以考試爲題目的作文欣賞
考試,自古就有,從隋唐至明清的一千多年中,中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國,中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關係到每個學子的前途和國家建設的發展進度。
初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期,無數學子爲了自己的夢想日夜勤奮讀書,當考試成績公佈的那天,有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實,又有多少學子痛思自己爲何沒有加入前者的行列中,這其中應有不少“發揮失常”或“特殊原因”的學生們,但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。爲什麼?因爲他們的成績確實不怎麼好,無法用成績單扣響高等學府的大門,只好去普通學校學習,再從普通學校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學生們與普通學校的學子們不期而遇。但是有這樣一個事例,在上海師範大學數學系讀書的'田某,由於英語四級未透過,一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定爲一名不合格大學生,但在上海十二中學半年實習中,卻得到校方高度評價,工作投入,肯動腦,能力強,給學生以親切感,感染力強,被十二中學聘爲教員。一個兩門未透過的大學生成爲中學教員,這是因爲他考試成績不好而被社會拋棄了嗎?不!而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢?有些用人單位只看學位、成績,到頭來被聘的是“一本理論大典”,毫無動手與人際交往能力,又有何用。只有二者的完美結合纔是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們,在清末外國分爭中國的談判中,有幾個能與洋人脣槍舌劍以理據爭呢?
我們不應該把考試成績作爲選擇人才的唯一標準,在以後的考試科目中,除語文、數學、外語、物理、化學、政治這“老六位”,還應有“能力”這一門,把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做爲一個標準,用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”,並作爲重要標準記入成績單,以便選拔人才之用。
希望以後的教育考試體制比現在的考試製度更人性化、更科學性,爲能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來,因爲考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握,必定向能力測評爲標準的新考試製度邁進,在這其中獲勝的纔是真正的勝利者。
考試,對於大多數人來說,多少有些可怕,它意味着考前要挑燈夜戰,考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難,考後會忐忑不安,翹首以待。
但是,人生對我們的考驗並非都是爲了升學、應聘或是晉級,也不是都要端坐在考場中,拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備,它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當,你就可能透過,迎接新的考驗;一旦你判斷失誤,你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試,透過錯誤認識了自己,只要能努力不再犯,就算透過了考試;若是灰心沮喪,不再努力,你就只能算不及格,如果你還不及時改正,你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折,那是生活給你一張考卷。面對挫折,振作起來,重新再來?還是灰心喪氣,一蹶不振,從此消沉下去?你自己選,沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來,後者將使你漸漸被人所淡忘,你自己都不幫自己,還有誰會來幫你?
若你獲得了成功,你又將獲得一張試卷。面對榮譽,你是繼續努力,爭取下一次的成功,還是高舉榮譽,止步不前,躺在成功的溫牀上回味那成功的瞬間呢?前者能讓你以這次成功爲基點,走向下一次的成功;後者會使你從溫牀上狠狠地掉下來,摔得鼻青臉腫。是成功,還是“進醫院”,就看你自己了。
不過,造物主總是會盡一切努力來挽救一個人,即使你“進了醫院”,他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷,在你僅有的幾次機會中,你是抓住機遇迎頭趕上,還是選擇放棄,眼睜睜地看着成功離自己越來越遠?選擇前者你會很快回到自己的軌道,而後者會使你離軌道越來越遠。
其實,人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒,哪一刻不是一場考試?只是這考試過於頻繁,而使許多人忽略了它,但忽略了並不等於不存在,相反,這種考試纔是最重要的,只有在每一秒的刻度裏畫上真正的一筆,你的一生纔算是問心無愧。當然,人非聖賢,孰能無過,在考卷上偶爾寫錯幾個答案,也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案,那麼,你這一生就是虛度了——除了浪費糧食,你什麼都沒幹。
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