有關初中生活作文600字合集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的初中生活作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活作文600字 篇1

向日葵告訴我，只要笑着面對陽光努力向上，日子就會變得簡單而美好。

——題記

黃昏的落日將餘下的溫暖灑在門外的田野上，幾株金黃的向日葵佇立在綠油油的蔬菜之中，美得讓人心醉……

母親喜歡向日葵，她總說，我的笑臉就如門外的向日葵一般，明媚動人。若是換作以前，我一定會猛地在母親的臉上親一口，然後自戀地大笑着說：“就是就是！”不知什麼時候起，這一切都變了，當母親這麼說時，我總會微微一笑，但卻在心底問道：“真的嗎？”

翻開以前的相簿，每一張照片裏的我都笑靨如花，不是微笑，而是哈哈大笑，這種笑，沒有端莊，卻格外真實明媚。

我不得不承認，我的確變了，僅僅是初一的生活，就讓我喘不過氣來，我依舊愛笑——微笑，在大家眼裏，格外乖巧，但這其中那份淡淡的憂傷，只有我能明白。

終於熬過了考試，週末閒來無事，走出家門，呼吸一下新鮮空氣，也算是給自己的放鬆吧！不知不覺，走到向日葵面前，它們依舊明媚，一如那段日子。我是多麼懷念那段日子啊！可一切都回不去了。轉身想要離去，卻意外發現，當我與向日葵面朝同一個方向時，身上格外溫暖。是陽光啊！是很久都不曾去注意和享受的陽光呢！

猛然發現，陽光其實一直都在，只是我不曾去享受，讓心中的烏雲擋住了光芒。

我的生活太黑暗，我一直拘泥於此。我羨慕他人，看似不如我光輝，卻能擁有最基本的真實、快樂。我一直在尋找，卻不知，無論好與不好，都源於我心中。

向日葵的明媚，不是因爲陽光的眷顧，而是它嚮往陽光，它一直在追求着陽光啊！人的快樂，不是因爲生活的美好，而是因爲他的心中有美好，他一直在追求着美好啊！

人生是不公平的，有人能擁有美好的生活，有人卻流落街頭；但人生又是公平的，它讓每個人都能擁有快樂，與生活無關，那份心情，只取決於人的本身。

窗外，向日葵依舊明媚，不同的是，賞花的人已換了心境。

初中生活作文600字 篇2

生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶涌；有風和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，經歷悲歡離合，嚐盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就能從中磨礪自己的意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。生命是精彩的，它就像夜空裏的星星，永遠把自己最美麗的一面展示出來，生命是碎石中的幼苗，不經意間，它已經成長成樹木。生活是生命的載體，然而當有人問“生活的意義是什麼”時，我們常常無言以對。我們忙於“活着”，卻對“爲什麼生活”等問題感到迷惑不解。我們應該主動融入生活，而不是被動地掉入被生活質問的桎梏，因爲生活的意義在於珍惜和體驗。生活不是一場賽跑，而是一段值得細細品嚐的溫馨旅程。我們對生活有什麼企盼並不重要，重要的是生活對我們的期望。活得漂亮，就要活出一種精神，活出一份至真至純的精彩。

生活處處有哲理。昨天屬於歷史，明天是未解開的謎，而今天是珍貴的禮物。與內心最貼近的東西，要像堅守生命一樣守住它們。因爲一旦丟失了它們，生活就會變得毫無意義。青春如歌，跳動的音符，婉轉的旋律，演奏出美妙的樂章。學生時代的生活現實而寫意，在這裏，我們可以盡情地感受青春的氣息，可以靜靜地閱讀青春的哲理。與我們一起營造精彩生活的，有同學。朋友。師長，他們陪我們一路走來，直至走進我們青澀的故事裏。青春要閃亮，成長不寂寞他們讓我們的求學時光變得如此美麗——請珍惜身邊的人和事。感恩生活的賜予吧，美好的人生只眷顧懂得感恩和珍惜的人

。當你學會了感恩，你便能東西生活的奧祕，當你學會了感恩生活，你便能得到美好的人生。生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶涌；有風和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，經歷悲歡離合，嚐盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就能從中磨礪自己的意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。

初中生活作文600字 篇3

光陰似箭，六年時光如雨後彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個懵懵懂懂的女孩;六年後，我已經是一個品學兼優的少先隊員。六年來，發生了太多，就在我們感嘆時間的無情時，初中生活來臨了。

初中生活是怎樣的呢?一個小小的提問卻令人深思。那就聽我慢慢道來吧——

鏡頭一

“你!”教官指着一名同學道，“要動之前要打報告，說了那麼多次你哪次聽進去了!”——此時，烈日炎炎，而我們正在操場上進行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上。“嗶——”同學們聽到哨聲頓時心花怒放，因爲可以休息了。這時，教官才說道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息。“嗶——”又一陣哨聲響起，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!

