3、召開新學期第一次班主任會議，佈置新學期工作

4、召開大隊委會議，組織紅領巾監督崗成員培訓；

5、開展“學雷鋒，樹新風”互助教育活動，各中隊隊員爲本班的貧困小夥伴、學習困難的小夥伴，留守兒童做一件事等。

6、3月8日前後，開展“我幫媽媽做一次家務”、“給媽媽寫封信”等活動。

7、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

8、落實特殊羣體（留守兒童）子女教育的措施，建立臺賬。

四月份：

1、清明節前後開展多種形式的活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統教育故事會，閱讀革命書籍、高年級的學生參加網上掃墓活動等。

2、以“振興中華是我們的責任”爲主題辦一期黑板報。

3、召開四月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議；

4、召開家長學校、家長委員會會議，進行問卷調查。

五月份：

1、結合“五一”勞動節，組織學生走向社區參加義務勞動，走上田頭學習農活。

2、檢查特殊羣體子女教育（關愛留守兒童）的開展情況。

3、籌備“慶六一”活動；

六月份：

1、舉行“慶六一”專題活動；表彰優秀隊乾和隊員。

2、做好學生的學期綜合評價和表彰；

七月份：

1、舉行散學典禮，佈置學生暑假系列活動；

2、全面總結本學期德育工作，收集整理資料，撰寫總結

篇三：春季學期學校德育的工作計劃

本學期，我校的德育工作將以科學發展觀爲指導，堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，結合社會主義核心價值觀，針對我校實際情況，繼續開展豐富多彩的德育活動。

工作目標：

1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設。

2、狠抓學生的日常行爲規範教育，努力促進學生養成良好的行爲習慣。

3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程，紮實開展未成年人思想道德建設工作，深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。

4、建立心理健康輔導室，有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓，定期開展心理健康諮詢。

主要工作措施：

一、加強德育隊伍建設。

1、繼續做好班主任的培訓工作，召開班主任工作研討會，交流工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感，提高班主任的管理水平。

2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面着手： 一是抓主題班隊會，加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要多樣；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養；四是家校聯合，共同努力。

3、繼續辦好家長學校，加強學校與家庭、社區的聯繫，利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育，做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。

二、進一步加強團隊建設。

（1）加強學校共青團、少先隊陣地建設，健全管理制度，各輔導員分工合作。同時進一步規範學校團隊活動室的佈置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓練，爲鼓號隊比賽做準備。

（2）充分發揮團隊組織的先鋒模範作用，積極開展“學雷鋒”“紅領巾示範崗”“假日雛鷹小隊”等活動，進入社區、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。

三、加強學生思想道德建設。

1、深入開展小學生日常行爲規範教育。

根據《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規範學生的日常行爲規範。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

2、嚴格規範升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好國旗班的訓練，做好國旗下的講話內容的審覈及講話人、主持人的訓練。

3、推進心理健康教育，建立心理健康諮詢室。

繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織有關教師外出參加學習，再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。

4、紮實開展以社會主義核心價值體系爲內容的愛國主義教育，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，使學生的思想、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

繼續開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”主題教育活動。

（1）積極開展“學雷鋒，從小事做起”、“優秀傳統文化在我身邊”主題教育活動。

（2）開展“清明·網上祭英烈”網絡活動。

（3）大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續開展“我的中國夢”系列活動，開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。

（4）開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

（5）繼續開展“我們的節日”系列活動。

四、加強校園文化建設。

做好校園美化淨化工作，充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想薰陶，繼續開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動，使我校形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。

德育工作安排：

三月份

1、開學典禮暨法制安全教育活動。

2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

3、少先隊大隊輔導員會議。

4、做好“文明班級”評比細則的完善，做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓，從第二週起進行“文明班級”評比，第三週開始進行學生的儀容儀表、個人衛生檢查。

