描寫畢業的作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫畢業的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫畢業的作文1

馬上就要畢業了，我們要分道揚鑣了。再見了，親愛的朋友們，我會永遠記得你們的！離別，人生總要經過離別這個必走的路，才能成長！

-----題記

天下無不散之宴席，古人不是已有先見之明瞭嗎？爲何到了今時今日，後人還會因爲離別而傷心滿懷，還看不開生與死的界限？

死亦是離別看着身邊的親人去了另一個國度.我們應該祝福的吧!在那裏應該是沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有煩惱的吧!

到了曲中人散的時候，離別就悄然而生.沒有人可以在另一個人身邊逗留一輩子的.每個人都有自己的夢想，每個人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開，等到適時的風颳來，就會像風箏，獨立.飄得高而遠，逐漸變得渺小.但請相信，風箏的另一端，永遠在你的手上.即使是斷了線的風箏，也會有落腳的地方.那麼，請不要爲了它而感到悲哀，爲它的勇氣與堅強，由衷的發出一聲讚歎.

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒有離別的人生，是不完美的.若人生就像五味瓶，裝着酸甜苦辣鹹五味.無論缺少了其中一瓶，這道菜就會變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨.

離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待着重逢的喜悅.離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時，毫無幻想中的期待.

這裏有離別，是酸亦是甜.這裏有離別，是悲哀亦是喜悅。這裏有離別，是幻想亦是錯覺.請勿害怕離別.它是美麗的，是使人回味的.

離別---絕對是遺憾，而非所願.臨了纔會讓人明白的情感。

有時，離別，也是一種鍛鍊。

親愛的，想要長大，就要經過“離別”這個門，咱們才能長大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛你們的，永遠的祝福你們！願我們以後再見！

描寫畢業的作文2

當南山的牡丹花再次凋謝，當布穀的分收歌又重新嘹亮，畢業季如期而至。

又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御宇宙一直到黃昏後，這是怎樣沉重悶人的時光啊！知了在吱吱的叫，彷彿不願與我們者三年的校友分別似得，畢業了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

我的母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創造了一個個奇蹟——多名優秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。

回望路邊散發濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個轉折點——中考，記得剛剛進入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。

望食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從視窗文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“乾淨，衛生，你我共同努力。”是我們懂得愛護校園衛生。她是我們第二個教室啊。

瞧兩旁的教學樓，那熟悉的教室，裏面做不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國)富蘭克林”，“光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基”。

我們畢業了，“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠，讓我們帶母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。

描寫畢業的作文3

這個夏天，我們迎來了即將畢業的畢業季，這個六月代表了我們即將結束的三年初中生活。

三年走來，我們從最初最陌生的陌生臉孔，變成現在熟悉的同學，從誰也不認識誰，到現在的兄弟姐妹，從互不相識到現在難分難捨，那一年我們一起坐在了同一間教室，熙熙攘攘走進校園，嘻嘻哈哈的討論着初中生活與小學的不同，好奇的打量這我們即將要度過三年的校園—文地二中。

想起剛接待我們的班主任，他們是那麼和藹，那麼嚴厲，把我們都從懶散邊緣抓了回來，賦予我們寶貴的知識，傳授我們做人的道理，教會我們做事，想起在課堂教師們幽默無比授課下，使我們走到現在，想起在課間我們嘻嘻哈哈的談笑風生，想起在宿舍探討我們的未來，對未來的憧憬，這一些點點滴滴，一眨眼，就被劃上了句號。

漸漸的我們熟悉了，成了無話不談的好朋友，成了整天一幫整天不學好的死黨，專愛給班主任惹麻煩的調皮精，成了好好努力學習的學習幫，在二中，回頭一看，校園裏還播放着我們這三年來的一舉一動，這裏成了我們最珍貴的回憶。

想起我們一起參加學校組織的活動，個個都全力向幫自己的班級爭得好榮譽，那一年，我們站上了學校的榮譽臺，那一年，我們在元旦晚會裏表現的淋漓盡致，帶給了臺下歡快的笑聲，那一年，校園，因爲有了我們變的更精彩，而這些，漸漸的已落下了謝幕。

