精選家長進課堂作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家長進課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長進課堂作文 篇1

我們的學校在每週四都會開展家長進課堂活動，這週四終於輪到了我的爸爸媽媽進課堂了！爸爸媽媽爲了這難得的進課堂與同學們共同學習的機會，早在一週前就已經把資料準備好了。

今天下午四年三十分的時候，我的爸爸媽媽來到了學校。開始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準備的小獎品也擺在了講臺上，鼓勵大家要積極回答問題。開始講課了，媽媽上了講臺，爸爸在講臺下維護課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機的利弊”。首先媽媽準備了一個謎語讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個兒都爭先恐後的回答，第一個猜出答案的是賈正陽，他拿到禮品後得意的回到座位，同學們都對他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動中，認真聽講，爭先恐後地回答問題。

媽媽給我們講了過度使用手機的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機的知識，從中我們認識到了手機對我們生活的影響無處不在。尤其對我們青少年來說，過度使用手機除了會影響視力，手機輻射還可能影響我們的大腦發育，嚴重的會誘發腦瘤，所以我們一定要合理利用手機，而不能沉溺其中。

這堂課同學們都聽得非常認真，課堂氣氛非常活躍，中間爸爸還給我們講了專業且深奧的網絡知識，讓同學們學到了從未接觸過的知識，我感覺我的爸爸好厲害。

時間過得真快，一轉眼這一堂有趣又深奧的課就結束了，最後媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學會剋制，學會捨棄”。希望我們都能自覺抵制手機的誘惑，早日成才，前程美好。！

家長進課堂作文 篇2

今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學陳靜雅的爸爸來給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關於印刷方面的知識，聽了他的講述後，我們才更深刻地瞭解了印刷。印刷術是中國古代漢族勞動人民的四大發明之一。它開始於隋朝的雕版印刷，經宋仁宗時代的畢昇發展、完善，產生了活字印刷。印刷術是人類近代文明的先導，爲知識的廣泛傳播、交流創造了條件。而進入現代的印刷已經經過了國界與多少代人的創造與發展纔有今年這麼先進的技術。

生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來的。經過科技的發展，不但有印在紙上的印刷機器，還有印在鐵皮上的印刷機器，比如我們日常喝的王老吉，大人喝過的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機器印在上面的。像這些複雜的印刷機器經過人類的發明與創造，方便了我們日常生活，我們的生活中印刷真是無處不在啊！

上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什麼，而且很多很多的事物都是經過很多人的努力才能創造出今天的文明世界。

家長進課堂作文 篇3

時間過的`真快，一轉眼我的一年級時光就這樣結束了。這一年來學校、班級組織了各種各樣有趣、有意義的活動來豐富我們的學習生活、課餘生活，是我漸漸愛上了我們的老師、我們的班級和學校。在這些活動中給我印象最深，也是最有趣的要數“家長進課堂”這一活動了。

“家長進課堂”，其實就是請我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺，爲我們上課。內容可以是與學習有關的，也可以是課外的故事或者遊戲，總之，是可以讓我們瞭解各類常識，增長各種知識的。這個學期分別有胡語桐的爸爸來給我們上了“身體的祕密”，塗蕾蕾的爺爺上了“趣學成語”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫”，我覺得最吸引我的還是塗蕾蕾的爺爺上的“趣學成語”課。

以前，媽媽交我成語的時候，我覺的成語是世界上最難理解、最難記的詞語了，亂七八糟的，媽媽說只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什麼意思，有什麼用呢？那天塗蕾蕾的爺爺給我們上了一堂生動又有趣的“趣學成語”課，使我一下子就記住了很多成語，知道了它們的意思，還能準確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個成語都編成了一個個有趣的故事，還讓同學們參與表演呢。比如，有一個成語叫“亡羊補牢”，同學們都積極踊躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽勸告的人，我在臺下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個人犯錯是難免的，只要能認真吸取教訓，及時採取補救措施，就可以避免繼續犯錯，遭受更大的損失。媽媽說這就叫“寓教於樂”，我很喜歡這樣的教學方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！

“家長進課堂”真是一個讓我喜愛的活動，我希望在下學期媽媽也能加入進來。媽媽你要膽大一點，加油啊！

家長進課堂作文 篇4

今天上午第三節課，上了本學期第一節家長課——包閏軒爸爸的天然氣知識講解。

剛上課，包閏軒爸爸便出現了，但令我們驚喜的不在這，而是那一袋袋的小零食。真想現在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上課表現好肯定會發的。

不一會兒，開始上課了。包老師說完開場白，就在黑板上面寫了一個天然氣的主要成分：ch4（甲烷），又寫了一個液化石油氣的主要成分：丙烷，並在丙烷旁寫了個有毒。什麼！我們以前經常用的液化石油氣竟然有毒！幸好我們已經改用天然氣了，不然會中毒的呀！

包老師又講了一會兒，終於講到令我們最關心的話題了：天然氣的安全使用知識。

一開始他就說了句最重要的話：“天然氣的引爆點是5%~15%，誰能給我解釋這句話？”這時，魯孫思哲舉手了：“老師！是不是隻要這麼大的容積裏有5%~15%的天然氣就會爆。”“對！坐下。”包老師補充道：“這個同學說得沒錯，但還少了一點，是遇火纔會爆。”哦！原來如此，一定要記住了。

包老師又問：“假如你聞了一股異常濃的天然氣味，那你怎麼辦？”張欣然舉手道：“先要關掉總閥，再開啟窗戶，讓天然氣往外流動，就不會爆。”“坐下！你說得沒錯。”包老師緊接着說，“假如感到要爆時，需要趕緊把總閥關了，窗戶開下來，不然就會爆。記住，這時還不能用任何電器，手機也不行，否則會產生靜電，會有火花，到時就會‘噴’，爆了。”好吧，天然氣真夠危險，使用時一定要小些，我可不希望家裏爆了。下次一定要記住，做飯時必須要把窗戶開啟來。

不知不覺就下課了，這次家長課真令人難忘呀！