【精選】課堂趣事作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的課堂趣事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂趣事作文 篇1

早上，秋高氣爽，風和日麗，真是個美好的早晨。

我來到教室，做好了課前準備，安安靜靜的坐在我自己的座位上一動不動。我堅持了五分鐘，老師表揚了我，我心想：“我被老師表揚了，真開心。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室。老師說：“同學們，今天我們來做手工，你們知道要準備些什麼嗎？”同學們都愁眉苦臉的，老師看到了同學們的表情，就說：“今天我們來做有趣的四臉怪。”同學們疑惑地看着老師說：“什麼是四臉怪呀？”老師回答：“你們跟着老師一起做就知道了。”老師給每個人發了一張紙，然後教我們。老師說：“先折一個三角形，然後拿出你們的尺子撕掉那個三角形，同學們來看看撕下來的那個三角形的一張紙是不是正方形，如果不是正方形，就是錯的。”同學們高興地說：“我們對了！”老師接着又說：“把正方形的四個角給折起來，然後再撕一條縫就行了。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，有的同學玩石頭剪刀布，有的去喝水……

時間過得真快，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們去圖書館看書，我看到一本書真的挺有趣的，那本書的名字叫《捉迷藏》，我跟何品華一起看，我說：“他的頭上少了一個。”就這樣一直看下去。

你看這一天是不是很有趣？

課堂趣事作文 篇2

發生在校園的趣事數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看？

數學老師正在教我們“複名數的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然後叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們着急了，大聲喊道：“添添630（天天630）。”

還有，數學老師教我們“小數的加法”時，做起了假設，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元……”還沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……

別以爲我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上纔有，語文課上的也很多呢！

下課時，我和同學爲水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說爲什麼課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎麼舒適啊？”那位同學支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因爲老師在氣頭上，誰笑誰倒黴。

課堂趣事作文 篇3

我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學生不知道，比如有七八個學生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。

下課後，那個檢查的.老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學，接着對我們說：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的話，只要不講話，大家隨便。

第二小節課，有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在後門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生，並大聲問其中一個女生：他剛纔講到哪裏了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接着講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，說自己剛纔那麼大聲是迫於形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現在大學的情況，大學生都清楚：大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”；一大羣學生在網絡遊戲上“長江後浪推前浪”，一小羣學生在起早摸黑、用心苦學；大學生在道德品質上是自由發展的，學校是不管你入歧途，或者登高峯。

我想：中國的大學學校應該抓緊一點，教師應該負責一點，學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。

課堂趣事作文 篇4

你知道我們在課堂上怎樣學習的嗎？說起來還挺有意思的呢！

在語文課上，我們可以學到好多的生字，還能學到作者盛葉、冰波、孫幼軍、張月……的文章。有的時候，溫老師會給我們玩火車火車往哪兒開的遊戲。

在上數學課的時候，我們能學到很多的數學單位，其中有：個位、十位、百位、千位、萬位……那我們還可以學到什麼知識呢？還可以學到加法、減法、乘法、除法、排除法……

在英語課上學到的知識更加有意思。我們可以小組活動，讀檯曆和學英語單詞，還能學到一些美麗動聽的歌謠和一些有趣的小故事。

那在科學課上還能學到什麼呢？我們可以做實驗和看阿優學科學，所以我們學到了很多關於科學的有趣知識。

你看，在課堂上學習是不是很有意思？

課堂趣事作文 篇5

“同學們，今天表現好的同學，我有驚喜送給他”，老師笑嘻嘻地走上了講臺，眉毛笑成了月牙，眼睛眯成了一條縫，順手從兜裏掏出一個很圓的東西，用神祕的神態宣佈，看哪位同學用出色的表現拿到這枚藍色勳章！”

同學們興奮地議論開了：

“是真的嗎？”

“是騙人的吧？”

“天上不會掉餡餅的！”

“我一定要得到它！”

聽老師的話，我一下子愣在那裏，把眼睛瞪得老大，嘴巴半天合不攏了，我欣喜萬分，以前最大的獎也是獎30至50分的分數獎勵，怎麼這次獎一枚藍色勳章呢？不管了，好好表現也可以加分！

課堂上寫作文的同學們格外安靜。瞧，華華同學只見他埋頭苦寫，他八成在想：我一定要得到勳章。還有平時不愛學習的同學也低着頭苦寫，一下子就寫好了一張紙的一大半。

可是，萬萬沒想到下課的時候，老師對我們說：“藍色勳章是上課的道具，請同學們不要在意。”

同學們又開始議論了：

“老師是個大騙子，我再也不相信你了！”

“我就知道老師是騙人的！”

“還好我沒相信老師，我的預感還真靈啊！”

同學們有的呆若木雞，有的幸災樂禍，有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒了，心想：我們最信任的老師竟然耍我們。

我想：我這麼相信老師，老師居然耍我，呵呵，我以後也要找準機會，耍耍我最信任的老師！

課堂趣事作文 篇6

俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是爲我們班“量身定做”的。怎麼，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。

班主任老師正在給同學們講課，同學們聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個短會。”這使得剛纔還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見後，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來，“同學們，老師要去開會，請同學們自己預習第20課，並把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。

同學們安靜了不到兩分鐘，就已經沸騰了起來。你看，幹什麼的都有，男生們打架的一個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們去吧！女生們在幹什麼呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的隊伍，好不熱鬧啊！

正在這時，一個男生輕聲地說：“老師來了！”這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室裏又鴉雀無聲了，同學們全部都埋頭寫作業。過了一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什麼。

誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……

還真應了那句話，“要想人不知，除非己莫爲”。又一次“全軍覆沒”了。哎！