鏡頭二

此時我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒想到雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。教官靈機一動——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也迴盪在校園裏……

鏡頭三

因爲剛開學2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問，便拿起花名冊，採取了點名的方法——“張青!”老師見沒人起來回答，便有些生氣。見此，我們才反應過來，笑道：“張青?班裏有2個，您點哪一個?”老師便道：“那就2個都回答吧!”引起全班鬨堂大笑……

初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千;初中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則蘊藏着最真誠的感動;初中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶着淡淡的苦澀，實則有濃郁的清香。

初中生活作文600字 篇4

在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。

忙碌的蜜蜂“嗡！嗡！”一種非常有規律的叫聲，走近一看，原然是一羣忙於採蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每採一次都要一段很大的時間。看着在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什麼。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂爲別人着想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人，它也是爲了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這麼有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啓迪，讓我明白了生活中的人不一定爲自己而忙碌，有時也可以爲他人奉獻自己有用的一面，像雷峯一樣有像火一樣熱情勤勞的`心。挺拔的大樹一座高高的山峯挺立在我面前，我不敢擡頭眺望它，因爲它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來。看着它，我真想上去看看它久經滄桑而存留下來的痕跡，於是我試着向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了岩石，竟什麼也沒有了。我不知道，它是怎麼活下來的，但我看到的大樹因久經蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐飢渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。

大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等於給我一個啓迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇於拼搏奮鬥，克服困難，就能在困難中生存下來。我喜歡遊賞自然，因爲它給予我的啓迪，事實上也是生存下來的基本道理。

初中生活作文600字 篇5

有人說十六歲是花一樣的季節，十六歲的我們在母親和父親的呵護下盡情綻放。人生之中或許我們無法再找回現在的這種繁華年代，繁華的不是物質生活的享受，而是在這個花季中，我們像段匹豪放不羈的駿馬盡情地奔跑，跑出明日燦爛旭陽，跑出昨日遺失的記憶，跑出今日的成功。這一切都讓我們盡情陶醉其中。

難以忘懷在我十六歲生日那天的集體聚會。

那天晚上是如此的美好，每個人都流露出了櫻花般的浪漫情懷。我們舉杯歡慶，做爲壽星的我，收到許多的祝福。

“我提議，讓我們來說說對以後人生的期望吧！”有人說。

“我希望下一個明天我們還能再相見！”有人拿着酒杯，如李白般豪放。

這句話雖然像一句玩得盡興後的玩笑話，可是卻撥動了每個人的心絃。淚水在我的眼眶中打轉，爲了不使大家感到難過，我便哈哈大笑：“好了，好了，你還以爲自己拿了酒杯就是李白，我們下一個環節該上蛋糕了吧！”大家都輕輕地拭去眼角的淚水，在那邊癡癡地說“對，對，對。”燈光在剎那間熄滅了，我們看不清彼此的臉，可是卻又覺得很清晰，連呼吸的頻率似乎都是一致的。點燃荷花似的蠟燭，“呲”的一聲，放出燦爛的煙花，伴隨着生日歌，在微弱的燈光下，我想起了一段話：“一張張桌子，一把把椅子，一個個來自不同地方的人，在這裏相聚首，然後又揮手分離，去迎接另一段'一個個相聚’的鏡頭。”或許以後我們再也不會相見，但是，我會像期待流星一樣，抱着一絲希望，也要堅持。

“該吹蠟燭了，我們還餓着呢。”同學們起鬨地喊着。吹滅蠟燭，十指緊扣，許下心願，燈光又迅速地亮了。我將蛋糕一塊塊切給他們，我們盡情地享受着，一同唱着歌，喧譁的聲音充斥整個屋子。但是，我知道

初中生活作文600字 篇6

生活，原本就充滿詩意，春花秋月、夏螢冬雪，時時奼紫嫣紅、處處別有洞天。

冬去春來，隨着白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫初春的詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”又過些天，生機盎然的草色間不經意開出幾株小花，使人想起“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”很快就到了那“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”的勝春。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在“唯解漫天作雪飛”中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子裏，百花從她的面前匆匆走過，雖然短暫，但卻永遠那麼美好。

