【精華】頒獎典禮作文合集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的頒獎典禮作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

頒獎典禮作文 篇1

一早，我就在教室裏宣佈:

第一個頒獎獎項:“超級會打人獎--方晨”

“他非常會打人。像上一次，他把一個三(1)班的同學，用力的打他，還拖着他的紅領巾，到男廁所，老師們知道了，批評了方晨，但他還說不是。還有上次......太多了，不說了。”

第二個頒獎獎項:“全年級第一獎--郎嘉晨”

“他考試成績是全年級第一。像上次英語考試，別的班級好的學生都考了96分多，只有他100分，別的班級的人都很敬佩他。”

第三個頒獎獎項:“不助人爲樂獎--蔣淑芬”

“她很不助人爲樂。就像上次，我沒帶文稿紙，問她借，可她直說不借，我無可奈何，只好等老師罵。她不助人爲樂還有很多，我不想說了。”

“頒獎典禮到此結束，下次見!”

頒獎典禮作文 篇2

昨天，我懷着激動的心情來參加萬蝶作文班舉辦的頒獎典禮。

一來到頒獎典禮的現場，只見有許多小朋友已經來到了。我看見他們都向簽到處走去，於是我也學着他們的樣子，向簽到處走過去。

到了簽到處，我先簽了一個名字，然後那裏的老師給了我一件衣服，我穿上去剛剛好，後來我又得到了一個小貼紙，上面有我的名字。於是我對號入座後，等待着頒獎典禮的開始。

頒獎典禮開始了，只見每個同學都面帶笑容，手拿獎狀和禮品，都高興極了。我也放鬆了許多，心想:“啊哈!看來這件事多麼光榮呀，能在頒獎臺上讓廣大觀衆看着自己的獎品，是多麼榮幸呀!”我在心裏暗暗笑道。可是，老師說了一句話，使我大驚失色、緊張萬分。老師說:“同學們，你們每人說一句感謝的話。”我想來又想去，終於想出了一句很好的話:“我十分感謝自己的父母和老師，是他們在我背後一直鼓勵着我，是我作文獲了獎。”當我上場的時候，我的心都提到嗓子眼了，可是老師沒讓我們發言，我的心又放了下來。就這樣，我也獲得了獎狀和獎品，於是我高高興興的回家了。

本次頒獎典禮讓我既緊張，又害怕，還激動。

頒獎典禮作文 篇3

今天我們舉行了一個有趣的頒獎典禮。

“快來，快來，你們是第2、3位男生！”宗老師向郭睿和許一唯招了招手，“先做個自我介紹吧！”許一唯大聲地說：“我叫許一唯，的了9。5分，我的獲獎感言是‘感謝宗老師對我的教導’”別！別！別！別說的像個大領導似的，重說。“我要感謝同學們對我的支援！”宗老師揮了揮手說：“他們也沒幫你，再重說。”這時，全班同學鬨堂大笑，許一唯臉立即紅了，緊緊張張地說道：“額，這個，因爲宗老師上課時幽默風趣，所以才讓我喜歡上作文，得此高分！”“嗯，這纔對嘛！”宗老師點了點頭，對許一唯豎起了一個大拇指。

接下來是郭睿，他用平淡的語氣說道：“大家好，我是郭睿，我得了9。5分，”宗老師上下打量了他一番，說道：“等等，這人是個酷哥啊！”只見郭睿兩手拿着語文字，先轉了一下變成了一個卷，然後用手不停的滾動着，平時的文采就像一隻小鳥一樣飛走了。這時，他就像一個手無寸鐵的小女孩，不知幹什麼好，顯得好拘謹和靦腆。

宗老師拍了拍郭睿的肩，說道：“繼續啊！”郭睿一會蹙緊眉頭，好像在思考。一會又不知所措的抓了抓頭，說道：“上宗老師的課我就像浴火重生一樣。”“嗯，也不錯，來，領着你們的嘴長鼻王走吧！”看着他們的獎品，我真是既羨慕，又嫉妒，我暗自下決心，一定要將作文寫好。

頒獎典禮作文 篇4

上個週六下午，新學期的作文班又開始了，這次作文課的內容是對上學期內容的總結，同學們都紛紛來到作文班，各個都是眼睛放光，大家都很好奇上學期誰寫的作文最好，誰的優加比較多，誰是這屆的冠軍？有同學猜測是“作文一點通”的周子琳，還有人說是閱讀百科的馮皓宇，等等。

大家把上學期的作文字和好詞好句本都拿了過來，經過老師仔細的核對，冠軍，季軍，亞軍產生啦，大家意料之中的冠軍是周子琳同學，她已經是我們作文班兩屆的冠軍啦，真是可喜可賀。當老師宣佈的那一剎那，教室裏想起了雷鳴般的掌聲，周子琳選了一篇自己喜歡的作文，娓娓動聽的讀了起來，當同學們問她：“你的作文爲什麼能寫的這麼好，”她說：“每當寫作文時她都會有一種奇妙的靈感油然而生。”當她讀完自己的作文，老師給她發了一個小禮物，同學們都向她投去羨慕的目光，然後她又發表了獲獎感言。

