【精品】考試作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試作文10篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

明天就要期中考試了。雖然不能決定命運，但各科的任課老師的口水功勢，家長的狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們也總是心悅誠服總結教訓。或口是心非的承認不足，或什麼感覺也沒有。不管怎樣，我們還是得臨陣磨槍開夜車啊。

第二天，我機械似的走進了充滿火藥味的考場，身子筆直的座在位子上，等待着監考老師的到來。當接過卷子，這時的我大腦一片空白。心怦怦地亂跳，頭腦發熱，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛想把心平靜下來，先看看簡單的題目。

穩定了情緒答題也快了，會做的題做完了。再挑那些似懂非懂的題，同時狂想老師教的一些解題方法，力爭多找到難題的突破口，解決完這些“死題”。

九十分鐘的時間飛逝而過，目光還停留在“螞蟻”上尋找出錯誤，哪怕只有一點點。走出考場，答案、分數、好與不好都快把我的心懸起來了。直到成績公佈了，而那時又是幾家歡樂幾家愁。

考試！考試！那味道呀，是酸？是甜？是苦？是辣？唉！

考試作文 篇2

考試這個詞，其實似一朵雲，對差生來說是一朵如破棉絮般的烏雲，他到來的時候，說明暴風雨即將來臨，對考試，我這樣看。對於好學生來說，那是一朵雪白雪白的雲，每當它走近的的時候，明朗的天空中會出現一輪火紅的太陽，它徵兆着陽光即將刺進你胸膛。

好學生喜歡天天考試，因爲他會得到家長的鼓勵、老師的表楊。差生喜歡永遠不考試，因爲他們不想讓他們的缺點爆露暴無遺，得到老師的冷落，家長的訓斥，同學的排擠。

俗話說：“分，分，學生的命根。”其實我覺得並不是這樣的，分是重要，是他給了這一學期的一個評價，家長總是拿分來判斷一個人學習的好壞，有的人想得到別人的讚賞，而用那種偷雞摸狗的伎倆來博取美名的帽子。

考試猶如一面鏡子，如果你笑着面對他，他也會笑着面對你，假如你對考試沒有信心，一副無精打采的樣子，他也會對你失去信心。你不必把考試看得如此嚴肅，只要你快快樂樂的進考場，高高興興的走出來。那些可謂，可惜，可悲都會被你那種盛氣凌人的感覺一掃而光。

“考試是優生的天堂，差生的地獄”這句話化爲烏有吧，差生們努力吧，優生們更努力吧，明天的祖國學需你們去建設。相信吧天堂的大門永遠爲你們敞開着！

考試作文 篇3

時間飛逝，代表着半個學期結束的期中考試即將來臨。同學們既高興又有點緊張。因爲測試自己的時候到了。同學們不想辜負老師對自己的期望。而從這一刻起，我們班的“考試交響樂”也就拉開了序幕。

在這期間同學們彷彿全部進入了演奏大廳，仔仔細細、認認真真的複習，好像要把老師講的知識全部裝進自己的大腦。大家卯足了勁學習，考試在即，好像有參加一場盛大的音樂會，都在做自己最後的準備。

“叮叮……”考試開始了，老師們迅速給把試卷發給了精神抖擻的同學們。拿到試卷後，同學們迫不及待的開始了答題。這個時候考場裏特別安靜，只能聽到沙沙的寫字聲。同學們的答案好像泉水一樣咕嘟咕嘟的涌到了試卷上。考試的時間真是飛快，轉眼間一個小時過去了。有的同學在一絲不苟地做題，生怕耽誤了每一分鐘，有的同學陷入冥思苦想好像在回憶老師的講解，有的同學已經自信滿滿的檢查着自己的試卷，有的同學正在絞盡腦汁地想着怎樣把不會的題目做出來，有的同學生怕有一點疏忽導致錯誤仍在仔細的思考……每一個同學都像一個音樂家一樣在交響樂中各司其職的完成自己曲目，是那樣的盡心盡力，每一個人都在表現最好的自己。

“時間到，收捲了，同學們請把正面朝上”隨着老師的喊聲，大家的試卷一個個被收走。

考試結束了，當老師離開教室後，剛纔鴉雀無聲的教室，像突然炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。“你那一道怎麼做的？我是怎麼做的”，做對題的眉飛色舞，做錯了的懊惱不已，嘰嘰喳喳的討論個不停……當大家走出考場時，仍在十分熱烈地議論考題……

一個階段的學習結束了，我們這一學期的考試交響樂也拉上了帷幕。接下來我們要爲下一個階段做準備了，我們要學習更多的知識來武裝自己，爲下一次更美好的交響樂準備，爲我們自己的未來做準備！

