戶外活動作文600字6篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的戶外活動作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戶外活動作文600字 篇1

今天,楊老師帶着我們來到了麒麟公園，這裏到處是綠油油菜的小草，紅彤彤的玫瑰，非常的美麗。楊老師說：“我們先休息一會兒，再玩遊戲，怎麼樣？”因爲我們剛從山下爬上山來，所以大家都累得氣喘吁吁，所以我們都想在這裏休息，這時，只見同學們都把自己的食物拿出來了，看得出他們有多餓，我也看着其他同學把零食一包一包的送入口中，我情不自禁的也從書包裏把一大袋零食拿了出來，啊！我該吃哪一包零食呢！每一個零食的包裝都那麼精美，我都不忍心吃了“它們”，最終我還是禁不住美食的誘惑把雞腿開啟來，那香噴噴的味兒撲鼻而來，真讓人饞涎欲滴，我狼狼吞虎嚥、津津有味的品嚐着這美味兒的佳餚,楊老師看見大家都吃飽了,說道：“我們來玩“找地雷”吧！”我一聽這個名字，嚇了一跳，還以爲是找真的地雷呢！遊戲規則是在這一片寬廣的樹木裏，楊老師已經把地雷埋得無影無蹤了，這裏“地雷”也就是指紙條，每一個人必須找到地雷，而且還要回答上面的問題，如果回答正確，將會得到一份禮品，但如果回答不上來，另人可以掄答，搶答的那個人將會得到一份獎品.“比賽比賽正式開始”,我一定要拼個你死我活，只見各位同學都細心的找起紙條來，這時左邊的易宏亭說道：“找到了，我找到了一張紙條”。這時右邊的周忠民也喊道“我也找到一張了”。這時我開始慌張了，楊老師這時說道：“樹上也有哦！”，看來楊老師也挺狡猾的嘛！我開始找樹上了，可還是沒找到，我有一點絕望了，“比賽結束”，哎！我一張紙條也沒有找到。開始回答問題了，楊教師接過一個同學的紙條唸到“一頭牛它的頭朝北，請問它的尾巴朝哪裏？”大家爭先恐後的朝下、朝下、一片喧鬧聲，只見楊老師把一包土豆片拿給了易宏亭，因爲她回答正確了，大概過了十分鐘，比賽正式結束了。我雖然一道也沒答上，不過我還是很開心的，這次戶外活動讓我體會到：人做什麼事情都應該細心，千萬別像我這麼馬虎。

戶外活動作文600字 篇2

寒假已經來了，“愛”孩子的家長都欣慰着：寒假可來了，在刺骨的冬天裏，孩子在每天上學下學的途中，可是受了不少的罪，甚至有的孩子經不住寒冷的撫慰，感冒發燒，影響了正常的學習。在寒假裏，可不能再讓孩子受到冷空氣的侵擾，讓孩子在屋裏學習讀書，不是更好嗎?

其實有這樣想法的家長錯了，如果這樣做孩子的身體素質會因爲得不到鍛鍊而變得更差。讓孩子在暖室中學習再學習，也會讓孩子產生抗拒的心理，不但收穫不到預期的效果，還會適得其反，在孩子心中討厭讀書學習，這樣的學習會變得枯燥無味。

進行適當的戶外運動在冬季也是勢在必行，不過還有需要注意的地方：棒棒的身體也需要鍛鍊 孩子的身體一向都很好，鍛鍊不鍛鍊都無所謂。學習還需要溫習，才能把知識把握的更牢靠。身體素質偏低的孩子需要鍛鍊 千萬不要因爲孩子身體差，經不起寒冷的親近，而放棄讓孩子鍛鍊。冬季孩子的戶外運動量力而行，不是運動量越大起的作用就越大，超出孩子承受的範圍，還會對身體造成損害。孩子適當的玩耍就是最好的鍛鍊，做做遊戲，跑跑步，大聲喊叫，這些有氧的遊戲運動哪個孩子會不喜歡。

運動帶來的好處 經常進行運動的人供氧能力很強，腦子供氧也很強，體質好，腦子的靈活性、工作強度也很棒。孩子在盡興的運動中所有壓力和包袱都一卸而下，輕鬆自由、自在，給大腦充分的'休息，給身體更徹底的放鬆。在身體得到完美的鍛鍊和放鬆後，稍做休息，再回到學習中來，受到滋潤的身體會徹底放鬆投入到學習中，也會收到事半功倍的效果。適量的運動對骨骼的發育和成長也有好處，促使骨骼快速的成長，讓孩子的小骨頭更加結實。

