有關語文考試作文
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰,也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。下面是小編帶來的是有關語文考試作文,希望對您有幫助。
有關語文考試作文1
期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎麼辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分,那時真高興啊。但願這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。
考試前,我首先要把握好我的情緒,要輕鬆點,別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用,考試纔不會很糟糕。特別是語文考試中的作文,可能會出現以下情況:
1、時間不夠用
(1)回答其他題目用了過多的時間,寫作文時時間緊張了,這時使用輪廓作文法,把文章大致雛形寫出來。有好的起始段,中間寫大略意思,最後加點題結束句,使前後照應。這樣可以取得一線生機。
(2)作文沒寫完,時間則不多了,這時別發揮了,迅速過渡到結尾,簡短結束,前後照應,作文還會奪得幾分。
2、作文跑題了
寫了一大部分,卻發現跑了十萬八千里,而時間又不許做大手術,要立刻亡羊補牢,改寫簡短的.開頭,緊扣題旨,在刪去個別跑題材料。結尾最好能畫龍點睛。
3、字數沒達到要求
(1)用排比式抒情句
(2)活學活用知識,使用詩句或歌詞
(3)複述所給材料,拔高主題
4、 考試還要保持卷面整潔,否則會扣分的。
但願我滿足了考試的要求。在此祝願所有學生考出好成績
有關語文考試作文2
今天,是我們語文考試的日子。
我上5年級,今天,我們5年級上學期語文考試拉開了帷幕。進入考場前,我的心裏特別的緊張。因爲,我是回回考試都拿年級第一(可不是吹的),這次,萬一沒有拿到,多丟臉!
開始考試了。看着上面的題目,我開始暗暗自喜了。怎麼這麼簡單。我刷刷的寫,2個小時的時間我只用了半個小時就寫完了所有的題(除了作文)。接着,我就開始寫作文。作文的題目是:《我想到了XX》。我立刻就想到了題目:《我想到了我在度過的快樂時光》。接着我開始寫作文。我把自己寫過的《哦,!》和《哦裏面的一些內容經過刪除,修改,添加寫出了超出了字數要求300字的500字的作文。
可是,當老師把正確答案和分數公佈的時候,我推算了自己才能得95分左右(百分制)。
唉,繼續加油吧!
有關語文考試作文3
今天放學的時候,語文老師對我們說:“明天就要第二次考試,希望同學們一定要好好複習。”我聽了心想:這次我一定好好複習,不能像上次,只考了72分,這次我一定要突破90分。
時間過的可真快。第二天考試開始了,教室裏立刻鴉雀無聲,同學們都在認真做題。“叮鈴鈴”——下課了。我們就把試卷交了上去。
過了兩天,老師要發試卷了,教室裏可熱鬧了,他們都在說自己的分數。老師生氣了,就用力拍了一下桌子,頓時,教師裏立刻安靜下來,當老師唸到我的名字時,我心裏像裝着十五隻吊桶——七上八下。小心翼翼地把試卷拿下來,一看,這次考試的分數既讓我高興又讓我傷心。高興的是我進步了,傷心的是我沒有考起90分。
回到家,我把試卷拿給媽媽看,本以爲媽媽會罵我,但媽媽沒有這麼做,卻溫柔地對我說:“孩子,雖然你沒有考起90分,但是你進步了,如果你每次考試都進步的話,用不了多久,你就能考上理想的分數。”聽了媽媽着番話,頓時溫暖了心,堅定我今後認真學習的信心和決心。
有關語文考試作文4
昨天上午,五年級上冊的語文期中考試。爲了能取得好成績,前晚我複習了好久,什麼默寫呀,聽寫呀,背誦呀的。爲了確保課外題目也做對,我還做了一張自測卷。萬事俱備,只欠東風。我一拍胸脯,胸有成竹地上牀睡覺了。
第二天,我起了個大早,整理就緒,便急匆匆地趕往學校。本想去學校再看幾眼語文書,不料7點40分就開考了,考試時間爲80分鐘。我看了看腕上的電子手錶,心裏有了數。試卷很快發到我手上,填好姓名和學號,我“掃視”了一下整張試卷,哇!作文內容真難寫,竟然要佔30分!我的心不禁提到了嗓子眼兒。不過我還是從頭開始做,邊做邊想這作文寫什麼,怎麼寫。嘿!做到第三大題,我便傻眼了:這“不()而()”怎麼寫呀?卷子上列出了“不歡而散”和“不翼而飛”,還要寫兩個!我懵了。別急別急!我安慰自己,靜下心來就能想出答案了。噢對!“不約而同”!我激動得無法形容,趕緊寫上了答案。還有一個空怎麼辦呢?我絞盡腦汁,思索了好久都沒想出來。算了!編一個吧。就“不呼而散”吧!
接下來都做得很順利。這短文也難不倒我,三下五除二就做完了。最難的習作終於來臨了!卷子上要求寫說明文,說明文是不難,但卻要寫電器。電器!還得不少於350個字!我暈。就寫電腦吧!大約20分鐘後,我終於大功告成了!耶!
今天發試卷了。我會考幾分呢?老天保佑!“馮溢昕,96分,好樣的!”老師清脆的聲音在教室裏迴盪,我內心歡呼雀躍,百米衝刺般地衝向講臺,一把“奪”過老師手中的96分卷子。看着“成績”後的橫線上的分數,心情格外開心。又大又鮮豔的96分,旁邊的五角星和“棒”字像兩位保鏢守扶着。我越看越喜歡,忍不住親上了一口!要知道,我是全班笫一耶!真棒!
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