關於別樣的課堂作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的別樣的課堂作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

別樣的課堂作文 篇1

我們是早晨八點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，混身散發着青春的光芒，理想在心中盪漾。

早晨，新的一天，隨着鈴的響起，我們也要開始學習了……

教室中靜靜的，但是不一會兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識的聲音，小組開始討論了，每個人都投心於緊張而激烈的學習氛圍中去了，俗話說：“課堂如戰場”，每個同學都在爭先恐後的回答問題，這些聲音似松濤，似海浪，衝出教室，穿過走廊，在校園中久久迴盪，老師嘴上說問題，我們就趕緊開動腦子，認真思考，搶上的回答問題，沒搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉睛的盯着，有的則躍躍欲試，都在等待那一個機會，等待回答完畢則立即補充，反駁，有的同學總能擠出一兩句很精闢的語言，我們便給予掌聲和鼓勵，總之，每位同學都在積極進取，積累知識，向理想的高峯攀登，在課堂上顯示自我。

看！老師的嘴在不停地說，我們的腦子也加快的火速運轉，耳朵大開着，收集着老師的話語。

鈴聲再次響起，下課了！但是每個同學還在緊張的思考，認真回顧，老師說一句，同學們就答一句，怎麼也停不下來。

雖然鈴聲響了，但是“戰場”上的爭奪並未停止，同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫起來就發狠了，不停了，沒命了！

使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動山川！

使人想起：戰場上的英勇殺敵！

好了，掌握了，所有的“戰爭”結束了，知識已經被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。

唯聞教室裏汗水滴落的聲音。

別樣的課堂作文 篇2

今天早上，第二節一下課我們班級就沸騰起來了。因爲，第三節課我們班同學沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測沈一涵的媽媽會給我們上什麼樣的課呢!

上課了，她走進教室就對我們大家說食品安全非常重要，因爲如果你挑食、偏食會導致營養不平衡。她還說了，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時你就會感覺到頭暈、注意力無法集中，從而使學習成績下降。但是如果你把早餐拿着，邊走邊吃也不好，因爲馬路上的車子很多，它們的排氣管經常會排除一些很骯髒的尾氣，從而污染的了麪包。這時，如果你把麪包吃進肚子裏就相當於把污漬吃進了肚子裏。而且，她還說學校裏食物的'營養是已經搭配好了的，所以要把它都吃完。

今天中午吃完飯後，飯桶裏面的剩菜真的少了很多，這樣老師很開心!我們也非常健康，不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇3

當語文老師告訴我們說要玩遊戲的時候大家都是非常的興奮，但是當老師又告訴完我們遊戲規則時，一下子教室裏剛纔高漲的熱鬧氣氛回落了不少，而且我也感覺我的心裏開始有點緊張了。這時老師又開始了遊戲前的採訪，而且湊巧第一個我就被老師點到了名字起來回答。

“你心裏緊張嗎？”

“緊張。”

“緊張到什麼樣子了？”

“手有點發抖。”

“爲什麼會緊張呢？”

“害怕出錯後掉入陷阱裏。”

後來老師又叫了好多同學來說一下自己當時的心理感受，大家都說是心裏非常的緊張。

遊戲開始了。

1、2、“啪”……剛開始遊戲進行的很順利。4、5、6，咦，6是3的倍數呀，怎麼沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲，這是哪個倒黴蛋說錯了。原來是大隊委程夢琳啊！只見出錯的程夢琳捂着嘴、低着頭往老師指定的陷阱裏走去。站在陷阱裏的程夢琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了，用手捂着臉不敢看大家了。看着她的樣子我心裏在猜測她的心情，她一定這樣想：我怎麼這麼糊塗呀，怎麼沒有想清楚就出口了呢。看現在就我一個人站在陷阱裏，趕快有個人過來陪陪我就好了呀！

