【熱門】讀書作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書作文 篇1

書是一把金鑰匙，幫你開啓智慧的大門；書是一隻美麗的小船，載你遨遊知識的海洋；書是一座燈塔，照你向前進步的路。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對於我這種對讀書如飢似渴、廢寢忘食的小學生，它的功用更是不言而喻。

我看過許許多多的課外書，《中華上下五千年》讓我穿越到中國古代，看到一個個朝代從昌盛繁華到衰敗無比，皇帝們大部分都是昏庸殘暴的壞皇帝，而公正無私的好皇帝卻寥寥無幾；《父與子》讓我開懷大笑；《海底兩萬裏》讓我懼怕得窩在家裏，不敢出去玩；《愛的教育》讓我懂得了學校同學與同學之間的道德與交流以及互幫互助……

讀書使我沉迷，無法自拔，記得有一次，我傍晚放學回家，拿起一本《風景這邊獨好》就看了起來，看了幾十分只鍾，媽媽突然問，“兒子，寫完作業了嗎？”“還沒開始……”沒等我說完，媽媽就大發雷霆地說：“還沒開始嗎？還不趕快寫？”我只好依依不捨地放下書本，寫作業了。

我寫作業時滿腦子都是書，心猿意馬的寫着，很快作業就寫完了，之後洗漱完畢，我立馬拿起了書本看，一看就是兩個多鍾。突然，媽媽進了我的房間就說：“現在都十點半了，我還在看書，給我睡覺去，不然我就沒收了！”捱了媽媽的數落，我只好戀戀不捨地收起書本，鑽進了被窩裏……

半夜，突然醒來，窗外還是黑黝黝的，我開啟手電筒，一看手錶，呀！才凌晨三點，正是看書的好機會！正所謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

我拿書本貪婪的讀着，一頁，兩頁，我似一匹餓狼，那一個個文字，像正歡快舞蹈的小精靈，多麼美妙啊！

時間一分一秒的過去了，突然，早上六點的鬧鐘突然響起，我還沒有將書本收好，媽媽就站在了門口，苦口婆心的教導我，這節奏要開始了。

讀書猶如與一個老師討論問題，與一個朋友訴說難處，與一個智者交流思想，讀書使我快樂！

讀書作文 篇2

什麼是和諧人生呢?我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說健康的身體是和諧的基礎，那麼高尚的情操、對真善美的追求，便是和諧人生的真諦。

我們知道，健康的體魄可以透過鍛鍊來就造，哪麼健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢?唯有讀書。

書，是人類進步的階梯，是精神上的源泉，是知識的寶庫，也是我們身體的一部分; 書，能讓我們的靈魂得到昇華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書，讓我們的一生都得到充實。

我們都讀過孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他捨去大梨給其他的小夥伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛國名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀朮氣急敗壞地收集殘兵10萬，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報國之心，激起我心中的愛國情義;越王的精神也讓我很感動，越王輸給吳王之後，越王勾踐在吳國裏當臥底，天天晚上吃着苦膽，想不忘輸給吳王的戰爭，並且想着怎麼樣增加兵力，可以一舉消滅吳國。最後，皇天不負有心人，越王勾踐調整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國，爲了消滅吳國，雖然他一直低着低頭，但是，他依靠堅不可摧的毅力，終於把吳國給一舉殲滅了!

讀書，能讓我學到了很多知識，也讓我懂得了怎麼樣子做一個品學兼優的人，在學校裏怎麼樣的與同學友好的相處，怎麼樣的尊敬老師;在家裏要學會尊老愛幼，鄰里之間要和睦相處。

讀書，是獲取知識的有效途徑，這條道路上也許會有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會指引你正確的方向!

讀書，翻開歷史的文字，走進詩詞的世界，品讀不朽的名著，破解學習的密碼……

讀書，是一條注滿知識的河流，送我這隻孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打着我的全身，催動我去尋求人生的價值，漸行漸遠……

和諧人生，從讀書起步吧!

讀書作文 篇3

翻閱你，你是靈性至極的佛指，捻斷雜念無數；翻閱你，你是漠然逝去的流水，沖刷心靈污穢；翻閱你，你是傳世名曲，動我心絃，或贊曰：讀書，還有比這更美的事情嗎？

縱中華九萬里之土，五千年曆史，書的足跡遍佈每個角落。讀書，見證名人誕生無數；讀書，使人的血液中流淌着智慧，閃耀光芒。

《三國演義》，觀歷史烽火狼煙，誰方唱罷誰登場，皆爲歷史滄海一粟；《水滸傳》聞好漢血氣方剛，自有“橫槍躍馬蕩征塵，四海英雄難近”；《西遊記》看師徒歷經磨難，因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺下”，“一任俺，芒鞋破鉢隨緣化”；《紅樓夢》賞世間人情悲歡，可謂曰“昨貧今富人勞碌，春榮秋謝花折磨”，唉，空去嘆“一場歡喜忽悲辛”，嘆人世，終唯空。讀書，書中有血有淚，有我們需要的求知的渡口。

文化積澱，書自成四君子：梅蘭竹菊。六朝駢文元曲，唐詩宋詞，自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來紅，衝寒先喜笑東風”，歌是“零落成泥碾作塵，只有香如故”；蘭，“凌雲勁竹真君子，空谷幽蘭絕美人”，深山古寺，“啖肉食腥腹，視綺羅俗厭”，君子自比曰“氣質美如蘭，才華馥比仙”。竹，虛心有節，自是清高，竹語隨風“壯志凌雲幾分愁？”竹只沉默，只有虛懷若谷，方能挺立如山；菊，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來，天下吟菊者衆多，可謂是“一從陶令平章後，千古高風說到今”。讀書，書中自有精神，自有意境，需要我們細細品味。

