六年級有關讀書的滿分作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級有關讀書的滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級有關讀書的滿分作文1

讀書好，多讀書，讀好書。——題記

響應月色的召喚，泡一杯清茶，位於綠樹之下，書香作伴，何等愜意！

現在的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是衆所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。

看書，需要有選擇性、時間性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心絃，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，應該是在學習之餘閱讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業。

有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。

或許，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》裏感受到了悽美的愛情悲劇，從《水滸傳》裏明白了俠肝義膽，從《三國演義》裏體驗到爾虞我詐，從《西遊記》裏又看到了神話色彩。這些，也許沒有現代小說那麼深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。

書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。

學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟！

書，簡單，一個字：好！

書，複雜，千言萬語也道不明。

六年級有關讀書的滿分作文2

今天，我讀了選讀課文《黃果樹聽瀑》。讀完以後，我似乎已經身處黃果樹瀑布之內，聽到了“嘩嘩”的水聲，千百架低音鋼琴的奏鳴，看到了徐霞客那如癡如醉的目光……

這篇文章主要講了：作者去黃果樹瀑布遊玩，聽到了如潮水般的水聲，可只因去時是枯水季節，不能見到奇景：“銀雨灑金街”，很是遺憾。黃果樹瀑布遠比廬山瀑布寬闊，氣勢雄壯。真是“上溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下”呀！作者聽着黃果樹如雷轟鳴的響聲，不由得被大自然的活力感動了。於是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。

起初，看着“聽瀑”二字，我啞然失笑：瀑布不是用來看的嗎？這作者真有意思，把“看瀑”改成“聽瀑”啦。可讀過此文，我才明白，不光看瀑有情趣，聽瀑更有一番滋味！

在作者耳中，聽瀑是微風拂過樹梢的輕盈；聽瀑是響遏行雲的大合奏；聽瀑是樂聲的奏鳴；聽瀑是大自然純正清脆的音響。讀着讀着，我發覺不光作者心裏注進了大自然生生不息的活力，我心中也有了大自然的活力，而且心潮澎湃！

讀着文章，我想起大自然媽媽。大自然贈予了我們衆多禮物：黃果樹瀑布、黃河、長江、泰山……因爲它們，纔有了我們中國的開始，有了美景，有了名揚海外！請讓我在此，真誠又充滿敬意地說：“謝謝您，大自然媽媽。是您爲中國鋪好了搖籃，給了中國一條美麗的母親河。又是您，哺育着中國長大，使它走向繁榮富強！”

合上書本，想着文章中的情節，我想告訴同學們一句話：“請愛護大自然媽媽，不要最後詢問花落誰家。”

六年級有關讀書的滿分作文3

小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉。書中的故事讓小小年紀的我體會了善良與悲慘，正義與邪惡。我爲《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我爲《美人魚》悽美的結局而淚流滿面；我爲他們的悲歡離合而牽腸掛肚……於是，童話故事開啓了我與書之間的情緣。

說起書，我與書之間還有一件有趣的事呢！

那是在一個星期五的下午，我津津有味地看着武俠小說，一邊看，一邊自言自語：“嗯，真好看！”我腦海裏時常浮現出故事中的情景是什麼樣子的：有時是他們在船上的精彩打鬥；有時是一個小小年紀的女孩竟能將幾個身強力壯的大漢打倒，有時又是一個充滿溫情的小女孩爲一個正文的俠客包紮傷口……

不知不覺窗外的太陽換成了月亮，白白的雲朵被滿天眨眼睛的小星星取而代之。月亮被一輪玉盤嵌在深藍色的天幕中，十分美麗皎潔，而時間在一分一秒地流逝，我卻在書的王國裏，像條魚在清澈湖水中無憂無慮地游來游去；像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑；像只小鳥在蔚藍的天空中飛翔。作文

突然，媽媽大喊道：“幫我拿一支紅筆來。”說完，又傳來鼠標點擊聲音。

我那時在看《神鵰俠侶》，正是最精彩的時候，卻被媽媽的一陣喊聲，把我從“武俠夢”中給拽了出來，我暈暈乎乎的，彷彿還在書中遨遊，過了一會兒，纔想起媽媽的吩咐，就隨便抓了一個東西，遞給媽媽，便又飛到我的“武俠夢”中……