5、選拔新一輪的鼓號隊員，第二週開始訓練。

6、召開班主任工作會議。

7、開展“三愛三節”主題教育中隊會。

8、開展“學雷鋒，從身邊的小事做起”主題中隊會。

9、結合春節開展“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會。

10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。

11、開展“安全教育月”活動。

12、開展“創建美麗校園，爭當環保小衛士”活動。

四月份

1、“特色教室”檢查。

2、祭掃烈士墓活動。

3、“文明禮貌月”活動總結。

4、開展開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。

5、開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

6、畢業班學生動員會。

7、“防溺水”專題教育活動。

8、女生安全教育活動。

9、“美的宿舍”評比。

五月份

1、期中檢測。

2、一至五年級學生家長會。

3、第六屆春季運動會。

4、畢業班學生家長會。

六月份

1、開展“六一”慶祝活動。

2、儀仗隊檢閱。

3、做好學生複習教育工作。

4、做好“手拉手”幫扶工作。 七月份

1、散學典禮暨安全教育活動。

2、十佳班級評比。

3、材料歸檔。

4、寒假實踐活動安排。

篇四：春季學期學校德育的工作計劃

爲全面深入貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的檔案精神及區教育局對學校德育工作的總體要求，提高學校德育工作的實效，努力把校園建成安全、文明、和諧的校園。結合我校實際，制定我校20xx——20xx學年度學校德育工作計劃。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹黨的十八大精神和科學發展觀，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設和學生思想品德教育。

以理想信念教育爲核心，以愛國主義教育爲重點，以思想道德建設爲基礎，以學生身心健康全面發展爲目標，堅持“育人爲本、德育爲先”的育人理念，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，以“行爲養成教育”爲核心，切實加強學校思想道德建設，認真貫徹《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，切實增強對學生思想品德教育和日常行爲規範教育的針對性和時效性，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育，開創學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作思路。

1、確立一種意識：以學生爲主體。

2、抓住兩條主線：養成教育、班級管理。

3、確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人爲本。

4、搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。

三、工作目標及要求。

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養學生良好的文明行爲習慣和高尚的道德品質，制止亂丟亂扔。

3、認真做好班班通工作，加強校校聯繫，開展家校教育聯繫活動，召開家長會，進行家訪，並與社區聯動，形成德育合力，形成立體德育網絡。

4、開展豐富多彩的德育活動，以活動爲載體，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，使各項活動制度化、系列化。

5、繼續開展好法制教育、安全教育、心理健康教育和愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理和培訓，開展班主任工作考覈。

7、啓動一角錢愛心基金助學工程，認真落實好對貧困學生救助活動。

8、加強對“學困生”的教育轉化工作力度。

9、加強對學生日常行爲規範的管理力度，注重學生行爲習慣的養成教育，進一步整頓學風，樹立良好的校風，繼續開展校園文明創建工作，促進校園和諧發展。

10、 圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。透過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識；師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

11、開展星級學生評選活動。

12、加強校園安全管理。

三、具體工作措施。

（一）強化德育隊伍建設。

加強對班主任的培訓，繼續努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍，使班主任培訓制度化、系列化。

第一、培訓目標

（1）幫助班主任瞭解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。

（2）透過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。

（3）積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支援與配合，提高班主任工作的藝術性。

（4）培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。

第二、培訓原則

（1）針對性原則。針對不同年級段學生身心發展規律以及班級管理工作的

特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作採取集中培訓與分散學習相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。

（2）實效性原則。堅持理論聯繫實際，從班主任工作的實際需要出發，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

（3）創新性原則。積極創新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

（4）靈活性原則。採用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。

第三、培訓措施

（1）加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好四方面的工作：

①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優聘任，以確保班主任隊伍的素質。

②班主任工作例會制。

③班主任工作綜合考覈制。

④績效工資掛鉤制。

（2）加強理論學習。本學年將重點學習這些內容：

①有關的德育檔案。

②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行爲習慣的養成》等。

③《班主任》、《班主任之友》等有關的雜誌。

④各類德育成果光盤。

（3）加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題，透過理論聯繫實際，總結規律，創出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比，以教科研爲先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。

第四、培訓內容

根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作常規，班主任專業素養，班級管理策略，班級管理理念創新，班團活動設計等。

