校園趣事作文(合集10篇)

校園趣事作文1

今天星期一，我們班沒有體育課，所以中午可以下樓去活動。一到樓下，同學立刻分成兩波：男生一波，女生一波。

男生們興致勃勃地在玩投沙包，女生們在玩“圈圈繞”，各玩各的，互不幹繞。沒想到，玩着玩着男生超出了“界線”，打擾到我們女生了。這時，一個女同學想到一個辦法：圍成一個圈把男生套起來。想法一傳出，立刻得到女生們的贊同。說幹就幹，立刻行動，第一個攻擊目標——朱東潤。

我們小心翼翼地朝他逼近，趁他一不注意，一下就把他圍了起來。男生們太夠“哥們”了，挺身而出，和女生們吵了起來。可是，越吵越兇，最後，女生代表和男生代表竟動起手來。哎呀呀，不得了了，這成了班級大戰的起因。

兩波人停止了遊戲，都加入了這場大戰。

男生隊首領：於陶，女生隊首領：郝雯萱。就這樣，第二次班級大戰拉開了序幕……

由於陶帶領着男生戰士進入了他們的“基地”，開始商量對策；我們女生也不甘落後，聚在一起討論一會兒怎麼“攻打”男生。有辦法啦：團結就是力量！只要我們一起“攻打”男生，一定會把他們打得落花流水！首領郝雯萱給每一個女生都安排了一個男生，實在打不過就一起“揍”。我的攻擊對象是郭亞鵬，他很胖，我想應該很好對付吧！

男生們已經派兵過來了，首領郝雯萱大喊：“快啊！各就各位，我們不能輸啊！”我一看，沒有郭亞鵬，想必他被留下做“偵查員”了吧！我只好留下看守陣地了。

不一會兒，女生們垂頭喪氣地回來了。我一看，肯定沒好事，一問才知道，男生們是一起“攻打”一個，而我們是有針對性的。所以，我們決定，全體都上，誰有危險了就去幫一下。對，就應該這樣!

男生也是全體都上，不一會，就“廝打”成了一片。我的攻擊對象郭亞鵬很好對付，三下五除二就把他搞定了。我又被派去支援那些“弱女子”，我們的“攻擊”方法主要是拽男生衣服和撓他癢癢。打了一會兒，我們發現男生只顧前面，不顧後面，於是我們就從背後攻擊。不久，男生招架不住了，男生隊首領於陶也只好帶他們返回了他們的“基地”。

女生們哈哈大笑，準備着下一輪的“攻擊”。沒想到，男生隊首領於陶竟帶着男生向我們女生講和了。我們可不幹，他們可造成了女生3人受傷呢。我站了起來，朝着男生說：“想和好，沒門！”說着，便將剛剛從男生隊繳來的衣服用力往上一扔，可是沒想到，衣服正好掉到了男生隊首領於陶的頭上。只見他氣急敗壞的大喊：“不行！不行！重新攻擊！”說完，他又帶着男生們回到基地。

我們女生也在商量着怎樣巧妙的把男生搞定，纔剛剛商量到一半，男生就過來了。這一次他們學聰明瞭，兩兩一組，前後攻擊。我們女生纔不會就此罷休呢，一起上!先把最兇的那個給搞定，說白了就是先把劉天宇搞定。

哈，效果很好，一會兒他們就害怕了，可是他們毅力也很強，繼續和女生戰鬥，擺出了不勝利不罷休的架勢。果然，男生們“發瘋”了，不顧一切地往前衝，管他是死是活呢！就這樣，又打了5、6分鐘。

“好了好了，集合！”隨着老師的一聲喊叫，同學們停止了戰鬥，走時還不忘瞪對方一眼。也多虧了老師，要不這場戰鬥還會造成更大的傷害呢！

這一次，男女生都有受傷，還把感情弄的很不好。我想，只要大家都退一步，就不至於造成這次事故。男女生都有錯，女生不應該這麼小氣；男生也應該讓讓女生，不管怎麼說，我們都不希望第三次“班級大戰”。

