【實用】班級趣事作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的班級趣事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

班級趣事作文 篇1

新學期換了新班主任，新“官”上任，總要燒三把火。可出乎意料，我們這個班主任的第一把火竟是“排座位”。

話語剛落，滿座譁然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了！也有人沮喪——好好的座位去換它幹嗎？我則疑惑：這老師剛來，瞭解我們多少？要知道，排座位可是一門學問呢！

只聽她接着說：“你們先別急，我對你們雖不能說是瞭如指掌，但也可以說能瞭解個大概！”

果然，她胸有成竹、有條不紊地排着座位。嗨！視力、成績、高矮，她樣樣都考慮得滴水不漏，每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來，暗暗期待快點輪到我。

耳邊終於飄來了老師的聲音：“劉明華，你和王玲坐在第五排。”“什麼，王玲？”我彷彿覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄，都快一年不說話了，可如今卻要和她同桌，這怎麼行？

我倆幾乎同時開了口：“老師，我眼睛不好，能不能往前挪一挪？”“老師，我眼睛好，可以往後挪，照顧一下眼睛不好的。”這倒好，一個風格不高，一個風格高尚，倒是一唱一和，配合默契。

老師意味深長地笑了笑，說道：“你們先坐下，有什麼事待會兒再說。”我憤憤地坐下，真是如坐鍼氈，心裏不禁升起一股怨氣。

剛排好座位，我便憋着一肚子的委屈和不滿踏進了辦公室，誰知王玲早已等在那兒了。嗨，我倆可真是“心有靈犀一點通”！

我硬着頭皮跨進了辦公室，老師看着站在一邊的我和她，不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼，一看到對方的窘態，也不禁笑了起來。

“劉明華、王玲，你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’，並且宣告繼續保持這種‘外交政策’啊？”

咦，老師都知道？我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害，剛接班，便知道了這件事。

“其實，同學一場，相逢已很不容易，又何必爲了一點兒小事多出這些不必要的矛盾，繼而引出這般的不快呢？你們說對嗎？”話語不多，卻把我和王玲說得都聾拉着腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼，只見她的臉紅紅的，我也感覺到自己的臉紅紅的。

走出辦公室的門，我們彼此陌生而又羞怯地一笑，一切都冰消雪融。

啊，真該感謝這次排座位！

班級趣事作文 篇2

我們的班是個十分有趣的班，也發上過許多讓人哭笑不得的事。

其中，最有趣的是，一次語文課的時候。老師要講前一天做的試卷，當老師講到如何寫句子的時候，讓一個男同學起來回答問題，那個男生的聲音很小，老師讓他聲音大一點，可他聲音還是那麼小，老師讓他說話全班都能聽到，他卻和原來一樣，老師忍不住了，開玩笑地說道：你如果聲音還是那麼兄啊，我扇你，你信不信？那同學堅定的搖了搖頭，老師本能地瞪了她一眼，那同學連忙點了點頭。看他那滑稽的樣子，班裏同學們都笑成了一團，就連老師也忍不住笑了起來！

還有一次，上課學科的時候。我的好朋友qty打了個噴嚏，把準備好的.麪粉吹得滿臉都是，瞬間自己變成了個唱戲的大花臉。搞得我們的都笑得人仰馬翻！比如有個同學的鞋底開了，走起來路來，鞋子就像張着大嘴巴，還有哪個同學不小心把鋼筆水噴到了嘴上，將自己搞成了個“日本ren”！

我們班的趣事多得真是籮筐啊！

班級趣事作文 篇3

有天早上郭天宇到幼兒園了，哎覺得身上怎麼不得勁兒呀，就用手掏啊掏然後從衣服裏掏出了只襪子！哈哈，你知道是怎麼回事嗎，原來是頭一天晚上，郭天宇的弟弟玩的時候把他的襪子放到郭天 宇的衣服裏了，哈哈哈，老師和小朋友都樂成了一團，郭天宇笑的都直不起腰了！真有趣！

班級趣事作文 篇4

我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問班長：“王暢，我不是說叫你說給大家聽嗎?就是那個好消息呀!”王暢一貫好面子，聽了老師批評，卻似乎無動於衷。看來他今天是吃錯藥了。大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師似乎不想直說，便又對王暢說：“王暢，你來，我再給你看一下那個好消息。”王暢走上講臺，老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問他，他卻板着臉，還是一聲不吭。有幾個平時跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時間聽他發佈好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終於，王暢開口了：“什麼也沒有!”大家噓聲大作。老師又遛一彎，大聲說：“我再請一個同學來看看這個好消息。”話音剛落，幾十隻手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開的是右手。什麼字映入了姜琪的眼簾?“三個字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說。於是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發出了會心的笑聲。好一個愚人節目，郭老師太有幽默感了!原來，今天作文課上發生的一切，都是郭老師在導演啊!王暢和姜琪的演技也太高超了一點，讓大家不知不覺間被“愚”了一把。不過，郭老師這種別開生面的上課方法，一定能讓同學們把今天的作文寫得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因爲我們班的紀錄很差。整個校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎麼班級裏一片混亂，“同學們都津津有味地說着”，老師那沉重的面龐瞅着我們，同學們一聲也不敢吱。可是就當老師又在黑板上寫字的那一刻，“同學們又小聲嘀咕起來”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那裏一動也不動的，班長讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統，然後把那幾個同學叫到了辦公室，最後他們回來了，好像很開心的樣子。班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記

