作文生活萬花筒初一

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的作文生活萬花筒初一，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上週五的語文課上，王老師範讀課文時我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲。“老師，您讀錯了，“蟄”應該念第二聲。”我站起來說到。王老師先是一愣，然後問大家，大家都說不知道。接着，爲了確認那個字的正確讀音，王老師查了一下字典，並說：“劉剛同學的意見是對的，老師的確是讀錯了。”

放學回家，我把這件事告訴了爸爸，沒想到爸爸卻發火了：“你懂不懂禮貌？你這是不尊重老師的行爲。”我解釋說：“老師說過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他（她）改正。”這下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對我說：“你還嘴硬？你作爲學生，在老師上課時亂提意見，這還了得？”“這是您的看法，我們老師可從沒這樣說過。”我嘟着嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰知還是被爸爸聽見了，爸爸更加嚴厲地斥責了我，我委屈極了。

第二天王老師知道了這件事，放學後就到我家來家訪。她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了我讀錯的字音，這種行爲是正確的`。您想，若不給我指出，同學們都按我的讀法去讀，不就都讀錯了嗎？劉剛同學的做法對我、對大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎？學生都提意見，那老師怎麼管理學生？”“這要看學生提什麼意見，只要正確合理就應該按學生說的去做。人無完人，老師也不例外，也會有做得不妥的時候呀！”王老師溫和地說。我在旁邊不住地點頭贊同。

王老師走後，爸爸撫摸着我的頭說：“王老師說得對，是爸爸太固執，錯怪你了，爸爸向你道歉。”

總評：老師讀錯了一個字，“我”指出了錯誤，老師說“我”做得對，爸爸卻說“我”不尊重老師。好在王老師對工作認真負責，前來家訪，家訪後爸爸向“我”道歉。作者對整件事情的來龍去脈進行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的原委。