考試作文 篇4

這次期末校考我的語文數學都沒考好。我很傷心，但是我不會失去信心。沒考好的原因主要是我的粗心，還有審題不清，個別知識點掌握的還不夠，再就是考試前的頭一天晚上，作業做得太慢，睡得遲沒休息好，影響了第二天的考試。

雖然這次成績不理想但我絕不會放棄，在以後的學習過程中我一定會改掉粗心大意的毛病，上課注意聽講，加快每天完成作業的.速度。爭取下回考一個好成績，不叫爸爸，媽媽失望，不叫老師失望。相信我，我一定會努力的，你們等着看吧、 王子怡加油……

考試作文 篇5

以考試爲話題的作文

天籟之音

江蘇省常熟市星城小學六（2）班馬天寅

“這裏是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入准考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話裏傳來的聲音在我聽來就像天籟。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽着他們對我的讚揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……

暑假裏，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以爲接下來的日子會輕鬆，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕鬆過。到了最後半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己說：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己說：“快了，快了。現在的苦代表着考過後的喜悅。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己說：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己說：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表着你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峯。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨後，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終於考過了十級！

想着想着，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看着自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對媽媽說：“真可惜，就差一點點就是良好了。”媽媽笑着對我說：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想老師爲什麼就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。老師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。老師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峯頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

（指導教師鄒麗梅）

教師點評

本文主題集中，圍繞着“我”的小提提琴過了十級這件事而展開聯想，寫了“我”學小提琴過程中的艱辛，也表達了“我”面對成績不驕傲，善於總結優勢與劣勢，繼續努力的決心。全文結構緊湊，主題鮮明。於尺幅的時空內表現了豐富的內容。

（潘喜鳳）

考試作文 篇6

怎麼辦！怎麼辦！

又要考試了。

拿起書本快快看！

快快看！

哎呀！

數學太難了！

看語文吧。

啊！

語文更難！

還是看英語吧！

no！

英語看不懂，

還是看數學吧。

什麼？

要考試了！

哦，我的上帝！

考試作文 篇7

考試，是世界上最大的災難的“代言人”。每當年級中開始流傳關於“考試”的消息時，所有人都進入警備狀態，四處打探“情報”、交換“情報”，每天提心吊膽，生怕考試的發言人--班主任來宣佈這一驚悚的消息。

當大家得知考試將要來臨時，一部分同學提前在家中關好門窗安心複習，因爲考試的可怕，所以大家要把自己“全副武裝”起來，拿起語文書，恨不得將每一句詩，每一個符號塞進腦子裏，導致腦容量不夠，拿起數學書，巴不得將每一個公式，每一條概念都刻腦中，拿起……總而言之，因爲考試腦子要炸了。

因爲考試，每至夜晚總會“失眠”、“多夢”，例如大半夜在牀上翻身打滾，難以入眠或是沉浸美夢中，突然夢到成績單出現在眼前，走到哪，讓自己難逃“大掌”，夢到自己“涼涼”。

因爲考試，平日裏兩週都用不完的筆，一週不到就用完了。

因爲考試前的緊張，辦理籠罩了一股壓抑的氣息，令人幾近窒息，一套套試卷，一串串紅分數，令人膽顫心驚，不敢大口呼吸空氣，因爲考試，我們不得不與美術老師、生物老師說聲“拜拜”下週再見。

因爲考試，使我們有了希望，一本書，一盆植物或是——爲了這些，使我們擁有前進的動力，向着希望邁出大步。

因爲考試，也使我們漸漸成長，從每一處錯誤中找出不足，查漏補缺，在下一回考試中繼續努力，使我們懂得百折不撓。

因爲靠考試，使我們的生活多姿多彩，讓我們懂得考試雖然有壓力只要我們學得紮實就不懼怕。

考試作文 篇8

已經進入本場考試的最後階段了。我在心中不斷地告訴自己，可是生硬的筆尖卻是無論如何用力，也不能在乾淨的紙頁上勾劃出一條黑色的線段。

怎麼辦？思緒一如眼前空白的紙頁。作文可是高分領域，寫偏題了怎麼辦？寫差勁了怎麼辦？千里之堤，潰於蟻災。深暗此理的我望着佔了全卷將近一半分數的作文題，不禁心驚膽寒。一招錯，滿盤皆錯。

時間一滴一滴地在空氣中空虛地滴落，沾上了我緊蹙的眉頻，盪漾開了今晨的記憶。我想起了出門前，媽媽那一個輕輕的擁抱；學校裏，同學們眼神交流中淡淡的笑意；進考場前，老師在自己肩膀上重實的一拍……心中突然捲起了無數個細小的漩渦，一點一點地吞噬掉煩躁的小漣漪。

