精選演講作文合集4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的演講作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

今天能夠站在這個舞臺演講，我真的無比榮幸。

我曾很多次想象着我出現在這個聚光燈閃耀的舞臺的情形，它是屬於我一個人的舞臺，所有的觀衆眼裏都是我。這種感覺好比被爸爸抱着捧過頭頂，伸手觸摸天空的感覺。一下子，整個世界在我腳下，整個天空都爲我寥曠。

在今天我終於感受到了這種感覺，讓我無比興奮、無比激動。今天我想說，給我機會讓你看見。

我堅定地對你說，只要給我機會，我一定會好好表現。可是，你不相信，你質疑地看着我，然後苦笑說那麼多優秀的人都不能這樣肯定，你又有什麼能力這樣自信。回去吧，回去等我們通知。三個字“回去吧”，一瞬間讓我的整個天空都陰暗了，好不容易撥開了雲霧，看到了一縷光，一下子又被遮住了。我問自己，我真的有那樣失敗嗎？爲什麼沒有人相信我，爲什麼不能給我機會讓我展現自己，爲什麼一下子給我滅了燈。這樣的黑暗讓我一個人如何再有勇氣去摸索出路。是黑暗給了我黑色的眼睛嗎？爲什麼它同時又剝奪了我看到光明的權利呢？當時，我真的感覺這個世界很不公平，爲什麼別人不用努力就輕而易舉的實現了自己的目的，而我即便很用心，最後還會落個一敗塗地。後來，當我重拾行囊再度出發的時候，我才意識到，不是別人不努力，只是別人的努力不讓你看到。也不是自己不努力，只是自己努力的還遠遠不夠。

我知道像我一樣處處碰壁的人還有很多。你本以爲自己已經足夠努力，可是結果卻不盡人意。我們渴求別人給予機會讓自己表現，可是決定權永遠不在我們手中。到最後回首過去時，你發現其實當時你也沒那麼不堪入目，只是時機還未成熟。上帝爲你安排了另一條路去闖，所以機會在另一條路的終點，你也在那裏期待我的出現。

你給我的機會不是時時刻刻都存在，但是總會在我用力去把握的時候出現。小時候的我單純的以爲我一直缺少的是機會，現在的我才明白我真正欠缺的是讓你看見的內容。每個時段的自己看到的都是特別優秀的自己，可往往後來才發現當時自己是那麼稚嫩無知。

原來那是的“給我機會讓你看見”，也是童言無忌。也許正是是這種不甘和渴求，讓我繼續摸索前進，讓我真正有機會讓你看見。

感謝生命，感謝奮鬥，讓我有機會 讓你看見不一樣的我！

演講作文 篇2

我有一位很獨特，有個性的老師，一位姓溫的女老師，一位語言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。

上課前，溫老師幾乎每次都是踩着上課鈴的“叮叮聲”進入教室，只是幾步就從門口走到了黑板旁，取U盤，插U盤，開啟多媒體，選擇檔案，一氣呵成，沒有一點多餘的動作。

在課堂上，溫老師說話的方式也十分的乾脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音彷彿能穿透牆壁，甚至是學校活動中的那些乏味枯燥的致詞，在她的聲音的搭配之下，都顯得動聽了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。

那之二呢？我想應該是她語言所描繪出的內容吧，溫老師說出的話總是讓人印象深刻，無論是知識還是閒談，即使是一個學期以前，她曾在那時說過：“我講一個城市，他在底下來一句我去過，有本事歷史老師講到一個朝代，你來一句我去過啊。”我仍模模糊糊的記得問老師說過這些話時的動作，甚至是手臂擡起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她說這些話的緣由……

我覺得是不是因爲溫老師有着與生俱來的幽默感，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短几句話都能引起一陣笑聲的浪潮。

我喜歡溫老師的課還有另一個很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動作。

在地球自轉的章節中，爲了使我們更好的'理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個捏着東西的動作，在空中畫了一個與地面平行的圓，將其比作地球。然後又將五指分開，手臂成一個類似於直立着的半圓的動作，接着她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最後她又用雙手做出旋轉的動作，又調整了一下手的位置，使我們更直觀的感受到南北兩極。

下課後，溫老師又邁着那慣有的灑脫步伐，伴着腳跟與地面碰撞產生的鼓點，利利索索地走出了教室。

演講作文 篇3

各位同學：

今天我想和大家談四個問題，叫做每天四問。

第一問就是你今天早上你吃飯了嗎？吃了，爲什麼要這樣問因爲你早上不吃飯的話對你的大腦不好，而且還對你的學習不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯，不傷害大腦。

第二問就是你今天微笑了嗎？微笑了，爲是麼要這樣問因爲俗話說的好啊！笑一笑，十年少。你每天笑叫讓微笑陪着一天，我希望你們每天笑一笑。

第三問就是你今天看書了嗎？看了，看了多少爲什麼要這樣問因爲書是你們的好朋友，你每天和書交朋友就是又交了一個好朋友。我希望你們能每天看書。

第四問就是你今天身體有沒有進步，有進步了多少，爲什麼要這樣問因爲健康是最重要的你沒有健康的身體怎樣去幹事業當老師呢？我希望你們保持這健康的身體。

這就是今天的每天四問，如過你每天都這樣問問自己肯定就能行了。

演講作文 篇4

下一週就輪到我們班同學在國旗下演講了。這周升旗過後，我像往常一樣回到教室，自個兒看起書來。

突然，教室裏傳來一聲“胡銘，你到辦公室來。”我擡頭一看，不知什麼時候，班主任走進了教室。我想：老師不會叫我去講話吧？我走進辦公室。班主任微笑着對我說：“下一週，你去演講，怎麼樣？”我一聽，愣住了……班主任似乎看出了我的心思，說：“不用怕，給您一次鍛鍊的機會，相信自己一定能行，好嗎？”我心裏既慶幸有害怕，最後還是鼓足勇氣，點了點頭。

我一回家，便準備演講稿。演講稿準備好後，我反覆地朗讀，自我感覺不錯，便叫媽媽做我的觀衆，一本正經地演講起來。演講完後，媽媽說：“不錯，你真行！”媽媽的鼓勵，使我信心倍增。此時，我多麼希望時間能過得快些。

一週終於過去了。星期一，我早早起牀，拿出演講稿又讀了一遍，然後信心百倍地來到學校。

一會兒，升旗儀式開始了，我緊張地瞻仰着徐徐上升的國旗。升旗完畢，只聽大隊長說：“下面請四（3）班的同學在國旗下講話。”立刻，全校師生的眼光聚集在我的身上，我三步並作兩步走上國旗臺，面對着一千多雙眼睛，我的心緊張得快要跳出來了，拿着稿子的手不停地抖着。我對自己說：“不用怕，要沉着……”於是，我頓了頓嗓子，大聲地演講起來，不知怎麼回事，我的聲音竟然有點啞，全校師生都聽不清楚，我一下變得慌亂起來，怎麼辦？我偷偷看了老師一眼，只見老師點了點頭……那一刻，我覺得時間過得真慢呀！

雖然這次演講沒講好，但是，透過這次演講，我懂得了一個道理：即使準備的很充分，有時難免也會出現意外！