遊戲又繼續了。馬上就輪到我了，我豎起了耳朵仔細地聽前面同學報的數字——“11”，那我接下來要說的應該是12，12是3的倍數，我應該是要擊掌透過。想到這裏，我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我後面的康佳寧不知道是沒有聽清楚，還是緊張的緣故，她竟然又接着說了一遍12，這可是犯了大錯誤。就這樣，她也掉到了陷阱裏。一輪遊戲下來，老師的陷阱裏是大獲豐收，竟然掉進去了十個人，就連我的好朋友付盈盈也落了進去。

不知不覺這一節課的時間就過去了。透過這次遊戲，我們不但收穫到了快樂，我們還學習到了寫作文的技巧和數學倍數的問題。我還慶幸今天我沒有掉進陷阱裏。真希望以後老師能常帶我們玩兒這樣的遊戲。

別樣的課堂作文 篇4

課堂是多姿多彩的，有開心，有枯燥，有心驚膽戰的……今天我就來說其中的三種吧！

“叮鈴鈴”上課了，這節課上語文課，別看我們的語文老師看上去不太愛講話，可給我們上課的時候，她就像一個比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她開啟語文可對我們說過的話拼起來，都可以做一條長河了。而此時我看見小明同學已經趴在桌子上昏昏欲睡了。小強同學，也低下了頭進入睡眠狀態，原本很認真的小薇同學，也低下了頭，彷彿一直瞌睡蟲鑽進了她的耳朵，全班的人都進入休眠狀態，老卻渾然不知依然津津有味的講着。

這節課是數學課，是錢老師上的，她可是我校著名的閻羅王，沒有一個班級上他的課敢不聽，他從來都不笑，如果要笑的話，他也是皮笑肉不笑的。看，他死氣沉沉的走向講臺，開啟數學書，然後用木棍在講臺上一拍，大吼一聲：“上課！”全班齊刷刷地站起來，沒有一個不聽令的。坐下之後，他就開始講課了，他講課的樣子很可怕，兩個眉毛已經彎的不能再彎了，眼睛睜得大大的，向四周掃視，還閃出一道道閃電，好像可以把我們劈成兩半。忽然，我們只聽見“啪”的一聲，這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室裏炸開了。我們轉頭一看，原來是不明同學的書掉了，只見錢老師幾步走到小明身邊，我們都用憐憫的眼光看着小明，還沒等小明解釋，錢老師就給他來了當頭一棒，小命差點就被打暈了。這節課真是膽戰心驚啊！

“哈哈哈”我們的教室裏傳來一陣陣歡笑，你一定會問我們在幹什麼。因爲我們在上英語課，我們的英語老師miss樓都會早點把課上完，然後給我們玩遊戲。瞧，今天這節英語課我們在玩“猜東西”。樓老師先表演了一個動作，讓我們猜，我們一下子就猜出來了，可一個同學說這是種地，我們全班都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。

課堂真是多姿多彩啊！

別樣的課堂作文 篇5

由於新冠型病毒疫情的影響，導致我們不能如期開學，但是疫情卻阻止不了我們學習的步伐，於是我們開啓了網上上課的旅程。

有些同學可能會因爲第一次上網課心情會緊張、興奮、忐忑而我並不會這樣，因爲媽媽早在網上給我報了英語輔導班，並且學習了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結了上網課的學習心得。首先，我提前做好課前預習，上課前準備好書本、筆記本以及學習用品。上課中認真聽講，做好相應的筆記，把難點部分摘抄下來，以便於課後重點學習。課後及時做各學科練習，鞏固當天的學習內容。這就是我上網課積累的經驗。

網課和教室上課都有各自的優點。網課的優點是：節省了上學路上的時間，這樣就有更多的時間學習。遇到不太懂的題目還可以多次重複的看回放。但是網課重點在於學生的學習主動性，不然就形同虛設。而教室上課的優點呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學習效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強。課間，還可以和小夥伴一起盡情的玩耍。不論什麼上課形式，我們都應該認真學習。

第一天的網課有條不紊的結束了。希望疫情也早日結束，讓我們能早日回到乾淨明亮的教室！讓我們一起加油！