校園趣事作文2

有一個大家族，那裏有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族裏，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班！

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦！同學們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀？我明明把衣服放到欄杆上了，怎麼不見了呢？

我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡着花，而這件毛衣上有着黑色條紋。我仔細想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因爲太匆忙而拿錯了衣服。

我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個底朝天。

剛上樓不久，我就看到了毛衣在衝我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個男生把我穿上了。”我一擡頭，咦，陳博僖怎麼穿着我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡着幾朵藍白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鑽下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。

幸好沒有同班同學看到，要不他的笑話可鬧大啦！校園給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！

哈哈，現在想起這件事我還想笑呢！

校園趣事作文3

我們的校園雖然不是歷史悠久，卻充滿朗朗的讀書聲與歡笑聲，讓人聽了心情也跟着雀躍起來；我們的校園雖然不是廣大遼闊，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”，應有盡有，每個校園的角落都有難忘的記憶；我們的校園雖然不是位於都市中心，沒有什麼車水馬龍，繁華熱鬧，卻是歡樂無限，趣事連連。

趣事讓人會心一笑，讓人敞開心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們在校園裏也常常發生一些令人難忘的趣事，就讓我娓娓道來。有一次上自然課時，老師要我們仔仔細 細的觀察水生動植物，我帶了二條小魚來給班上觀察。同學下課時，都在教室裏七嘴八舌的討論那兩條可愛的魚兒，有的在餵食，有的在勤做筆記，也有人指指點 點，笑聲連連。突然間，有條魚好像受不了大家吵雜的聲音，遊着遊着，頓時飛躍於空中，再落在水中，嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學說道：“魚躍龍門”，真是滿腹經綸，妙語生花，也惹得大家狂笑起來。

上語文課時，老師教導大家文字、詞語和修辭要如何運用，也很有耐心地教導大家要如何才能寫出一篇好作文。但是有人寫作文時，卻把“釣魚”寫成“鈎魚”，把“獨角仙”寫成“獨腳仙”，把“經年累月”寫成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑聲連連。

上體育課時，班上的幾位飛毛腿，就像一陣風一樣，來無影去無蹤。突然有一位飛毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人覺得不太對勁，往他的腳一看，才發現原來那位同學的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然後不約而同地笑了出來，笑聲直上雲霄，充滿了歡樂的校園。

有趣的事不但讓人變得快樂，心情開朗起來，也會增加學習的效率，讓人生更爲美滿，更有彩色。

校園趣事作文4

《校園趣事》六年的校園生活匆匆而過，那些校園往事已成爲回憶，像一幅幅美麗的圖片在腦海裏穿梭而過，一幅幅圖畫裏有喜有悲、有笑有淚……今天發生的一件事是我在校園裏最有意義的事。今天學校搞了一個爲順德教育基金的募捐活動，何老師叫了我們班六個同學來幫忙，我是主動早請參加的，我覺得很有意義。我們把主攤位設在了市場的河旁邊，然後就分配工作：我和左豔容、曾麟惠一組；何潔雯和何寶盈一組；鄧清文和鄧清元組負責在主攤位（簡稱總部），其他兩組負責在其它地方。我們來到賣菜的門口，左豔容拿着箱子，曾麟惠負貼。

校園趣事作文5

記得上次玩躲避球時，在時間快結束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學說：“小心大難不死必有後難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有後福”嗎？同學可真會胡亂扯。果真，說時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有後難”啊！

有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞着操場的跑着，結果一不小心撞上一棵大樹，同學們笑得捧腹不已，笑聲直上雲霄，久久未散。

上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終於發芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發芽了。”之後，紅豆就成了我的綽號，同學們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。