（1）班主任工作常規。圍繞班級常規工作的內容，側重點，要求，具體操作手段等展開培訓。

（2）班主任專業素養和專業成長。以提高班主任綜合素養爲目標，圍繞思想品德素質、智能素質、業務素質、心理素質、獲取資訊素質、身體素質等形成系列教育。並就班主任專業化發展政策、專業化發展設計、專業化知識結構、專業

化成長途徑和價值、政策保障等形成系列教育。

（3）班級管理策略。從班主任工作的計劃制定，目標設立，目標的有效達成，班風學風的培養，管理目標的短、中、長期調適等方面展開培訓。

（4）班級管理理念創新。以創新班主任管理工作，樹立先進的班主任管理理念，提高班主任管理技能爲基本要求展開培訓。

（5）班團活動設計。以組織學生豐富多彩的班團隊活動爲載體，圍繞社會熱點、學校德育目標、學校教育工作任務、學生的思想實際來組織班會課和社會實踐，從而形成系列教育。

第五、培訓方法

（1）專題講座

（2）專題論壇

（3）德育敘事

（4）教育案例分析

（5）經驗交流

（6）校際交流

（7）觀摩考察

（8）自主學習

（二）抓好學生思想道德教育。

1、以共青團組織爲龍頭，以團隊活動爲載體，開展主題教育活動，結合重大節日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。

2、以校園文化爲載體，構建特色校園文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續透過宣傳欄、黑板報、校廣播站等宣傳工具，對學生進行安全教育、法制教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。

5、紮實抓好學科滲透。學科教師應該主動挖掘教材中思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來，根據學科實際，把德育滲透於學科教學之中，在日常教學中應加強學習動機、學習態度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育於各科教學內容和教學過程的各個環節之中，把德育寓於教育教學過程的始終。

（三）切實抓好常規管理

1、根據學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利於操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創造性。如《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《班主任考覈制度》、《優秀班級評選制度》、《優秀學生幹部評選制度》等。

2、做好後進生的轉化工作。組織學生學習《江夏一中學生思想品德讀本》，堅決制止將手機、MP3等電子產品帶入校園以“學困生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。

3、加強校園文化建設，精心佈置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“人與校園和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啓迪智慧，陶冶情操。

4、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，各班都有班名、班規、班訓；搞好班級文化環境建設，各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的`班級文化育人環境，辦好班級黑板報、圖書角等陣地；在班級文化建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均應設立不同的主題，並進行檢查評比，以此形成良好的班級文化氛圍，對學生進行薰陶教育。

5、做好學生日常行爲規範的檢查管理制度，並進行檢查考覈。學工處在教學區設專門辦公室，專人對班級管理進行量化考覈，根據學生的紀律、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級每週在全校公佈分數，每月評出“文明班級”並懸掛流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。

（四）紮實推進“書香校園”的讀書活動。

1、抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；推薦學生研讀《論語》、《大學》《孟子》等書籍。

2、開展一次讀書主題班會。在班會課上，討論“讀什麼書？” “怎樣讀書？”，統一認識，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。

3、各年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。

4、每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每

篇五：春季學期學校德育的工作計劃

一、指導思想：

以“以人爲本”的思想爲指導，以學校工作計劃爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，透過班主任經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水

平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，透過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行爲規範教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、 加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。

1、把品格教育作爲學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報；每週學生一節品格教育光盤課；每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，透過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育”爲重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校爲目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，爲構建和諧校園而不懈努力！

活動安排：

三月份

1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃；

2、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動，以《感恩父母師長》爲主題開展班隊會活動。

3大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

4、組織學生學習《小學生日常行爲規範》。加強學生的習慣養成教育。

5、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動。

2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網，校園安全，遠離毒品，珍愛生命等班隊會主題教育活動；

4、繼續對學生落實品格教育。

五月份

1、組織排練文藝節目。

2、對學生進行法制教育講座。

3、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

七月份

1、對六年級進行離校教育。

2、對學生進行假期安全教育

3、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

篇六：春季學期學校德育的工作計劃

20xx年是我縣中小學校園文化建設提升年。今年，學校將認真貫徹縣中小學校園文化建設總體目標，把社會主義核心價值觀全面融入學校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學校校園文化活動，校園文化環境呈現“閱讀”和“體育”兩個底色，呈現“重要節慶有主題、常規活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色”的新局面。具體內容如下：

