開學以後作文(集錦5篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的開學以後作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學以後作文1

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初二生活也有許多感受。

上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

開學以後作文2

時光如梭，誰能相信，轉眼間，初三開學已經一個半月了，期中考試在即。回顧從開學以來的學習生活，有很多感觸和值得反省的地方。

初三，我們多了兩門學科，物理和化學。因爲是新學科，於是我一開始便嚴陣以待，生怕功課在這兩門落下。於是上課時便認真聽講，按時完成作業，可是讓人感覺鬱悶的是小測成績卻不能每次都拔尖，有的時候好，有的時候便差一點。於是心裏就開始打鼓，問自己是不是學得不夠認真?沒有認真聽老師講題?還是自己太笨?開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學便開始有些沮喪。於是我便在心裏告訴自己這一次不好，還有下一次，一定要努力。

可今天，剛剛考完化學的一張卷，一下課，便去找老師問成績，結果考砸了，我看着那張卷有些苦笑不得，心裏不是滋味。因爲大部分都是馬虎粗心，沒有讀懂題目要求而錯的，可越是這樣，就越是難受。想一想，那些考得不好的時候不都是因爲馬虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認真，認真，可總是因爲這一點而無法考個好成績。但換個角度想想，粗心寫錯題不還是因爲學的不夠紮實嗎?熟能生巧，當對每道題都無比熟悉的時候，就不會再錯了。

反省一下，難道自己就沒有偷懶的時候?當然有，肯定有。特別是作業少的時候回家就不怎麼複習了，但是作業多了反而就能堅持複習了，對自己定的目標和要求不能持之以恆、日復一日的堅持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望，這一次的小測失敗，是對自己的激勵，讓自己趕快意識到問題的所在，對症下藥。

開學以後作文3

開學了，我是無比的高興，因爲我即將看見我可愛的同學和敬愛的老師，可我有時卻無比的傷心，因爲許諾與張宇傑轉走了。在逍遙自在的暑假裏不停的有我們歡樂地笑聲，現在上學了，我們不能再那樣自在，因爲我們的父母、老師在我們的身上抱有很大的希望，當然我們不能讓他們失望。

趙老師們說我們真的長大了，在以前午休、吃飯的時候我們總是吵吵鬧鬧的，老師們在辦公室吃飯都聽得到，午休時，我們不是在教室裏追跑打鬧就是在走廊上追跑打鬧。現在呢？老師們在辦公室吃飯一點聲音都聽不到，而且午休的時候，我們在教室裏安安靜靜的下棋，同學們在一起切磋棋藝，有的同學不會玩就站在旁邊看，五子棋、象棋都成了我們午休時的好夥伴。只是我們的發言有問題，在數學課上，舉手發言的人幾乎沒有，我不明白這些題目都很簡單爲什麼沒有人舉手回答呢？在上語文和數學這兩門課時我都很積極，可是到了英語課，我卻不怎麼積極了，我回到家看着英語書，心想：英語，我要向你宣戰，我就不相信我搞不懂你。

品社還是胡老師給我們上，老師是跟我們說：“不要小看品社，到了中學品社也成了一門主課，我看着那豐富多彩的品社書，又想起以前的品社書是無比的嶄新。想到這我慚愧的底下了頭。

從這學期開始，讓我們向小升初衝刺吧!

開學以後作文4

不知不覺中，有一個伴隨着快樂的寒假結束了，每個人都覺得這個假期是那麼的快，那麼的`匆忙，儘管寒假裏是有春節的，我們可以玩的很快樂，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來了開學的日子。

剛一開學，各種困難迎面而來，使我措手不及啊！第一個也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長時間用電腦用慣了。到時才發現，寫字寫得很彆扭，有一種生疏的感覺。看來寒假還是少玩會兒，多學會兒吧！另一個便是學習上的事情了，這學期的課程明顯比上學期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往的不同，總覺得玩遊戲玩膩了，之後天天伴着開學，希望和久違的同學早點見面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們訴說。另外，聽說這一學期起很重要，所以也抱着好好學習的想法。

回想一下，之前的幾個學期我都沒有好好學，輸在了起跑線上，但這個學習我不想再這樣下去了，我一定要好好學習況且，這個學期對於我來說是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個很好的成績。可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實到實際行動上去。之後便理所應當的報了一個補習班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象着我的學習成績。但實際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等着下課，我也很想學習，便努力克服它，就強忍着困勁上着課，時間長了，也就不困了。之後我便對坤有了免疫了似的上完了課。

這個學期對於我來說很重要，所以我一定要在這個學期好好學習，去證明我是可以的！

開學以後作文5

開學以前盼開學，開學以後盼放假，心情還真是複雜啊！

剛剛開學第一天，高興的找到六、六教室，興奮哪，又升級了哇，高高興興的坐下和老同學說話，高興的講的天花亂墜，本以爲還是老同學，舊老師，上課學習，下課打成一片，可是老師幾句話就讓我焉了。

“我念一下留下同學的名單啊。”

“王永華（本人）……”

看吧，就是這兩句話，留下了十來個同學，剩下的同學換了一羣“生面孔”，本來同桌沒有走，好朋友也有一部分留下的，老師又是一句話，中斷了我的美夢。

“調位了啊！”

看吧看吧，幸好我“社交”能力強，興許也能認識一兩個朋友呢？可是爲什麼我偏偏在倒數第二排？沒事，反正有時間。我想。

“那個，晚點認識，悠着點啊。”

哎，又是老師幽幽的聲音，魔音啊，老師你可以趕上貞子了你不知道嗎？

反正，第一天就渾渾噩噩的過去了，且先拋開什麼“以後畢業班上午可能7點到拉”“星期六下午可能也上課拉”這些聲音，進入第二天吧！

第二天也“不咋的”老師先是講什麼“讀與思”又讓討論又讓記，數學老師說了一通關於“位置”總覺得數學課本貌似好像印錯了，一年級應該就會曉得“東西南北，橫豎列行”了。

下課的時候又認識了幾個人，玩的蠻不錯，蠻好的，老師說教了一通，大概是太吵了。

還有一個比較好玩的就是下課以爲上課了，全班坐着不出聲，好久才發現沒上課，全班都在笑，結果幾分鐘後老師來了，原來笑的太大聲了沒聽見上課鈴，挺好玩的，起碼我覺得是挺好玩的。

第二天就這樣了，第三天老師佈置作文，吶，就是你看到的這篇嘍。