三年級戶外教學時，我看到有同學正在餵食山羊，我一時興高采烈的加入餵食的行列，一邊喂着，一邊和同學說笑，結果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學們也在一旁默默的偷笑着。

有一次，老師在畫圈詞，老師喊着“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪裏？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪裏老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什麼，愣愣的低頭憨笑着。

希望我能以我的歡樂之筆記載着校園趣事，一點一滴，鉅細靡遺的收集在我的筆記本里，化爲日後多年後的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。

校園趣事作文6

最愛吃QQ，酸酸甜甜，滑溜溜的透着生活的味道。—題記

“明天結婚”

班裏有位A君，性格內向，一跟別人說話臉就成啦大蘋果，樣子傻的可愛。他的眼睛比趙薇的眼睛還大，眼睫毛特別長，還往上翹呢?很可愛吧?可一是，他有一張奇大無比的嘴，而且，上嘴脣還往上挑呢!是不是更可愛啦?造物主可真大方，賜給A君那麼大的一張嘴。上晚自習的時候，大家在專心致志的做題，教室裏安靜得很。突然，A君走到老師身邊說：“老師，我……我……”A君跟老師說話時很“激動”，所以連話都說不好了。

“老師，我……我明天請個假，可……可以嗎?”

“請假?爲什麼?”老師追問道。

“明天……明天結婚。”

“哈哈哈……全班同學鬨堂大笑，老師也忍不住大笑起來。A君頓時漲紅了臉，急得頭上冒出了汗珠。

“不……不是的，老師，是我姐姐要結婚。”

原來如此，A君的搞笑能力是再是太高了，使我不得不佩服得五體投地。

怎麼樣，是不是傻的可愛?

“鞋子醜聞”

我們宿舍由12人組成，人多了，奇聞怪事自然也就多了。

本星期，小B剛剛買來了兩雙新鞋子，而且是一模一樣的，於是，經常在宿舍裏炫耀她的鞋子如何如何漂亮，怎麼怎麼舒服，好像生怕全世界的人不知道她有兩雙新鞋子似的，真是低級趣味。

一天早上，起牀鈴打響了，可這燈也不知是怎麼回事，就是不亮;宿舍裏漆黑一片，大家都在忙着起牀，小B下牀後，正準備穿鞋，可是牀下有四隻一模一樣的鞋子。宿舍太黑，根本分不清。眼看馬上就要遲到了，小B不管三七二十一拿出兩隻鞋子穿上就直奔教室。

來到教室裏，大家都在晨讀，唯獨不見小B。

“報告。”

“哈哈哈哈……”全班同學已經前俯後仰地笑個不停了。

原來，小B的鞋穿反了，兩隻腳尖向外拐，真……真是太可笑啦。哈哈哈哈……我還以爲是卓別林轉世了呢?哈哈哈哈……

可站在門口的小B卻全然不知，她正在東張西望，根本不知道我們爲何如此高興，真是太可笑了，天底下哪有這麼笨的人啊!

“讓我歡喜讓我憂”

期中考試試卷發了下來，班裏的情景真可謂“讓我歡喜讓我憂”。

平日裏愛說愛笑，號稱是“快樂神仙”的C卻獨自坐在座位上，埋着頭，肩膀還一顫一顫的，一定是沒，在掉“金豆豆”了。

而與C相反的是她的同桌D君，他正在大呼小叫，高興地蹦了三尺高，一臉的春光燦爛。嘴裏還大喊：“耶!我終於及格了，老天，你對我真是太好了……”一邊說，一邊做着自認爲最“酷”的.動作跑出教室，滿世界去宣揚了。

還有的人，正低着頭，默默無語;也有的人正向別人炫耀着自己的分數;更有的人則是一臉的無奈。

考試的滋味就是這樣：“讓我歡喜讓我憂。”

“友誼天長地久”

