有關遊戲童年作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的遊戲童年作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊戲童年作文 篇1

今天,我們小記者團的活動主題是找尋消失的童年遊戲。

老師告訴我們，在他們童年的時候就常常玩這些遊戲，這些遊戲現在隨着時代的變遷孩子們大都不玩了。可是我對這些遊戲卻很感興趣。

我們第一個要扔沙包.它的遊戲規則是兩個人站在前面和後面，一羣人站在中間，誰被前面和後面的兩個人用沙包砸中，就要下場;反之，誰要是最後一個在場上的人他就贏了。

遊戲開始了，前面的人拿了一個沙包向我們中間砸去，好險他差點沒砸中我，後面的人又拿起沙包向我們砸來，我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場了，這是後面的那個人快速的拿起沙包向我砸來。由於我反應有些慢，所以被他砸中了。接下來我們中間的人又陸續下場了，這時我看見場上還有三個人。這時我大喊一聲：吳博文接住一個沙包，把我救上來。我話音剛落，就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說了一聲哎。然後吳博文就說：都怪你，要是你不說話，我就不會下場了。我又玩了幾局，不一會我就想看看有沒有別的能玩。

接下來，我看見別人玩推鐵環，於是我就看別人怎麼樣玩。推鐵環就是用一個鐵棍推着鐵環跑起來就行。一開始我看見他們都掌握不了平衡，後來，經過了老師的指導，有些進步。我聽見老師說要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學會。然後，我看見他們鐵環往那滾他們就往哪裏走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時我正想學，可是老師說：趕緊回到教室集合我心裏想,哎，又玩不上了，我真倒黴。

我今天雖然只玩了一個遊戲，但我還是很快樂。我希望我們學校也能多舉行這樣的活動。

遊戲童年作文 篇2

跳房子這個遊戲，有兩種玩法，下面我就一一介紹給大家。

玩法一：首先在地上劃格子。格子一共要畫十個，是在橫、豎兩個方向各畫三行，一共九個格子，然後選出一邊，在一頭再畫出一個格子，這是“門”;格子的大小相同。格子的“規格”可大、可小，以玩的人不費大力氣跳出一步的距離最合適，不能再大了，否則跳不過去。如果利用工具玩，格子就以利用工具跳出一步的距離爲限。平時我們就玩不用工具的方法，具體是：人站在“門”外面，接着把一條腿擡起，一條腿站立，盡力向前跳到“門”裏面的橫線邊上;然後，原地向前跳到前面的格子裏，每次都要向前進一個格子，以四三三的順序，曲回跳到頭，這中間不許落下擡着的那條腿，到第十個格子，就可以放下腿;然後以對角線的方向，擡起一條腿，用另一條腿，連續跳回到“門”裏面後，再跳出“門”，整個遊戲完成!這個遊戲自己就可以玩。人多的話，可以自己一夥;也可以分夥。分夥後，跳的時候，可以一夥人依次跳;也可以一夥人同時跳，不過人多，在對角線往回返的時候，就比較“擁擠”了，會有“抹不開身”的情況，甚至會有人被擠出格子!在對角線回返的時候，可以在格子裏面“助跑”一下，然後再一條腿擡起，跳回去。如果在遊戲的`時候，有踩線;跳不過格子;跳格子外面去了;自己一方的原因出了格子的;腳在規定的範圍內，落地的;沒跳到指定格子的;跳錯格子的，總之，違反“規則”的做法，都會被“終止”遊戲，那就耐心等待“時機”，“再接再厲”吧!我說的“工具”，就是一根木頭棒子，長度以拄着的時候，感覺能“借”上勁了就行。玩的時候，拄着它向前跳，利用棒子前後擺動的“慣性”，幫助我們提高“前進”的距離。其它的“規矩”，都和上面的做法一樣!

