一次英語考試作文

【英語考試作文一】

“我這次英語考得不錯!” 英語調研考試結束了，同學們小聲議論着，大家看起來都很自信，我也有信心能考一百分。

這不由得讓我想起黃老師經常對我們說的一句話：信心來自於實力，實力來自大家的努力。我們也是因爲努力過，纔有今天的自信啊!可我的心裏卻像打翻了的五味瓶有一種說不出的滋味。

記得考試前一天，我們上了將近一天的英語課，同學們認真地聽老師講着，認真地做着筆記。老師也很辛苦地爲我們一題一題地講解，爲第二天的英語調研考試做準備，可我還會偶爾思想開小差，沒有把考試放在眼裏，可正是因爲這次考試，使我知道了我應該好好地聽講。

考試當天，監考老師拿着一堆試卷走進我們教室。上課鈴一響，就把試卷發下來了，同學們拿起筆，“唰唰唰……”地寫了起來，我過五關斬六將，在前面聽力部分做得很輕鬆，最後只有一道選擇題實在想不起來，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我看了一下表，還有二十分鐘呢?難道就白白浪費了嗎?這道題兩分呢，我可錯不起，我一定要做出來!我又看了看題目，使勁回憶老師平時講的內容，這時一個念頭閃過了我的腦海，抄!我向老師看了看，老師正在低頭找東西。這可是最好機會，可再想一想老師昨天爲我們複習了一天，難道老師的辛苦換來的就只是抄嗎?我不能這樣，我靜下心來，把答案一個一個地帶進題目中試讀，然後，終於得出了答案!對，選C。考試後，我又與同學對了一下，對了，我高興得蹦跳了起來。

這次考試，讓我明白了抄是我們不應該做的，我們要在平時下功夫，認真學習，好好聽講，因爲成功就來自平時的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。

【英語考試作文二】

今天上午第二節課，我們都坐在位子上等着英語老師來給我們上課，沒想到，英語老師拿着一疊厚厚的卷子進來了，我以爲老師是發給我們今天的作業，便又坐在那裏，乖乖聽老師發言，但老師的一句話把我心中的石塊提了起來：“下面我們要進行第五單元的考試。”同學們的嘴巴一個個都張成了“O”形。

張老師讓我們先複習兩分鐘，這兩分鐘就好似兩秒鐘，轉眼間就到了頭。老師快速發下試卷，我做了幾個深呼吸，先掃視一下所有的題目，心中有了個底兒，便開始做題。教室裏靜的出奇，連心臟跳動的聲音都能聽得清清楚楚。五十四根鉛筆在試卷上飛舞，發出沙沙的笑聲。我每遇到難題，都心頭一緊，但接着就以極快的速度冷靜下來，解決了問題。時間一分一秒的過去了，離交卷的時間越來越近，我的目光也翻滾在每一道題之間。

“當……當……當，”下課鈴打響了，我心中的石塊也安然落地，我匆匆交上試卷，心中還是有無數的疑問：我能考滿分嗎?還能保持第一名嗎?

【英語考試作文三】

去年暑假，我上了一個英語補習班。一開始，一切都很好。可是到總結考試的時候，意外發生了。

因爲，我平時考試的成績很好，所以，我理所當然地想：這次也一定與平時一樣。當時試卷發下來的時候，我一看題目立刻就驚呆了—這張試卷竟是如此容易!於是，我“刷刷”地寫了起來。寫完之後，就不加思索地將試卷交了上去，在衆人驚訝的目光中走出了教室。

第二天，試卷下來了。我看到周圍的人臉上露着喜悅的光芒。原來，他們懂得了高分。我想：既然他們都得了高分，那麼，我也一定能得高分。可是當時捲髮到手時，我傻眼了—我實際的分數和我想象中的分數截然不同，我考了一個前所未有的.“好”成績——實際的分數和我想象的分數截然不同，竟然是86分。看着這個鮮紅的86分，我仿佛經歷了一場“暴風雨”——父親那張鐵青的臉耷拉着、媽媽那喋喋不休的嘴脣不停地蠕動着。我彷彿還看到了試卷上那鮮紅的分數在嘲笑我——笑我不認真、笑我急於求成。我哭了，哭得很傷心……

放學後，老師找到我，把錯誤的地方給我耐心地講一遍，並語重心長地說：“莎莎，其實你有能力考100分，可惜太驕傲……”

老師的一席話使我茅塞頓開，明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。

【英語考試作文四】

初中生活轉眼間已經過去近兩個月的時間，學得不亦樂乎的我們，迎來了第三次英語考試。經歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態度迎接了這次考試。

“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見老師走進教室，於是音樂委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待着老師的到來。隨着一句“寫下，我時間和輕琴聲交錯的城堡。”，這一首歌就算唱完了，老師也出現在了教室門口。只見$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺，雙手撐在桌子上，宣佈：“這節課考英語。”說罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡單的鼓勵嗎?不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。

時間很緊，僅有一節課，聽力又要浪費不少的時間，我和熊瑞林這些急性子自然不會放鬆。握起筆桿，本來悠閒的心在這時突然緊張起來。環視四周：有的人怕時間不夠而奮筆疾書，有的人怕書寫不好而輕描慢寫;有的人因題目簡單而早早做完，有的人因不會做題而亂抓紙團;有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒有爲此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因爲她知道，讓有人作弊和人很亂比起來，當然是後者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開始飛速答題，與三分鐘前的閒談形成了鮮明的對比，鐘上秒針的抖動還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個“A”、“B”、“C”，寫上了幾個“That”和“This”,一張英語試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無聊至極的我便

翻開數學書，開啟作業本，開始悠閒地做起數學作業，猛啃那絕對值·····數學還剩一點兒，聽力又開始了。該快不快，該慢不慢的不說，報之前還按門鈴。我拜託，磁帶大哥，這是讓你報聽力，可沒有讓你挨家挨戶拜年啊!況且，離新年還遠呢!我不耐煩的聽着磁帶，做着聽力，就在最後一道題時，慢吞吞的它一反常態，像吃了火藥一樣，我們還沒反應過來就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內呢?一片鬼哭狼嚎，想時光倒轉，再聽幾遍，可現實就是這麼殘酷，就在這時，該死的下課鈴響了起來，頓時一片哀求。

考罷，我問到了自己的分數：118!全班最高!結果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶着一點哀嘆，這場考試算是過去了。