戶外活動作文600字 篇3

10月31日這一天，淅淅瀝瀝的秋雨下個不停，但這絲毫擋不住我們戶外寫作活動的腳步。

同學們懷着興致勃勃的心情來到了陝西自然博物館。一下車，我班的謝博就興奮地大聲嚷嚷道：“看！好大的恐龍！”我擡頭望着眼前身高几十米的仿真恐龍，仔細研究了一番說：“不是地震龍，更不是霸王龍，嗯……是馬門溪龍！”它一邊晃動着脖子一邊還發出“嗷嗚……嗷嗚……”的聲音，好有氣勢呀！

我們跟隨着講解員的步伐，走進了科技展館。這裏有許多我見也沒有見過的科技現象和科技成果：3d打印、月面彈跳、穹幕電影、解魔方機器人、不倒翁……其中給我印象最深的是多米諾骨牌。講解員輕輕地推動開關，第一張牌倒了，其它的骨牌也按順序依次倒下。你再把開關往後一拉，牌又恢復原樣了。聽講解員阿姨說，一張牌倒下，所有的牌接着倒下，產生的力量是無法估計的。最後一張牌的力量竟然能推倒一座牆呢！真不可思議呀！一張張小小的多米諾骨牌中卻讓我明白了：微小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的細微變化，但它所引起的卻是天翻地覆的改變。

我們離開了科技展館，繞過電視塔，來到了自然展館。這裏分爲五個展廳：昆蟲王國、生命之光、古生物長廊、神奇秦嶺、地質萬象。我最喜歡的就是昆蟲王國了，這裏有各種各樣的昆蟲。有螳螂、螻蛄、蝗蟲、大黃蜂、螞蟻、甲蟲、蛾子、吉丁蟲、竹節蟲……給我印象最深的要數蝴蝶展的“光明女神蝶”。它來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域，熱帶原始雨林的世界名蝶，據說一隻價值36萬元呢！鑽石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，那亮麗的色彩使人一見就生愛慕之心。我心裏想：難怪它被公認爲世界最漂亮的蝴蝶。

吃完午飯後我們又去長樂公園玩了太空漫步、海盜船、碰碰車、驚險洞……遊樂場上留下我們一陣陣歡樂的笑聲。時間過得真快呀，轉眼之間到了回家的時間，大家戀戀不捨地坐上了回家的大巴車。這次戶外寫作活動真令人難忘啊！

戶外活動作文600字 篇4

週六，我校初二年級師生一起參加了在城市沙灘舉行的“與文明同行,迎特奧盛會”——金山區八萬師生專題宣傳活動，旨在讓我們更瞭解“金山三創”，並積極宣傳和投入三創工作，爲建設文明、衛生、環保的美好金山出一份力。

早上，我們先來到學校，做好安全教育與相關訓練，隨後大家排着整齊的隊伍向沙灘進發。

太陽漸漸升了起來。大家頂着烈日，在沙灘上排好隊。過了一會兒，專題宣傳活動便開始了。先是區領導宣佈：“與文明同行 迎特奧盛會，金山區八萬師生志願服務行動現在開始！”全體志願者高呼口號：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行”呼完號，我感到非常興奮，大家要好好愛護我們美麗的家園。

接着，我們沿來時的路開展環境衛生整治活動。路上的垃圾可真多，每五米就會發現一個香菸頭，可見國人的環保意識還須加強啊！大家都拿出了垃圾袋儘量撿起沿路的各種垃圾。我想：既然我們要取得三創，現在這樣是不行的，我們要呼籲更多人創衛，講文明。在隊伍的後面，有2位同學發着傳單。

到了梅州小區，大家休息了一下，回學校喝了點水。這時，不知誰提了一聲：“把水瓶收集起來，可以賣掉做班費。”大家都同意，於是，我們把喝完的水瓶都收集起來，節約了資源。