玩法二：也是先劃格子。這次格子的畫法，是“隨心所欲”的，格子最多三個，最少一個，可以畫出“一溜兒”。每行幾個，畫多少行，大家商量着來。格子可大、可小，大的：不能超過雙腿叉開的最大距離;小的：必須是放下兩隻腳後，不踩線。“規則”是：遇到一個格子，用單腿跳;兩個格子就把雙腿分開，兩腳分別站在一個格子裏面;三個格子就把雙腿叉開，把中間的格子空着，雙腳踩在其它兩個格子中。遊戲時，就隨着格子的變化，做腳步的調整。遊戲只能依次玩，其它的“規則”同上!

這個遊戲，基本是女孩子在玩，偶爾見到男孩子在“遊戲”，你可別被他們“蒙了”，那是他們“搗亂”來了!玩十個格子的時候，累了，中間能擡腿站着“歇歇”，看似“穩穩當當”的，其實“暗藏體力”。另一種玩法，因爲比較好跳，而且寬寬窄窄的，需要有“連貫性”，連着跳起來才省力氣，又不容易“黃”，看似“嘰裏咕嚕”的“一路小跑”，其實那是“合理分配”着“有效資源”!

在實踐中，我們配合口袋，還演變出另一個遊戲，我們叫它“跳口袋”!

遊戲童年作文 篇3

上星期有一次語文課的時候，盧老師教我們一個遊戲，他的名字叫貼鼻子。盧老師在黑板上畫了一個圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴。盧老師問我們還缺了什麼，小朋友異口同聲地說：”鼻子！“這個遊戲就是讓小朋友蒙上眼睛，原地轉三圈，然後把鼻子貼上去。所有的小朋友都貼歪了，惹得大家哈哈笑。

我以前在媽媽的學校的遊園活動上玩過貼鼻子，在路橋的童玩節上也玩過貼鼻子，我和爸爸有一個疑問，爲什麼總是貼鼻子，不是貼眼睛和貼嘴巴呢？

我和爸爸想試一下貼眼睛和貼嘴巴。我在我家的白板上畫了一個圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴，我先上去貼鼻子。我用紅領巾當眼罩，矇住眼睛在原地轉了三圈，然後上去一貼，再拿下眼罩一看，鼻子居然貼到了臉蛋上。爸爸就用手機拍下了我貼歪了鼻子的臉的照片。

然後我又貼了眼睛和嘴巴，也都拍了照片。我覺得還是貼嘴巴更好玩，貼眼睛貼歪了也不搞笑，而且貼歪了還更可愛。

遊戲童年作文 篇4

童年難忘的遊戲，在五彩繽紛的童年裏，充滿了天真與爛漫。

記得有一次，老師要舉行一次拔河比賽。我回家後，蒐集了許多拔河的技巧，就等着星期一的到來。

我盼啊盼，終於等到了星期一，到了下午，到了比賽的那個時刻。老師準備好拔河的繩子後，就帶領我們來到操場上，老師講解了遊戲規則：哪隊能把紅繩子拔到自己的隊伍，哪對就贏。老師先讓我們做了熱身運動，左扭扭，右抖抖......

比賽正式拉開帷幕。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。首先開始的是第一組，他們各自站在自己的位置，擺好架勢，就等着老師一聲令下。隨着老師的口令響起，大家頓時身體向後倒，都使出了九牛二虎之力。兩隊針鋒相對，都不甘示弱。“加油，加油一二三，拔！”我們在一旁加油助威。“啊！”我們緊張地大喊。原來是女生勢單力薄，敗下陣來。

比賽繼續進行，現在開始的是第二組，我也是其中一員。我心想：我們一定要爲前面組扳回一局。開始了，大家都咬緊牙關，特別是站在我後面的鄭瑞蘊，只見他拼盡了全力想要獲勝。“砰”一聲，繩子斷了，雖然大家都倒在地上，但是嘴裏還哈哈大笑。

這次拔河成了我童年記憶中最快樂的時光。