呂宗洋是亞軍，當我聽我我的名字的時候，一種激動的心情涌上心頭，老師讓我選一篇自己的作文讀給大家聽聽，我毫不猶豫的選了剛剛登過報紙的一篇《我的成長故事》，這篇文章是我去年去參加機器人比賽的一個經歷，真是有感而發，我讀的時候聲音洪亮，娓娓動聽，特別是讀到自己經受不住枯燥的集訓，而媽媽開導我的那個片段，我的聲音顫抖了，當時真想對媽媽說一聲：媽媽，您辛苦啦，我愛您！讀完我發表了我的獲獎感言。我在寫作的道路上一定要堅持寫去。

季軍是馮皓宇，他雖然沒有發表獲獎感言，但着看他那種眼神，也能體會到他獲獎時激動的心情。

後來老師給沒有獲獎的同學頒發了“進步獎。”我們透過上學期的學習，我相信每個同學在寫作的道路上都有了不同程度的'提高，付出就會有收穫。

我相信這個獲獎作文的頒獎會會在我的心裏留下非常深刻的印象，透過這一年半的學習我感覺學習寫作不僅可以提高作文水平，還可以提高作文水平，這次的冠軍是周子琳，我要像第一名發起衝擊！

頒獎典禮作文 篇5

看完《感動中國》的節目，好多同學都感動的哭了，我也不例外。看完這個節目最大感觸是我更加理解了那句名言“有的人死了，但他還活着;有的人活着，但他已經死了。”

是啊!既然我們來到了這個世界上，就要懂得珍惜生命。在某種意義上說，生比死更難，因爲死，只需要一時的勇氣，而生，卻要一世的膽識。生命中的一切痛苦、一切風雨、一切成敗，都需要我們勇敢面對，勇敢的承擔。我們不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!永遠不要懷疑生命本身不可替代的價值!生命的存在就是表明自己的真實存在，表現得生與死不同，生活其實是一種真實的感受。說到生命，每一個人都有不同的看法，不同的感觸，因爲不同的人，不同的時代，不同的場合，人們都在用自己的行爲詮釋着生命的真諦。

錢學森——1939，錢學森衝破阻力，從美國留學歸來，一直從事火箭研究爲中國的火箭和導彈技術的發展提出了極爲重要的實施方案，讓中國的科學技術得到發展。這位中國導彈之父給中國的航天事業奉獻了一生。在他看來，生命的意義在於：對國家的關心，忠心，還有無私的奉獻。在他心裏，國爲重，家爲輕，科學最重，名利最輕，他以率直的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。華益慰————我們醫學界的驕傲，我們醫學生學習的好榜樣。這位醫學專家讓我們更加記憶深刻。患者和家屬用“值得託付生命的人”來說他，他用他的一生詮釋了什麼是“醫者”，在當今時代，像他這樣，爲患者着想，不拿一分錢，不出一個錯的好醫生太少太少了。在他生命的最後還在想着救人，這是一種信念。他更讓我們感受到醫學的重要性，也明白生命的價值。他的妻子對他的評價說：“他也就是盡到了一個做醫生的職責，做一個醫生分內的事情，只不過他做的比較認真。”正如蘇格拉底所說，生命中最有價值的事，莫過於生命本身了。謝延信——人如其名，延展愛心，信守承諾。一個普通不能普通的人，在命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下!爲了一時許下的承諾，他卻用一生來履行。當今社會太需要他這種人了。羅映珍——用一個傳統女人最樸素的方法詮釋了對愛人的不離不棄的忠貞，這是生命意義最精彩的。她每天寫一封信給自己的丈夫，但丈夫不能看，她就每天一封一封的讀給自己的丈夫，在日積月累，在幾百個不眠之夜過後，丈夫終於清醒了，醒來後寫的第一句是丈夫那歪歪斜斜的六個字“羅映珍，我愛你。”多麼感人的一幕，她終於用愛創造了生命的奇蹟。羅映珍在領獎時說：“我不是什麼名人，也不是什麼科學家，拿這個獎我覺得很愧於觀衆和這個獎”但觀衆的掌聲告訴了她，這是她應該得到的，她不僅喚醒了丈夫，也喚醒了許多人在這紛雜時代中對內心情感最深處的拷問。

其實，對於每一個人來說，沒有一夜之間創造出來的奇蹟，只要心平氣和地對待生活中經歷的一切，踏踏實實的做好每一件事，日積月累，斗轉星移，當生命歷程進行到某處時，我們會驚訝的發現，不知不覺中，我們也在生命中創造了奇蹟。從生命的自我價值來看，人的生命活動越能滿足他的生存、享受、發展的需要，其自我價值就越大。從生命的社會價值來看，其生命活動對他人和社會的貢獻越大，其社會價值就越大。這個貢獻可以是物質的，也可以是精神的。只要人活着，即使自己不做任何事，沒有任何物質上的貢獻，他人和社會田野可以賦予起生命存在以各種意義。