只聽見媽媽的腳步聲越來越大，說：“你拿得什麼東西呀？拿個透明膠來幹什麼？”說完，我們都笑了。

我愛讀書，我願在書海中遨遊，與經典同行，讓源遠流長的中華文化伴我快樂成長。

六年級有關讀書的滿分作文4

閱讀對於學生，甚至於對於每個人的重要性，閱讀使我認識了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我深深知道做人的道理。讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。當他回首往事的時候，也不應爲碌碌無爲而羞愧。不應爲虛度年華而悔恨暑假裏我讀了《女兒的故事》告訴我們，只要不斷努力，世上無難事，只要有心人，只要功夫深鐵棒磨成針，笨鳥先飛的道理。我從《西遊記》中深深體會到無論做什麼事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最後的勝利。

讀書學習的只要目的是明理，知書達理才能得到快樂、自在、安詳，心靈充盈豐滿，不單調，不枯燥，不無聊。如果一個人讀了很多書，常識道理不如常人，胸懷不開闊，眼界不高遠，那隻能是一隻書櫥罷了。那麼，明什麼理呢？對人善良友愛，常存惻隱之心，明是非，懂禮讓，別善惡，懷感恩。所謂“明理”，就是在學習科學文化知識的過程中，要明白學習的目的，懂得做人的道理。

讀書明理最終實現自我成長。成長的途徑包括：因踐行理念而成長，把自己學到的知識、明白的道理、形成的理念運用到實踐中。讓自己的工作生活和身心生命產生積極的變化，是一件非常愉快的事情。要實現自己的成長，要有良好的心態。自私狹隘的心智影響了發展進步成長。我們要牢記：明白就去嘗試行動，說的好不如做的好，也只有做了，才能稱得上變化和成長提高。因學校發展而成長，學校是我們的另一個家，這裏有我們的同學，小不點們的頑皮和懂事同樣令人牽掛。

新學年，讓我們在讀書、明理、成長的發展思路下，朝着幸福進步。

六年級有關讀書的滿分作文5

花兒的魅力，在於它的'芬芳嬌豔；小草的柔韌，在於它的春風吹又生；大海的氣魄，在於它的波瀾壯闊……我喜愛讀書，因爲讀書給我帶來了無窮的樂趣。那麼，讀書的樂趣又在哪兒呢？

讀書，可以讓我們增長知識。我從《少兒百科全書》裏知道：青蛙的體溫是隨天氣的冷熱而變化；變色龍在不同的情況下，顏色會跟着周圍環境的改變而變換；現在的大熊貓都是食草動物，可它的祖宗卻是兇狠的食肉動物……

讀書，讓我的生活變得有酸有甜，其樂融融。記得有一次，我正津津樂道地看着《名牌小學學生創作大全》這本極爲好看的作文書。忽然，一陣熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵，原來是媽媽，只聽她說：“寶貝，媽媽有事出去一會兒，再過五分鐘左右，把煤氣給關了啊！小心點哦！”我“哦”了一聲繼續看我的書。時間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鑽進了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步衝下樓去，看見高壓鍋正冒着灰煙。我急忙關掉火苗，開啟窗戶懷裏像揣了只兔子似的嘭嘭亂跳，媽媽交代我的任務被我搞砸了，該怎麼辦呢？忽然我想起了一本書裏的介紹：把鹽撒在鍋底下就能去除飯焦味。我試了一下，果真靈驗，那一次，媽媽居然沒有發現，真是多虧了書啊！

讀書，可以幫助我們解決問題。以前，我總是不明白什麼是二手菸，每次聽到這個詞，我就是稀裏糊塗。但是，書，我最忠誠的伴侶，讓我明白了：二手菸原來就是人們吸菸時呼出來的香菸味啊。

讀書，還可以分享作者的樂趣。自從我讀了《給小雞“接生”》這篇文章之後，我就受樂無窮，哈哈大笑了很久。

讀書的妙趣何止這些？我太愛讀書了！假如讀書是一條河，那麼我願做一條自由自在的小魚，遊向浩瀚的江河……