幼兒園家長調查報告
“各位家長,本週五園裏有活動,需要給孩子準備萬聖節衣服、帽子、面具、魔法棒……”幾天前的一個下午,正在家裏做家務的李萌被家長微信羣的消息打斷了,她的新任務又來了。
這已經不是李萌第一次收到老師的通知了,自從女兒上幼兒園,大大小小的任務就沒斷過。和很多家長一樣,女兒入托兩年,她覺得自己像“開掛”一樣練就了十八般武藝,甚至常常感慨“彷彿重新上了一次學”。
讓家長“頭大”的作業
李萌家住北京海淀區,是兩個孩子的媽媽,大女兒正在上幼兒園中班。原本以爲女兒上幼兒園後,自己身上的擔子能輕一點,不過讓她沒想到的是,自從孩子入托後,作爲家長的她,“功課”反倒多了起來。
麪點比賽、給動物做房子、服裝秀……幼兒園裏時不時會有新的任務下來,怎麼能別出心裁幫孩子完成“作品”,讓她這位擁有博士學歷的媽媽也傷透腦筋。
“有時老師會趁家長接孩子時當面佈置任務,有時是微信羣裏通知。遇到作業佈置得急,我又沒那麼多創意,就得查資料,絞盡腦汁地去想、去做。這些任務爺爺奶奶輩的肯定應付不來,必須要父母親自上陣!”李萌記得,最誇張的一次,自己爲了給孩子做手工熬了整個通宵。
“兒童節、萬聖節、聖誕節、元旦、中秋、端午等等,每逢這些節日幼兒園都會有各種活動,少不了給家長佈置任務。”李萌告訴中新網記者,雖然跟女兒一起動手做手工很有樂趣,但她有時候確實快忙不過來了。
在北京一家設計公司工作的馮女士也有這樣的遭遇,兒子的幼兒園經常會“突發奇想”佈置一些作業,這讓她“頭大”。
有一次,老師要求用廢舊易拉罐做手工,因爲家裏沒有那麼多易拉罐,她只好買了兩箱可樂到單位,讓同事幫忙喝完,再把空易拉罐帶回家給孩子用。
“同事知道我這事後都覺得挺搞笑的。”回想起這些經歷,馮女士自己也有些哭笑不得。她說,再過陣子孩子要上大班了,據她瞭解,大班還有視頻剪輯作業,到時她還得去學“新技能”。
躲不過的“洋節日”
一方面,家長要爲完成孩子的“作業”絞盡腦汁,另一方面,幼兒園的一些活動也讓不少家長“摸不到頭腦”。
家住北京豐臺區的林女士有個上幼兒園大班的女兒,她坦言,對於老師佈置的作業,她有時候也有點反感。但更讓她不太理解的是,萬聖節、聖誕節這樣和自己沒什麼關係的西方節日,幼兒園也很是重視。
“也不知道爲什麼幼兒園對這種西方節日這麼重視,尤其是萬聖節,孩子們真正能瞭解多少啊?”
林女士回憶說,女兒的.幼兒園每逢萬聖節,就提前掛上一些鬼怪的裝飾,記得女兒第一年上幼兒園的時候,有同班的小朋友被這些裝飾嚇壞了。
“孩子到底能從這樣的活動中學到多少東西,我也說不好,但因爲別的小朋友都準備道具,自己的孩子沒有,心裏會不舒服,總不能讓孩子難過吧。”
林女士說,雖然不情願,但自己每次還要幫着孩子準備各種服裝以及製作手工,眼花繚亂的活動,讓本就忙碌的她着實有點吃不消。
幼兒園活動帶火商家生意
記者瞭解到,幼兒園各項園內活動和作業雖然讓家長“頭疼”,但卻帶火了不少商家的生意。
例如,每逢萬聖節臨近,不少商家就會迎來節日用品銷售的小高峯。一位批發市場的老闆對記者表示,臨近萬聖節,像南瓜燈、面具這些商品的銷量都不錯,其中不少是家長買給孩子的。
記者近日登陸某電商網站搜尋“萬聖節”三個字,也能發現有大量商家出售節日服裝、道具等等,不少都是瞄準兒童羣體的,售價在幾十到幾百元不等。但在不少家長看來,這方面的花銷還是有點多餘。
“每年過節都得給孩子重新買一身,穿一次基本都不會再用,雖然錢不多,但也有點浪費。”馮女士說。
除了這些應景的小道具,在網上還有大量商家出售DIY手工材料、手工半成品等商品,甚至還有商家在網上售賣手工作業成品的,也受到了不少家長的追捧。
“平均算下來,每年花費在手工材料的錢大概有幾百元。”李萌告訴記者,雖然花錢不太多,但是卻要牽扯家長不少時間和精力。而據她瞭解,有些犯懶的家長爲完成作業,乾脆去網上淘成品,完全變成了走形式。
老師越來越“刁難人”了?
五花八門的節日活動、古怪的作業題目……在不少家長看來,幼兒園的老師們越來越喜歡“刁難人”了,那麼老師對這樣的事情又是怎麼看的呢?
記者採訪多名一線幼教教師瞭解到,通常幼兒園教學有自己的計劃和教案,也會安排家園合作的小任務。老師會根據孩子年齡特點來佈置,這其中有些任務的確需要家長配合孩子一起完成。
“老師的初衷是讓孩子參與和體驗整個活動,不是要求孩子一定做到什麼。”豐臺區某幼兒園的老師高高在接受記者採訪時表示。
但高高認爲,有時家長會把事情看得很重,生怕孩子完成不好,希望能把最好的作品拿到班裏,讓自家孩子出彩。對於來自家長的這種焦慮和攀比心理,老師有時也有點無奈。
擔任多年一線幼教老師,現經營一家家庭教育機構的韋文文接受記者採訪時也表示,幼兒園給家長佈置“作業”並非爲難或挑戰家長,只是希望能夠給予家長和孩子真正在一起互動的時間。
“我們可以反思一下,有多少家長能夠真正放下手機、放下工作、放下家務,和孩子在一起,哪怕是保證每天15分鐘的有效陪伴呢?”
韋文文認爲,幼兒園的任務完成得好與不好不重要,重要的是家長和孩子一起製作的過程。當然,老師在設定這些任務時,也應該考慮到任務的可操作性,以及其對於親子互動的促進作用。
而對於幼兒園裏組織過萬聖節這樣的活動,不少老師也都表示,因爲很多幼兒園有雙語教學,會聘請外教,過節一方面是對外籍老師的尊重,另一方面也是讓孩子接受多元文化的一種方式。
不過在多數老師看來,慶祝這些西方節日應當“點到爲止”,不宜太過隆重,也沒必要格外突出,不然反倒讓孩子丟失了對傳統文化的重視。
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