【實用】月考作文彙總七篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的月考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文 篇1

學校進行了第一次月考。整個學校裏都浸入了高興又緊張的世界裏了。

誒呀，最後考完試啦。個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心裏還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放鬆了，可心卻未能放鬆下來。

就這樣到了發試卷的日子，我懷揣着祈禱的心坐在教室裏等待着成績單，當老師發到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望着一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想着回家怎樣應對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自我已經絕望，此時，我看不到任何期望。

該來的總是會來，該應對的總是要應對，我拖着沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會着急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶着笑容向我迎來時，淚水浸溼了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神裏看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒控制住自我，撲進媽媽的懷裏，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，就應找到自我的錯誤，並加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自我的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。

月考作文 篇2

“哇!”考完了!太好了!好像氣球消氣一樣，大家都鬆了一口氣，心情好輕鬆喔!這是我第一次考試，我好緊張呢!考試時，我目不轉睛地看着題目，然後作答，可是，我發現題目好像很簡單，所以，我很快速的寫完了!但是我記得媽媽說：“要檢查，不可以粗心大意，要鐘聲響了以後纔可以交考卷。”，然後我認真的檢查，總共檢查了五次，終於聽到鐘聲響了，Ya!下課了，可以交考卷了。

這次總共考了四科，分別是語文、生活、數學和英語，終於到了發考卷的時候了。這時候，總是幾家歡樂幾家愁，我就是屬於歡樂的，因爲我考了四科一百分，滿分喔!真是太高興了，平常的認真努力終於有代價了。

媽媽說，我考了滿分就會有獎賞，不然就有“竹筍炒肉絲”可以吃囉!回到家媽媽看見我的成績，“欣喜若狂”，圓圓的笑臉，好像一朵盛開的太陽花，笑的好燦爛;爸爸看了則是笑的合不攏嘴，連鬍子都翹了起來，好像是我最愛吃的洋芋片外包裝。考完試的我像是一隻快樂的小豬，因爲我考得很好，爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨………好多好多的人都給我獎勵，所以我的寒假堆滿了糖果、玩具，還可以睡到自然醒，真是一個快樂的寒假。原來考試考得好，有這麼多好處，一分耕耘、一分收穫，我一定要認真努力唸書，考很好的成績，繼續當一隻快樂的小豬。

月考作文 篇3

9月29日我校進行了月考，這次月考比較嚴，學生單人單桌，並且三、六年級學生花插開，一個六年級學生，一個三年級學生，其目的是想摸清學生的實底，促進孩子們的學習勁頭。

結果可想而知，肯定是不盡人意，或多或少總要比平常考試成績低些。就我們三年級而言，我班的合格率僅比一班多一些，可優秀率比一班要少，我仔細看了孩子們的試卷，以及兩個班的語數成績的差別，特別是三一班語文平均成績高出三二班十七分之多，數學僅高出兩分，可這也是有始以來，第一次教的學生成績低於其他班。

語文不好又怎能理解題意去做好數學，這種想法只是一閃念，必須從自身去找原因，必須針對現實情況，和班主任語文老師，互相溝通、共商合理的方法去調動學生的積極性，纔可能邁頭趕上。我相信我的能力！

月考作文 篇4

期末考試圓滿的結束了，雖然寒假到來了，大家都可以安安心心的玩上一個月，但我們仍惴惴。安，爲什麼呢？當然是因爲考試成績還沒出來，總心裏有個結，所以做事都萬分謹慎，害怕被父母抓出一個把柄，考砸了找茬。

回到家的我心急如焚，希望領通知書的日子快點到來，這個成績也使當老師的爸爸坐立不安，給老師打電話問成績，我非常害怕成績考砸了，老師不高興，但我覺得應該考得不錯，便鼓起勇氣給老師打電話，成績不是太理想，老師沒有顯得不高興。都是120分的題，數學117分，語文91分，英語84分，我覺得這次語文和數學發揮得還不錯，關鍵是英語把我的後腿拉了，這英語成績使我爸爸暴跳如雷，便對我大規模的教育，用他那口若懸河的話語來征服我，唸的我頭都疼。（這可比緊箍咒嚴重）

別說爸爸了，就連我也對英語成績大吃一驚，這可不是平常的我了，如果正常發揮，還不90多分。對於數學語文還算滿意，都得提高，數學還有120分的，那三分全是慌張出錯。語文還有無限的延伸之處，還能提高到100分左右，英語我應該記單詞課文，踏實一些，好好發揮，能考到110分左右，這就是我的奮鬥目標，希望能在下半學期實現。