以前，總想着可以快點畢業，現在卻希望時間可以走慢點，這樣我們可以多一點時間相處，彼此都捨不得離開，一想起，我們即將要離開我們一起走過三年的校園，離開彼此，總會有一種想哭的衝動。

這一別。不知道何時才能相見，或許沒有了碰面機會。

這個六月，我們即將告別朝夕相處的同學們，告別我們最敬愛的教師，告別我們最偉大的班主任，離開存滿了回憶的校園，我們即將各奔東西。

這一年，我們畢業了，104班永遠存在，告訴大家，我們是一個永遠不變的班集體，讓我們大聲喊出，六月，我們畢業了！

描寫畢業的作文4

畢業旅行前一天，也就是我最盼望的一天，我晚上睡覺時，都興奮得睡不着覺，我暗自祈禱，希望黎明趕快到來，將難熬的黑夜趕走。隔一天，我到了學校，等待同學到齊後，就開始展開畢業旅行了。

我們到了小人國，哇！裏面的所有建築物，都比較小耶！看完美景後，我們去搭小火車，就到了園區，首先我先參觀裏面的器材，哇！果真是名不虛傳的「小人國」，之後再親自體驗看看，我先坐室內雲霄飛車，第一次做感覺很毛骨悚然，經過一次的洗禮後，也不再那麼害怕了。後來又去玩「太鼓達人」的遊戲，這個遊戲有分易、中、難度，我當然先從易開始玩起，畢竟熟能生巧嘛，可是我還是在中級就輸了。後來要回去時，我們先拍照，在搭我們的遊覽車回飯店休息。

第二天，我們到天文館看「地球漫步」的電影，看着許多人登上月球的喜悅，看着許多人在月球留下自己的腳印，讓我也好想走到別人所不能去的地方。後來我們到了木柵動物園，我先去夜行動物館探索，因爲那裏是最稀奇的地方，我再那看到許多沒見過的動物，像是巨尾老鼠、山貓、顎等等真是讓我大開眼界；之後又去企鵝館，看到很多企鵝游泳的美姿美儀，也看了詳細說明，發現它們都是住在南半球的；最後我們集合時間到了，我趕緊到集合會場拍照，這美不勝收的地方，將成爲我永生難忘的回憶。

第叄天，我們到了月眉，我一開始都不敢坐，不過經過同學的鼓勵，我還是坐了某些器材，像是黑洞迷航、小飛象等等，但是我做小飛象時，已經頭暈了，害我接下來的器材都不能玩，所以找個椅子歇息，順便閉目養神，當我調適好自己的身體後，立刻衝去玩最後一次的銀河炫風，雖然我沒有玩很多器材，不過能和同學一起玩，我就心滿意足了。我們也在最後拍照，留下我們來過的證據。

現在回想起來，都讓我依依不捨，回想起在動物園迷路，回想起在車上唱歌的情形，這些美好的回憶，將永遠留在我心中。

描寫畢業的作文5

你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因爲有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

會！我哭，是因爲我還想賴着學校，賴着操場，賴着課室，賴着課桌還想賴着某些人啊！

會！我哭，是因爲我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、教師、同學投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是因爲我習慣了這裏的一切啊！

會！我哭，是因爲這裏的一切都很深刻，教室裏，牆壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因爲這裏有我們熟悉的味道夏日裏，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因爲這裏洋溢着幸福啊！

會！我哭，是因爲這裏是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的教師、同學、試卷、憂愁，是因爲這裏隱藏着很多我的情感啊！會。我哭，是因爲我們還會留念這裏的一切啊！是因爲我們捨不得這裏的一切啊！是因爲我們熟悉着這裏的一切啊！是因爲我們忘不了這裏的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這裏是我們共同打造的家園！這裏是我們共同營造的氛圍！這裏如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

會！我哭，是因爲在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮鬥，學會了成長，收穫着快樂，收穫着幸福，收穫着感動，收穫着成長……