今天，煙雨濛濛的，彷彿正預示着將發生什麼事似的。

果不然，班長要轉學了，我們大家的心情都格外難過，真是捨不得她。

班長雖說是個女孩子，但是她卻把我們班搞得紅紅火火，她經常在學習和生活上幫助我們。老師對她也特滿意。她爲老師分憂，爲同學解難，大家都很喜歡她。選舉的時候，她總是全票透過，班上沒有一個同學不選她的。可現在，她卻要轉學了，每個人心裏都不好受。

下午的音樂課學習《友誼天長地久》這首歌。大家唱着唱着，都情不自禁地流下了離別的眼淚，有的同學都哭出聲來了。

平常經常責備我們的音樂老師這次也被我們感動了，她說這首歌我們是唱得最好的一個班，我們唱懂了。她哪裏知道，我們是用心去唱的。

班長，再見了!

真心地祝願我們的友誼天長地久。

這就是我們的故事，這就是校園QQ糖的味道。有喜有悲，有酸又甜，有苦有辣，這樣的味道纔是生活的味道。

我喜歡QQ糖的味道。

校園趣事作文7

某個下午我沒課，在辦公室裏瀏覽着學校的電子備課，突然電話響了，我一拿起話筒就感覺到耳朵快聾了：“快把麥無忌叫來聽電話！”我儘量讓自己禮貌點說：“請問您的孩子是哪個年級哪個班的學生？”“我怎麼知道？”他大嚷道。“對不起，我們這裏有幾十上百個班，我幫不了您。”接着不堪入耳的話硬塞進我的耳朵：“你是什麼鳥老師？你們這些臭老師，死催爛催，讓我過來交學費，現在過來了，門衛又不準進！”我開始不耐煩了：“對不起，先生，不是我們不想幫您，而是您作爲家長，連自己的孩子哪個年級哪個班都不知道，請恕我們愛莫能助”“叫你們校長過來！”能感覺到他的極度憤怒。“對不起，這我更是幫不了您，我要上課了，就這樣吧，再見！”其實這時候我已經想起哪個班還有一學生沒有交學費了，再說交學費是到某銀行交而不需要到學校交的，可我偏偏不告訴他，就讓他慢慢在門衛折騰吧。

校園趣事作文8

我的校園環境優美、溫馨和融，主席臺兩側的朵朵小花每天都微笑着迎接我們，行進線旁宛如士兵的同學每天都在執勤，校園西側的四棵大楊樹更是見證了我們的成長!聽媽媽說，在她上學的時候，這四棵大楊樹都已經守衛着這所百年老校了。二十多年後，大楊樹更是枝繁葉茂，在它身旁發生着許許多多有趣的事情!

還記得那次中午放學後，我和好夥伴董家延一起到教學樓前的花叢裏找蝸牛去了。我們找了半天，可還是一無所獲，突然，我看見了一堆蝸牛，董家延也連忙跑過來，我搶到了兩隻蝸牛，董家延沒搶到。於是，我分給董家延了一隻蝸牛。我的蝸牛有兩對觸角，長着一雙小小的眼睛，這一對是用來看路的。另一對觸角很短，這是一對用來碰路的，碰碰路上有沒有阻礙它行走的東西……

我把蝸牛放到水泥地面上，發現蝸牛是用腹部爬行的，而且它爬過的地方溼溼的，有一條亮晶晶的線。我當時覺得很奇怪，後來查了《少兒百科全書》，書上說蝸牛的足裏面有個叫“足腺”的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時，這種粘液不斷流出來，是爲了減少摩擦，有利於蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它幹了，就成了一條閃閃發光的線了。難怪平常我們順着牆壁上每一條閃閃發亮的線都能找到一隻小蝸牛。

找蝸牛真有趣!在我們的校園裏還有很多這樣有趣的事情，我愛我的校園!

