寫課堂插曲的作文

寫課堂插曲的作文：與蟲同“學”的課堂

劉珂

那天中午，我剛進教室，只聽見一陣“嗡嗡”聲，四下一張望，原來是一隻蒼蠅，唉，沒什麼大不了的嘛。

不一會兒，上課了，老師講得繪聲繪色，我們也聽得專心致志，那隻伏在牆上的蒼蠅卻開始不安分了，四處飛動，向同學們發射“干擾電波”。漸漸地，教室裏開始騷動了，同學們的注意力集中在了蒼蠅身上，再不也專心聽課了。老師見蒼蠅成了“熱門”，自己的“生意”也蕭條了，十分惱火，對大家說： “同學們，這隻蒼蠅太乾擾我們學習了，大家將它趕走吧！”“好！”我們異口同聲地答道。

怎麼趕走呢？老師採用了一個笨辦法——拿蒼蠅拍趕它。老師拿起蒼蠅拍來到牆角，對那隻可惡的'蒼蠅揮了幾下，它便落荒而逃了。“哼！”老師輕蔑地笑了一下。拿起課本準備繼續講課，這時，更令人氣憤的事來了——那隻蒼蠅飛了回來，而且帶了一個“龐然大物”來。定睛一看，原來是隻大飛蛾。

這對“兄弟”伏在牆上，像是在睡覺，又好似在聊天。竟敢和我們老師作對，真是不怕死！我在心裏爲這對“打仗親兄弟”的蟲子捏了把汗。那對蟲子又圍着天花板追趕，好像在捉迷藏。老師想了一個更狠的招，等那對“兄弟”好不容易停了下來，老師拿了一塊溼帕子，扶着課桌，站在椅子上，搖搖晃晃地，向“兄弟”倆扔去。可那隻蒼蠅好像事先有預感，通知了飛蛾，躲過了這致命一擊。蒼蠅飛到高處玩去了，飛蛾卻轉了一大圈回到了原地。 “哈哈哈……哈哈！”同學們一陣大笑。

“算了算了。同學們，看來這兩隻蟲子也是來學習的，就讓它們一起學吧！”

於是，課堂又恢復了寧靜。

這真是，與蟲同“學”，感覺真爽啊！

點評：這篇習作生動細緻地描寫了一隻蒼蠅干擾課堂一事。小作者用詼諧的語言刻畫蒼蠅和大飛蛾的一舉一動，老師想方設法驅趕蒼蠅，蒼蠅未趕走，反招來大飛蛾，再次驅趕卻惹得同學們鬨堂大笑，顯得無奈，只好鳴鼓收兵，讓它們與學生一起同“學”。這真是選材特別，趣味橫生。