班級趣事作文 篇5

在我們這個充滿樂趣的班級中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。

我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門後面，看我們的表現。這天，我坐在最後一排，不經意的轉了下頭，發現後門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我轉身對同桌說着這一重大發現，同桌向後湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我說：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看着呢!”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心裏卻在嘀咕着：“老師搞什麼嘛，弄的我一驚一詐的，還以爲哈里波特來了呢!”

我們班同學很貪吃，什麼時候也不忘在嘴裏塞點東西。瞧這!一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有着強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉身寫東西的時候，猛的從抽屜裏拿出好東西往嘴裏狂塞。等老師轉回來時，他們儘量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢!老師直誇他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說：“別那麼小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嚐了嚐，繼續說到：“嗯，味道不錯，我辦公室裏還有好多，看在你們這麼大度，你們下課就到我辦公室來品嚐一下吧!”老師說完揚長而去，留着他們慢慢“品味”食物的味道。

瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧!你可別學那寫貪吃隊組員哦!要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了!

我們(四)二班的同學，一半的同學非常頑皮，只有某些乖乖女不淘氣顯得很文靜。

“把你放在手上，合起了手掌，默默祈求上蒼，指引我方向......”瞧，我班某些愛唱歌的男女同胞們，又在唱楊冪在《宮》這部電視劇裏唱的主題曲《愛的供養》了，我倒是想不通，爲什麼平平常常的一首歌曲，在世上還不到一年，就如此有名。而我在世上整整已經11年了，卻是默默無聞。看來我真是落伍了!偷偷告訴你們一個祕密!這幾天，班裏的同學都在唱楊冪唱的《愛的供養》中的高音哩!有幾位同學還趁下課老師走後都會喊上幾句呢!有的在做眼保健操、做操的時候還會哼上幾句，這些同學可真大膽啊!

哎，這幾天班級趣事真是太多了，像唱《愛的供養》啊，演小品啊等等。

就說班裏的吳佳輝就可憐憐巴巴的說：“朋友們啊，朋友們，去借我幾節電池吧，我會讓你們看到一個奇蹟的時刻哦!求求你們啦，就讓我這個平民百姓也能感覺一下當上大明星的滋味吧!”大家聽了哈哈大笑，在場的人把所有的電池都給了他。上課了，老師讓我們準備道具做實驗了。吳佳輝就把所有的電池重疊在一起，然後用導線碰了一下小燈泡的一段，燈泡就像閃電一般的閃了一下，在場的同學都“哇”的叫了起來，可惜的是吳佳輝的小燈泡的燈絲被燒斷了。吳佳輝哭喪着臉說：“我的燈泡!我的燈泡......”

我們班的趣事還有很多，我就不一一介紹了。

班級趣事作文 篇6

我們班的同學非常聰明，也非常調皮，喜歡開玩笑。這不，又來了。

終於下課了，我打算棵好友汪楓京玩，剛走過去，就發現陸啓東也向汪楓京走來。陸啓東遞給汪楓京一張紙條，上面寫着：暗似綠，暗似綠，暗似依投打春綠（俺是驢，俺是驢，俺是一頭大蠢驢）。汪楓京看着陸啓東，陸啓東說：“你讀一遍！”汪楓京一臉茫然，就讀了一遍。讀完後，他還不明白什麼意思，可我們已經笑得肚子疼了，真是個傻瓜！我只好笑着給他翻譯，他聽後苦笑不得，破口大罵：“陸大俠，一回頭，嚇死河邊一頭牛；陸大俠，二回頭，長江流水倒着流；陸大俠，三回頭，喬丹改打乒乓球！”陸啓東不服氣，反駁道：“汪大串，你真帥，頭頂一顆大白菜，腰繫一根海帶菜，自以爲是東方不敗，其實是衰神二代！”說完撒腿就跑。

追了半天，陸啓東實在跑不動了，回頭接着罵，汪楓京也不讓，他們倆人邊跑邊罵，要不是語文老師來了，他們還不住下哩！

打歸打，罵歸罵，可我們都是好朋友。