讀者贊，閱讀者爲高潔。漫漫長夜，挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒？醉，我謂之謀；醒，我謂之智。故曰：君子多好讀書。

讀書作文 篇4

清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶着你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶着你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮溼的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。

讀書，使我變得與衆不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它——書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我纔有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所爲我創造的嗎？

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽着我的靈魂，踏着地，踩着風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海內存知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟着杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。

讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，透過三棱鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執着，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書爲伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？

讀書作文 篇5

我愛書，更愛讀書，書中的內古人說：“書是人類進步的.階梯。”我喜歡看各種各樣的書。我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話中，世界的一切那麼美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成爲現實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認爲書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍遊徐州，與徐霞客一起周遊列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

讀書，是一件很有趣的事情，但是我們現在的人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因爲他們沒有明白理解讀書的樂趣，當他們明白理解讀書的樂趣時，可能已經後悔不已了，所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣的書，因爲書中的內容豐富多彩，並且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說的：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”容使人充實，使人快樂。

讀書作文 篇6

不知從什麼時候起就知道了“書籍是人類進步的階梯”、“書到用時方恨少”、“少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲”、 “書讀百遍，其意自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等有關讀書的名言，常常認爲書籍必會有巨大的力量。以前上學的時候，愛擺弄文字排解消遣，那些密密麻麻寫滿文字的筆記本全不捨丟掉，珍惜在箱底。高談闊論時，會順理成章用到從書裏挪來的知識，行事處世時，更是感到讀書可以促我長大、助我成才，歷練我的穩重。

人們常說：學高爲師，身正爲範。雖然我已有了XX年爲人師的經歷，但這XX年相對我漫長的教師生涯來說，又是何其短暫!所以，我渴望擁有豐富的政治理論，紮實的教學技能和深厚的文化內涵。殊不知學海無涯，我們必須具備終身學習的能力。讀書和教書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，常讀書和常思考，使我勇於和善於對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅於總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，爲理論的突破夯實根基。書籍是人類進步的階梯，它以寧靜廣博的胸懷，包羅知識的星星之火，跳躍不息!

讀一本好書，就如同是和許多高尚的人對話，久而久之，接受其思想，被其感染，最終變爲自己的氣質。讀書之人境界高尚，胸襟寬廣，臉上透着一股清醇爽朗之氣，談吐間流露一種脫俗超凡之味。從古到今，教師都屬於讀書人的範疇，站在文人的圈內，智者之列。古曰：“師者，傳道授業解惑也”;今說“教師，教書育人，爲人師表”。從中可看出不同時代對教師的要求也不同，新時期對教師提出了更高要求：勤奮學習，不斷提高知識水平和業務能力。要求教師不僅是專業知識的“專家”，更應是博學多識的“雜家”，因爲只有這樣，才能做到厚積薄發，既解人之惑，又授人之長，還教人做人。我們都深知教師有兩大任務：即教書和育人。而廣博的知識是完成任務的必備條件之一。從教書來講，教師是知識的傳授者，只有具備了廣博的知識，才能向別人傳授知識。誠然，文化科學知識是教師勝任工作的前提和基礎，但除此之外，我們還必須開拓視野，廣泛涉獵，不斷更新自己的知識儲備。正是所謂“要給學生一碗水，教師得有常流水”。要承擔“傳道、授業、解惑”之重任，我們教師更應該要有與衆不同的氣質，超凡脫俗的談吐，那麼最簡便、最直接也最有效的方法就是讀書。宋朝大文學家蘇軾在《李氏山房藏書記》中說：“也子聖人，其學必始於觀書。”讀書，真的很重要。它重要的作用就在於它是我們求知的重要途徑。在知識不斷更新的今天，試問一個不讀書的老師如何能引匯出愛讀書的孩子?書籍是知識和智慧的積澱，是文化和歷史的化石，它蘊藏着前人的真知灼見。讀書是求知的重要途徑，但是讀書的目的決不應該止於求知，而應以行動作爲綹和目的。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”說的就是讀書才能源源不斷的爲我們輸送新鮮的知識營養。朱熹在《朱子語類》的“論先後，知爲先，論輕重，行爲重。”我想，它告訴我們的也應該是知識巨大的行動潛能，彰顯了讀書的無窮魅力。

或許我們每一個人都無法改變自己人生的長短，但是完全有可能改變自己人生的寬度，只要我們肯努力，肯付出，終歸不會勞而無獲。培養美的情感，樹立美的修養，是一位新世紀教師文化內涵與人格魅力中最重要的東西。很難相信，一個沉悶抑鬱、感情粗糙，懶於讀書，貧於汲取，對生活漠不關心的人，在學校這塊育人的土地上，會有多少出色的表現。面對生活，雖然我們相對渺小，但生活就在我們眼前，美麗就在我們身邊，我會努力爲美好的生活添光加彩。所以。我要面對世人大聲地說：“生活因讀書而精彩!我因讀書而永遠春光燦爛!”

朋友，千萬別冷落了我們最無私的大衆之友-----書籍! 讓我們年輕的心靈一起在書海中遨遊，在書香中呼吸，在書林中漫步!讓我們的心靈體味一種讀書的幸福，讓讀書伴我們成長!