校園趣事作文9

校園是大家度過漫長歲月的地方。校園裏的人都擁有喜怒哀樂的權利，只在於你是否覺得那是有趣的事。校園中有同學、老師和任何的一草一木，陪伴着你經歷許多大小的事物。同學能在你志得意滿時，給你警惕；在你難過沮喪時，給你安慰。

我很喜歡和同學在司令臺上玩鬼捉人的遊戲，也喜歡在怡心園一起高談闊論，聊心事、功課和解決難題。不管是什麼事都可以一起討論，彼此放下那平時課業上的擔子，在這裏不管什麼事都可以丟在一旁，敞開心扉。

還記得在三年級的時候，下着大雨、打着閃電，我們仍然到司令臺上玩鬼捉人，本來我們在司令臺上已經玩的不亦樂乎，後來我們覺得不夠盡興，就一窩蜂的又跑到操場上玩，雨儘管無情的打在我們身上，我們高興的心還是不減，因爲地上的雨滴濺在我們的身上，有如爬滿了毛毛蟲一樣，癢得不得了。

還有一次，老師正在睡午覺，但不知道被哪位學生吵醒，老師因此睡不着覺在桌上發起呆來，而我也睡不着覺，也在桌上跟着發呆起來。當我和老師四目相交時，我們同時笑了起來，因爲我的表情變化多端，讓老師忍不住笑了出來。

校園生活是多麼的多采多姿、豐富好玩，到處充滿許多趣味，讓人慢慢挖掘，這段花樣的青春年華，老師和同學們陪我一起度過，所以更要珍惜這段得來不易的緣分。

校園趣事作文10

在校園中，每天都跟同學在一起，互相之間，不知不覺就會發生一些有趣的事。跟他們在一起的時候笑點都會很低。

飯堂的趣事

在飯堂吃飯看似嚴肅，其實還有很多樂趣的。每天中午，打完飯菜後，全部人坐在一張桌子上吃飯。你說我笑的，有時還會故意把別人的飯盒藏起來，讓她急得“狗急跳牆”。之後，又拿出來還給她，本來氣急敗壞的她看到一羣笑得像傻子一樣的我們，自己也忍不住笑了起來。有時我們講笑話時，講到好笑的地方每個人都會捂肚大笑。說時遲，那時快。一不小心，不知從哪裏飛來了一粒飯，我們看到後，便全部看向了那個噴飯的人，而那個人早已笑得不亦樂乎了。我們便會出“依——”的聲音，全部都遠離了“危險區”，等笑夠了，就又會坐在一起繼續說笑。

飯堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

大課間的樂趣

大課間我們總會圍成一個圈用毽子踢來踢去，你踢給我，我再踢給你。有時毽子飛到了中間，我們便會用“石頭剪刀布”的方法，猜拳決定誰去撿，然而輸的那個人往往是最慘的，而我們其他人就會在一邊開心。有時那隻壞毽子不聽話還會撞到別人又或者從旁邊飛過來嚇你一跳，而我的組長也整天被毽子嚇得拔腿就跑。每當毽子使壞的時候，我們都會指着那個倒黴的人哈哈大笑，而那個人則是摸了摸自己被撞到地方，皺了皺眉，露出一個無語的表情，就被我們在瘋狂笑的人傳染到了，自己也笑了起來。大課間給我們帶來了平平凡凡的樂趣。

課堂的樂趣

語文課上，老師正給我們講述《貓》這篇文章。老師在講述貓叫的時候，有的男同學會裝模做樣，扮成貓叫的聲音，哄得老師和同學們大笑。老師就會說：“原來你們班養了這麼多隻貓啊？”大家又再次老師的話逗笑了。還有一次，老師在講《狼》的那篇課文。突然就響起了一片狼的叫聲：“嗷嗚~~~”我們有的同學就會說：“我們班可以開動物園了。”全班同學就是被“這幾隻狼”和“這幾隻貓”給逗笑了。課堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

生活在這個多姿多彩的校園裏，每天都會有不同的趣事發生在你的身邊。那平平凡凡的趣事將成爲你以後的懷念。