（一）培育校園精神文化。

1、社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。

各校要將社會主義核心價值觀融入校園文化建設之中，要圍繞社會主義核心價值觀內容，精心設計和組織開展“傳統文化進校園”活動。要搭建國學經典誦讀平臺，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養學生愛國主義情感；要結合傳統節日開展傳統文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養學生形成積極人生態度和正確價值觀；要重視傳統文化陣地建設，營造“傳統文化進校園”的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學生的審美情趣。要將社會主義核心價值觀融入到主題班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導中小學生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界。

2、谷文昌精神進校園主題教育活動。

開展“弘揚穀文昌精神，爭當谷文昌式好乾部”主題教育活動，組織黨員幹部到谷文昌紀念園和谷文昌精神現場體驗教育專線開展緬懷、紀念活動，進一步強化宗旨意識，昂揚拼搏奮鬥的精氣神。開展“弘揚穀文昌精神，爭當人民滿意的教師”主題教育活動。組織教師開展“學習谷文昌精神，堅守職業道德”集體宣誓，“學谷公、見行動”感言徵集，“谷文昌精神進課堂優質主題班會課案例”徵集等活動，進一步樹立愛教愛生、無私奉獻、公平公正的高尚師德。開展“弘揚穀文昌精神，爭當新時代美德少年”學生主題教育活動，組織學生到谷文昌紀念園開展緬懷活動，開展學唱、傳唱學習谷文昌精神的歌曲童謠活動，編輯印發《谷文昌的故事》，進一步樹立愛國愛鄉、熱愛集體、關心他人的思想觀念。

3、創建以“閱讀”爲底色的文化校園。

開展“每天一小時閱讀活動”，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導與管理；做好閱讀書目推薦，大力倡導學生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記；建設學生書吧、互動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉角、餐廳等場所設定開放式閱讀書架；深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設閱讀區域，大力倡導家長、教師與學生同讀一本書，積極推動“家庭書房”建設，全方位地推動校園閱讀的開展。

4、創建以“體育”爲底色的文化校園。

進一步強化“兩操一活動”管理，開展“每天1小時體育活動”，落實“每天1小時體育活動”細安排，積極開發特色體育活動項目，設計各自特色的學校傳統體育遊戲和校本操，舉辦傳統體育遊戲展示和校本操比賽活動，全面推動跑操、校本操和傳統體育遊戲的開展；重視校本體育課程開發，努力做到體育教育“一校一特色”。

5、提升學校精神。

以“立德樹人”爲核心，進一步提煉培育各具特色的學校精神，包括校訓、校歌、校徽、校刊、校風、教風、學風等，使之成爲校園文化之魂。加強校史室建設，傳承和發揚學校優良的教育教學傳統，使之成爲學生德育教育的基地。重視校慶活動的舉辦，利用籌辦校慶的機會，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使之成爲學校新的發展機遇。

（二）加強校園環境建設。

6、淨化校園環境。

淨化衛生環境，加強對學校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學校衛生不留死角，營造潔淨的校園環境；淨化語言環境，加強對學生文明禮貌用語、文明行爲舉止的培訓，培養學生學會問好、學會謙讓的好習慣，營造文明的校園環境；淨化網絡環境，教育學生不瀏覽、不傳播不良資訊，營造健康上網的校園環境。

7、綠化校園環境。

學校要主動融入建設“美麗的生態旅遊海島”的大戰略，持續深化創建“綠色校園”和“花園式學校”活動，全面開展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應植必植，不留空白；做到見縫插綠，栽花種草；在學生教室、教師辦公廳等學習生活場所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。精心組織開展與環境有關的節日或紀念日活動，如“植樹節”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環境日”、“氣象日”等，開展豐富多采的環保科普教育與綜合實踐活動。

