精選難忘的課堂作文300字3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的難忘的課堂作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的課堂作文300字 篇1
在我腦海裏,珍藏着很多難忘的回憶,很多往事至今還歷歷在目,最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會。
我清楚記得當時的情形。在課室的黑板上,老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個課堂辯論會,主題是圍繞着“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的。當老師一宣佈,課堂上頓時像炸開了鍋,熱鬧起來了。你一言我一語的,議論紛紛。我想:我在網上收集了一些關於“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方,另一邊代表反方。我被安排在正方。一場脣槍舌劍的的辯論展開了。。。。。。到我發言了,我列舉了名人的話:“書是人類進步的`階梯”。和“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理,說明讀書的好處。而反方的同學就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性,說明了不是什麼書都是對人有益的,如果讀了教人學壞的書,反而是害人的道理。同學們各種發表了自己的見解,課堂氣氛真是活躍,把整個辯論會的氣氛推上了高潮。
我在這個辯論會裏學到了知識,增長了見聞,這真是一堂難忘的辯論會啊!
難忘的課堂作文300字 篇2
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽,那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點,即表明是贊同“開卷有益”,還是認爲“開卷未必有益”。然後根據基本觀點分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。辯論賽正式開始,那時的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說話要有條理。在他們的辯論對話裏,我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。在這次的辯論賽中,我覺得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。 所以我以後會嘗試大膽的在課堂上舉手發言,老師也說過,說錯不要緊的,只要你覺得是這樣的就說,所以說我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。這就是我的一節難忘的一堂課!
難忘的課堂作文300字 篇3
游泳課上,一下水,我就發現一個黑黑的東西在水底下,仔細一看,有八隻腳。我一想,也許是蜘蛛!我被嚇了一大跳,我只能遠離蜘蛛,游到一個角落,喘着粗氣,心臟跳動得厲害,嘴巴張得老大。
幾個同學看到了我的怪樣子,游過來問:“什麼事讓你這麼大驚小怪?”我支支吾吾地說:“水裏……有……蜘蛛。”那幾個同學聽了,一下子躲到了我身後,再次問:“真的嗎?”我連連點頭。他們一下子嚇成了木頭人,一動不動。
我看,這幾個人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時,老師來檢查,我一頭鑽進水裏,隨便做了幾個不標準的游泳動作,算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛衝來,如果是死蜘蛛,應該沒關係;如果是活的,蜘蛛放出毒液,可能會讓我面板過敏,甚至放出絲來把我網住,再把我慢慢吃掉……啊!我越想越害怕,我真想早點起水,但還沒有下課。
親愛的鈴聲終於響了,我迅速起了水,衝到岸上,深深喘了一口氣。
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