我心中的課堂作文750字
我心中理想的課堂,首先應是和諧的課堂寬鬆、和諧的課堂形成的關鍵是要有良好的師生關係,師生間溝通無障礙,感情交流就會變得很融洽,學生的積極性主動性就會展露無疑。在課堂中能體現人性關懷,學生纔會輕鬆愉快、活潑熱情,發揮想象力,以最佳狀態回到學習中來。我們經常聽孩子說我最喜歡上什麼什麼課,我喜歡某某老師,其實,這些都是學生在主觀上對某位老師的喜愛,以至愛屋及屋,喜歡上這位老師的課。學生對老師的情感和態度對學習起着至關重要的作用。不可設想,一個對老師情感冷漠、態度牴觸的學生可以學習得很好。在課堂上,老師真誠的笑容,信任的眼神,鼓動的話語,都會從心靈深處感染學生,激發學生學習的慾望。因此,一堂和諧生動的課堂,無論對於學生還是老師都是一種享受。構建和諧輕鬆的課堂,才能真正促進學生的.發展。
我心中理想的課堂,應是平等而無任何歧視的課堂。因爲只有尊重纔有平等,只有平等纔有信任,有了信任,教師纔可能深入學生的內心世界,準確把握學生的心理狀態,才能與學生進行心靈的溝通,纔能有好的教育教學效果。記得前蘇聯的一位教育學家曾說過:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子纔是教師真正的愛。”“尺有所短,寸有所長”,每個學生髮展的條件是不盡相同。面對千差萬別的學生,應該看到每個學生身上的閃光點,全面地地認識學生。不過早地給學生下結論,用過激的語言訓斥學生。“你讀上就讀,讀不上就走人,別拖後腿!“你真是笨得沒辦法可想了!”“你還有臉讀書!”等等,嚴重地傷害了學生的自尊心。這些訓斥性的語言都是對學生進行“心理懲罰”,傷害了學生的自尊。我心中理想的課堂不應該歧視任何一個學習困難的學生,在課堂上避免用“學習差的同學”“學習好的同學”這樣的字眼形容學生。
學生的內心世界,是非常豐富的,他們都渴望得到教師平等的對待。因此,我渴望的理想課堂,應 是一個沒有任何歧視的平等的課堂。
我心中理想的課堂,應是充滿賞識的課堂。沒有愛就沒有賞識,沒有賞識就沒有教育。在教師賞識、尊重的眼神裏,學生獲得的不僅是知識,而是一種精神力量,是學習知識的渴求,是挑戰問題的勇氣,是邁開人生步伐的動力。只有走進學生心靈,教師的行動、語言對學生纔有震撼力。每個學生都有被人賞識的渴望,都希望得到老師的讚賞。當老師把信任、賞識、激勵毫不吝嗇地給學生時,學生的內在潛能被激發出來,從而獲得意想不到的成功。我深信賞識能使人由笨拙走向靈巧,由自卑走向自信,也能使人的心靈由灰暗走向光明。一堂充滿賞識的課,一定是一個充滿自信,輕鬆而愉快的課堂。我向往這樣的課堂,我也盡我所能,將我的課堂變成充滿賞識、激勵的課堂。
教無定法,每個人都有自己認爲最理想的課堂,但我想,一名成功的教育者,應該不能夠離開這樣的環境:一個和諧的環境,平等的人際關係,互相欣賞互相激勵的氛圍。
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