“不經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香。”看來學好英語一定要下一番苦功夫，我的英語計劃是這個寒假把七年級一冊的英語課文每課寫過，單詞聽寫過，明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫過，我死記硬背不信不把英語學好。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”只要有“頭懸樑，錐刺股”的精神，有“鑿壁偷光”的刻苦，有“爲中華之崛起”的志向，有“砸缸救人”的智慧，具備這樣的條件，怎能不給國家爭光，我一定要向這一方面奮鬥！

月考作文 篇5

幾天前，我們剛剛進行完第一次月考，走出考場，我懵住了。

考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因爲，我認爲自己考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實，一點也不好呢！

昨天，所有課門試卷都發下來了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家捱罵吧。我還和同位說：“同位，我的財產都留給你了，見我最後一面吧！！！”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀！”我笑着說。“老天開眼啦啦啦！”我激動的拿着試卷激動的說。

語文：103分 數學：115.5 英語：96分（以上滿分120） 地理：88分 歷史：95分生物：95分（以上滿分100） 政治：71分（滿分80），我一邊數，一邊激動。

唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎麼可能的，我還是個課代表啊！我靜下心來，靜靜的反思：爲什麼會考得不好呢？爲什麼那些題會錯呢？爲什麼別人有的`能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！於是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自己所出現的錯誤，在以後的考試中，我一定要取得好成績。

透過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力，人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的並不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這麼刻苦，第一次這麼努力，今後，我相信自己考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等着我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”。

月考作文 篇6

在經過了一陣子緊張的學習之後，迎來了八年級下學期的第一次月考，同學們對月考可是很感興趣的，因爲此事關係到自己的成績、排名，所以在前幾天的時候就已經傳的沸沸揚揚的了。

在我們班，雖然說要月考了。可是我卻一點都感受不到那種氣氛，反而是越到月考大家就越是放鬆，教室裏複習的同學又是少之又少，大多數的同學還是跑到外面呼吸新鮮空氣去了，被這樣的氣氛一感染，我也變得一下課就愛往外面跑，以至於到月考的前一天晚上，我還是很不想複習，於是，我又看小說看了一晚上，到了第二天早晨，我才急急忙忙地穿好衣服，衝到我的書桌跟前，從書包裏翻出語文書開始複習，不知道是因爲早上的記憶力太好還是什麼別的原因，居然很快就記住了，而且還記得比較深刻。

儘管如此，還是有一點點困的。在考試的時候，前半場還相當的認真，看着卷子一題一題的審題，做題，而後半場呢？我有點犯起了小困，開始想打瞌睡，可是卷子總得做完吧，最後在我的努力之下，終於攻破了這張語文卷子。第二部就是檢查了，我拿着卷子從頭看到尾，竟沒有覺得有一點兒錯誤，再檢查幾遍也是如此。所以我乾脆就放棄了檢查，開始休息了，好像正是因爲這樣的休息，讓我在無形當中丟了許多的分數。

考完之後我就後悔了，爲什麼當時沒有檢查呢？我在心裏默默地問自己，當然，我得到了一個肯定的回答，它告訴我是我自己不願意檢查的，我真的很不明白我自己當時爲什麼會不想檢查卷子呢。這次的月考算是結束了，可是以後呢，如果我要是再不改掉我的這個毛病的話，不知道會有多少次好的成績與我失之交臂呢？

考完之後是該反思一下了，這已經是不知道第幾次反思了。總之，這一次的反思是給我印象最深的一次了，因爲我從來都沒有感到這麼大的失誤會給我帶來這麼大的差距，現在，只有腳踏實地纔是真理，要用行動來證明，我，一定會取的好成績的！

月考作文 篇7

月考就要到了，好緊張…… 時間總是過得這麼快，一眨眼一個月已經過去了，國慶節也已過去了五天，我們又要面臨一次巨大的考驗——月考。

不知怎麼回事，我感覺這次的月考心裏沒底。緊張嗎？肯定是會有一點的，但是這又說明了什麼呢？這不是代表我們對所學的知識掌握的還不夠牢固嗎？如果我們完全掌握了所學的知識，並且能夠靈活運用，什麼大考小考還有什麼好怕的呢？

真搞不懂，爲什麼我們國家看重的只是成績，而不是能力呢！一些發達國家的學校放學是非常早的，上課也很隨便，因爲學生都能認真聽講，那些國家注重的是鍛鍊學生的能力，而不是隻看重分數。成績再好，沒有能力，也只能是紙上談兵，遇到實際情況呢，又該如何應對？

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”，這句話不知被我們學生傳了多少年，相信這句話在作文中的運用率也是最高的，但我也不得不說，這是我們學習生活的真實寫照，對老師、家長來說，成績不好，一切免談。

老師，我們的學習生活真的就應該是這樣嗎？請你們不要只看重我們的成績，也應該多多鍛鍊我們的能力，不讓我們成爲那種“高分低能”的人，OK？