8、美化校園環境。

提升校園德育環境品位，做好學校道路、建築物命名，做到路有路名，房有房名，而名有內涵；提升班級文化環境，做到教室門口有體現班級特色的班級名稱、班級格言、班級口號、班級奮鬥目標等內容的班牌，教室內有精心設計的圖書角，有展示學生作品和教育成果的園地或專欄，有規範張貼的課程表、作息時間表、班規班紀等，起到怡情勵志的作用；要將校園環境文化課程化，發揮其育人作用。

（三）引導校園行爲文化。

9、加強教師爲人師表形象教育。

紮實開展師德師風教育，大力開展“三尊重三遠離”活動，尊重學生，學生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸菸；尊重家長，教師要透過家訪、電話、微信等方式及時反饋學生每天在校的學習生活；尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構建和諧羣體。遠離庸俗，堅持學習，做熱愛讀書的老師；遠離浮躁，不在公共場所發牢騷，做熱愛自己職業的老師；遠離職業倦怠，教師多參加學校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。

10、加強學生行爲習慣養成教育。

加強對學生行爲習慣的教育引導，開展“中小學生日常行爲規範專項教育”活動。進一步規範課間定點督導，做好定點督導崗環境佈置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作；深入開展教育學生遠離沉迷手機、遠離打架鬥毆、遠離吸菸惡習的專項教育活動，大力提倡中小學生不帶手機進入校園，校園裏設立公共電話，班級設立手機存放處，禁止學生在學校規定的時間、場合使用手機，嚴厲整治學生帶手機進入考場等行爲，嚴厲整治學生校內外結夥抱團、尋釁滋事、打架鬥毆等嚴重違紀行爲，嚴禁學生吸菸，打造無煙校園。

（四）開展校園活動文化。

11、辦好網絡德育陣地。

辦好微言德育等微信平臺，堅持以服務學校爲宗旨，每週宣傳一至兩所學校的校園文化建設亮點。學校要建立公衆微信平臺，做到“一校一微信”， 將微信辦成溝通學校與教師、家長、社會“四位一體”教育網絡平臺，弘揚正能量，推動學校“立德樹人”工作取得新成效。

12、搭建文化活動載體。

學校要開齊、開足藝體課程，要開展好“一次二隊多社團”活動，即：每個學校每年要舉辦一次校園藝術節、或校園體育節、或校園讀書節；要排練好一支學生民樂隊或器樂隊和一支學生合唱隊；要成立科技環保類、文化藝術類、體育技能類、志願服務類等社團，開展形式多樣、富有特色的藝體活動，組織優秀童謠徵集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術書法比賽、攝影賽、手工製作比賽、跳繩比賽等學生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動。縣教育局今年將舉辦全縣中小學生社團風采展示活動、全縣中小學生籃球賽等活動。

（五）建設特色校園文化。

13、全面推行“小組化班級管理新模式”。

組織學習《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨幹班主任研習班，成立“小組化班級管理新模式”課題組，印發《小組化班級管理工作手冊》。學校要爲學生開展小組化合作學習創造良好條件，提供展板，設定展示臺、評價欄、風采欄。課內，要讓學生學會互幫互學，不斷強化學生合作意識，提升學生合作熱情。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動結合起來，利用課間操時間，讓學生以小組爲單位上臺朗誦、表演等。

14、重視鄉土文化建設。

在學校課程文化建設中，要結合《東山方言音韻字典》一書開設《東山方言》鄉土課程，幫助學生深入瞭解東山方言的演變進程；在學校環境文化建設中，要把鄉土文化圖文並茂地展現在學生面前，在宅山中心小學“朱子文化”、湖塘小學“孝道文化”、實驗小學“漁歌文化”、康美中心小學“安全文化”、實驗幼兒園“海島風情”等學校的特色校園文化建設基礎上，培育更多學校能將東山的歷史沿革、地理環境、古今名人、人文古蹟、教育衛生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業商貿、農業特產等內容引入校園文化建設，促進青少年學生對自己家鄉的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發熱愛家鄉的真摯情感。