到了夏季，驕陽似火，但也不失情趣。人們可以在“輕羅小扇撲流螢”中盡享夏夜之美，也可以在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中感受荷花的在夏日的那種熱烈。

秋就這樣悄無聲息地來了，是“秋水共長天一色”的美麗，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”的情趣，是“巴山夜雨漲秋池”的思念，也是“春花秋月何時了”的感慨。“紅塵路漫漫，能幾回歡？”秋季也是一個悲涼愴鬱的季節，花落，葉落，落去的也是那份生機，那些多彩的顏色。

單調的冬是一年時光的謝幕，處處一片潔白。那是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”的淒涼，是“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”的思念，是“千里冰封，萬里雪飄”的恢弘。是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的堅貞。漫天飛雪，映着紅梅的頑強，她無須像蓮那樣需要荷葉來庇護，她堅毅，頑強，無意苦爭春，開在無芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭豔。

詩意的生活，是一種人生的態度，這種態度會讓你的生活花團錦簇，會讓自己的生命一樹花開。

心中若有詩意的桃花源，何處不是水雲間？

初中生活作文600字 篇7

"5。4。3。2。1"，很快，時間如流水，六年的小學生活進入了倒計時。真有點戀戀不捨，可惜自己已經12歲了！時間不會爲我一個人而停留一會。

六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真如養花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無窮。

和我六年一起度過的老師，同學，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮鬥的目標，各自揚起各自的帆，向前駛去。而我，也是彼此，我在狂風暴雨的海面上和海浪做鬥爭，克服一個又一個的困難與危險，如今我就要到達一個安全的彼岸，下一個新的轉折點。面對接下來種種危險與考驗。

畢業的考試

今天5月26日22業的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對接下來的考試。

8:30開始了考試之間只有90分鐘到9:50結束數學。

卷子一發下來，綜合題並不算難，可是當我做到操作題和應用題時，卻遇到了困難。答是都答上了可下來和別的同學一對，讓我傷心的事發生了。應用題共5道而我卻錯了4道我傷心的流下眼淚……

考試後

考試結束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過，接下來我又要面對的是離開學校的情景。真有點依依不捨，想想六年來，我們生長在母校"解放街小學"，而馬上要走了，誰會捨得呢？

老師的讚美

在學校里老師是最好的！

家庭中

在你生病的時候，家長是最關心你的！那時你會感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。

初中生活作文600字 篇8

躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的人……

無情的歲月在每個人身上劃過一道道痕跡。冬去春來，我以爲它早已沉睡在我回憶當中，然而冰冷的寒風又將它重新喚醒。

原來，我一直都無法忘懷那個身影……

南方的冬天，雖然沒有像北方那樣大雪紛飛，但也少不了寒風呼嘯……

冬日的街道，非常冷清。人們即使走在街道上，也只會把半邊臉露出來，似乎在害怕別人認出他。然而，就在這冰冷的街道上，一個婦女的背影卻來回出現。她就像冬日裏的梅花，不畏嚴寒。但她穿得並不多，一條破爛的褲子，一件單薄的衣服外加一件不合身的外套。這樣的一身衣服，真能抵禦嚴寒嗎？

聽媽媽說，那位婦女有一個智障的女兒。前幾年，那位婦女和她丈夫發生車禍，她的丈夫不治身亡，而她也因此失去了左手。沒有工廠願意僱用她，她就只能靠撿破爛或做碎活維持生計。

她非常瘦弱，但她的身影在冬日的街道上卻顯得那樣龐大。或許，是街道上沒什麼人吧；也或許，是她感動了我……

冬日的街道，連破爛也不多。但那位婦女，仍舊冒着寒風，在大街上，不斷尋找……

上天並沒有因此而眷顧這位婦女，反而不斷地折磨她。

天空飄灑着小雨，雖然雨並不大，但當寒風夾着雨打落到身上時，刺骨的痛，是少不了的。我以爲，她會因下雨而離開，但她並沒有。爲了女兒，爲了生活，她依舊行走在路上……

那一瞬間，淚水迷糊了我的雙眼。漸漸地，她的身影就消失在我的視線範圍內……

在那寒風呼嘯的地方，充滿了她對女兒的愛，也集結了她那悲慘的遭遇。

希望，在地球的某一角落，她們母女，能微笑地生活下去。