人生來可以被粉碎，但不可以被打倒。我又想起了那位堅強的老人，在波濤洶涌的瀚海上，仍然脊樑堅硬，手持鋼叉，在飢苦困頓的情況下，與兇狠的鯊魚無數次不屈地搏鬥，最終證明了命運掌握在自己手中；還有那位身染重病全身殘疾，仰臥病榻，卻仍以意志爲筆，譜寫出《暴風雨所誕生的》的輝煌著章的勇敢青年，他也證明了：困難，應該由人類來打倒。

想到這裏，我完全地釋然了，考場上的自己是孤單的，最大的敵人也是不安的自己。我擡頭望了望窗外桎梏的藍天，更加堅實了筆尖的力度，在空白的紙頁上寫下了作文的第一筆，也在心中的人生考場上寫下了第一筆，開始新的篇章。

考試作文 篇9

昨天是週五，奧數班要舉行奧數考試。我沒有怎麼複習，放學便匆匆考試去了。

到了奧數班，已經有一些人在考試了。我連忙領了卷子，在位上坐下。看看右邊，見死魚等一干人還沒來，就索性先寫卷子了。我先瀏覽了一遍，只見前半頁題都很簡單，後半頁卻有道題我不會做。

我仔細看了看。這是一道算面積的題，兩個正方形裏面還套個圖形。沒等我看畢，死魚他們來了。我擡頭對死魚說：

“你們來得真‘早’呀!”

朱火腿沒聽出我在諷刺他們，還樂呵呵地回答：

“是呀!”

我也懶得理這些愛磨馬路的傢伙，認真研究這道題。

“完了，100沒希望了，”我心裏想，“這個書上也沒學過，我又不擅長面積題，這可怎麼辦呢?”

我正心虛時，死魚又喊我：“老師把這道題改了耶，你怎麼還做?”

我一看，只見黑板上有一道幻方題：將1-16作一個四階幻方。

我暗叫倒黴：“早知道這麼簡單，也不費這些時間了!”只能快馬加鞭，埋頭做題，也不理會死魚在一邊嚷嚷不會做，桂魚被他攪得煩透了。這回我吸取了四年級下期那次奧數考試的教訓，做一道題檢查一道題。好歹做完了卷子，我又覺得一道題都不對，遲遲不敢交卷。往右邊看看，死魚一題未動，一臉苦相。桂魚卻像得了水一般，成了條活魚，卷子做了一半了。再看朱火腿，也和死魚一樣，捶胸頓足，好一副呼天搶地之狀。桂魚後面的雷老鼠雖不及桂魚聰明，但也沒朱火腿呆，也在做題中。我尋思道：“趕快交卷兒吧，反正都要交的，晚交了被桂魚笑話呢。”於是鼓起勇氣交了卷。

交了卷，我回到座位上，等老師改卷。過了一會兒，桂魚做完了，不肯交卷——與其說不肯，還不如說是膽小。這個桂魚也奇怪，非要拉着雷老鼠一起交卷。於是在桂魚“威逼利誘”之下，雷老鼠加速做完，也交了卷子。現在就剩死魚和朱火腿了。我看着死魚算題，算了4道錯了2道，心中也好笑：“難道這個真是左耳進右耳出不成?”正想時，朱火腿的老媽來了，要給他報名。朱火腿老媽嗓門大，性子急，看起來當過兵。朱火腿老媽問朱火腿：

“你下學期坐哪兒?”

朱火腿哼哼嘰嘰，不知在說什麼。

“坐哪兒呀?”他老媽又問。

朱火腿還哼哼嘰嘰。

他老媽索性不理他，轉而問我們坐哪兒。

我、死魚、桂魚和雷老鼠都說還坐這兒。

“好怪耶，”死魚說，“難道他媽非要問我們才能決定。”

一會兒，我的分數改出來了，竟然是一百分!我很高興，但沒有“手之舞之，足之蹈之”，只笑一下罷了——我纔不想像朱火腿那小子，神神經經的，做對了就高興得不得了，做錯了就假裝痛哭流涕，做不出來就“忸忸怩怩，羞得兩腮桃紅，打着蘭花指兒”這類，裝得像個女孩，只不過五大三粗些。

我本想再等桂魚和雷老鼠的分數，但天晚了，就領了卷子回去了。本來以爲考試難，沒想到很簡單，還撈了個滿分!

今天真是很高興，正如“趕圩歸來啊哩哩”(趕集回來很高興)，我也“考試歸來啊哩哩”了!