一會兒，大家分好小隊，去社區打掃衛生。大家都很努力地搜尋着垃圾：“XX把你的垃圾袋拿過來，我撿了好多煙殼。”好不熱鬧的場景。大家不怕苦不怕髒，有時還踏入大樓門前的綠化帶裏拾起垃圾。要知道，那裏有許多噁心的爛泥。

程曉曦的奶奶就住在新村裏，於是，他就到他奶奶家給我們倒水喝。實驗學子互幫互助的精神得到了體現。

折騰了半天，大家都熱的溼了衣服溼了褲子，累得不得了，但心裏卻很開心：大家爲金山出了一份力。

讓我們牢記這24個字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我腳下，我與文明同行。”

戶外活動作文600字 篇5

今天，陽光明媚，晴空萬里。至善教育的老師帶領我們去參加戶外活動，同學們臉上個個洋溢着燦爛的笑容。

我們在笑笑老師的帶領下坐上了豪華的大巴車。一路上，司機非常敬業，車子開得很平穩。笑笑老師爲我們一路講解，併爲我們拍照留下了美好的瞬間。一路上，窗外的風景非常好，一排排高大的樹像威武的解放軍守衛着祖國的大地。

大巴車似“神”一樣的速度到達了目的地，所有人興高采烈地來到了活動場地。這時，迎面走來的是一羣神采飛揚的紅軍叔叔，在整理好隊伍後便帶領我們到蒙古包換上了紅軍服。當我穿上紅軍服時，頓時感覺自己就像是一名真正的紅軍戰士，神氣十足起來。

接着我們跟隨紅軍叔叔來到了一個寬闊的場所。同學們在領隊老師的帶領之下跳着紅舞，唱着紅歌，慷慨激昂的歌聲響徹了鄉村田野，激盪着人心，彷彿自己已經回到了那個年代。

心心念唸的重走長征路，今天終於可以實現這個願望了。當我走完這段路後，我深刻地體會到了當年紅軍長征時的艱辛，感受到了他們不怕犧牲，勇往直前，英勇奮戰的無畏精神。沒有他們的奉獻，根本不會有我們今天的幸福生活，所以我們更加要珍惜現在的一切。我下定決心一定要做一名孝順父母、尊敬老師、努力學習、守信用、愛勞動的好孩子，並用自己的知識來回報社會，爲社會盡自己的一份力。

吃過午飯後，我們觀看了家長和同學的才藝表演，現場氣氛熱鬧非凡，我們時而捧腹大笑，時而拍手稱讚，活動氛圍逐漸濃厚。

緊接着我們又進行了拔河比賽、平衡球這兩項運動，在這兩項運動中讓我明白了團結一致的重要性。最後的滑索道渡河更讓我懂得了紅軍利用索道節省時間時的艱辛與危險。

透過參加這次戶外活動，不僅增長了我的見識，更讓我懂得了紅軍叔叔們的偉大。我要向他們學習，用知識來回報社會。

戶外活動作文600字 篇6

今天下午的第二節課，我們學校舉行了一次科技活動，我們班的同學已是盼望已久了。

班長和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊，安靜有秩序地走到操場，到了操場，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿了同學們的作品，我也帶着好奇的心去看看有沒有我的作品。

同學們做的作品真是五花八門、千奇百怪、各種各樣，有的同學用紙牌做的小花瓶、有的同學用紙杯做小花朵、有的同學做刺繡、有的同學用精美的盒子種一些植物、還有的同學去收集了一些化石、動物標本。我也在人山人海的作品裏找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。

這個花瓶說難也不難，說簡單也不簡單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最後摺好以後，再鬥成一個花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個漂亮的花瓶就做好了。

其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對摺後，按設計將內層紙剪開。2、剪好後，折一道印，再展平。3、按圖示將內層紙折成立體形，粘上圖案，並寫上文字，最後粘上內層紙。這個作品就做好了。

這裏的每一件作品都體現出一定的創意，表現了同學們對生活學習的熱愛及這方面的創造和智慧。同學們，讓我們更加努力，創造更多的奇蹟吧！只要有奇蹟，世界就更加美好，更加幸福！

終於到了鷹背嶺，這裏算是一個小小的中途集合點。大家在這裏拍照談笑，有幾個女孩向着空曠遼遠的山谷吆喝幾聲，山谷迴音，其樂無窮。我撫摸着山石，讓山風盡情的吹拂着，遠近山色盡收眼底