會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

描寫畢業的作文6

昨晚，在漆黑的宿舍裏，一絲燈光從門外隱隱約約照進來伴隨着張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個身，在淡淡的暮光中看了看手錶，喲，都10點了，可我怎麼也睡不着，於是我趴着，拉開窗簾，欣賞這一美好的夜色。

在白雪的襯托之下，在濃霧的籠罩之下，平時只是平平凡凡的大操場就被蒙上了一層神祕的面紗。此時的我，正在回想着一天發生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段爲我們講述數學題的邏輯是那樣清晰，幫李老師製作賀卡的激動心情……這一切美好的事情都發生在我們這美好的大家庭裏，我們是那樣其樂融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業。我躺在牀上算了算，還有不到兩年的時間，我們這個大家庭就要各奔東西，遙想當年，快要畢業的大姐姐們哭的是那麼悲傷，那麼疼痛。可那時的我只是一個無知的三年級的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來到，只是一笑了之。我悲嘆，人生爲何要經歷悲歡離合？爲何天底下沒有不散的宴席？

轉眼間，五年半的小學生活即將面臨末端，回想起來，那一場場的演出，一個個比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我們的感情，喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真、快樂，是值得人一輩子感受與回味的。風，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這裏，我突然坐了起來，看着我那7個昏昏欲睡的摯友，兩年後的今天，陪我朝夕相處的人，還會是這7個嗎？那個新的大家庭還會像這個大家庭那麼其樂融融嗎？還會那麼相親相愛嗎？想着想着，兩股暖流不知不覺的流到了我的嘴裏，不知是鹹，還是痛。我向夜空許願，願它能……我

猛地轉過去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能夠表達我對同學的摯愛與不捨……

描寫畢業的作文7

不久之後，我即將要畢業了，不知道爲什麼，當初不管是討厭的還是喜歡的，現在看起來都是有點可愛的。人變得有點多愁傷感，吵架明顯少了，打架更是少見了，變得一個比一個乖。

要畢業了，不意味着結束，而是意味着一個新的開始，可是一想到要和在一起學習了六年的同學分開，心中就有一點淡淡的憂愁慢慢的散開……想起當初剛進校園的時候，心中充滿了神聖感，心裏想的也都是以後我會在這個中滿趣味的地方呆上六年，就開心的無法用語言描述。

當時沒想到六年後來臨的竟然是離別，那時候覺得六年好長好長，沒發現“時光如梭”，時間就這樣在我的指縫中溜走，一年一年的度過，轉眼間，六年過去了，在我以後的初中中，不會遇到任何一個小學同學，我會在未來的初中中重新展開一片新的天地，創造出只屬於我的一片天。

畢業了，我12歲了，不能在是哪個沒心沒肺的女孩了，有時候我在想，如果我和我的同學一起考上同一所學校多好呢。可這又怎麼可能呢……

眼前浮現出我和同學們追逐打鬧，哭了的時候他們輕言細語的安慰，高興時和我一起分享的喜悅，一起出去玩時的美麗小臉，都——浮現出來了，平常那些被遺忘的往事都跑出來了。我不是一個怨天尤人的人，我只有一個小小的希望而已，就是我們都能永遠幸福。

我記得前幾天，我們他們我是什麼樣的人，他們的回答幾乎一樣，好像一個個都串通好了一樣，他們都說：“你很清高，一副遠離塵世的樣子，表情總是雲淡風輕，好像天塌下來也與你無關，你很驕傲，不是考試考得好就驕傲的那種驕傲，是一種出自骨子裏的驕傲。”清高我是承認的，可是驕傲，我沒有過啊，我平常都是很平易近人的。可他們都這麼說，我也只好認了，個個都說我就是太有個性。我還是蠻高興的。最少他們不會欺騙我。

畢業後就各奔東西了，真捨不得啊！

描寫畢業的作文8

你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是因爲有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

會！我哭，是因爲我還想賴着學校，賴着操場，賴着課室，賴着課桌還想賴着某些人啊！

會！我哭，是因爲我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、班級老師、同學投訴的瞬間，習慣了，與班級老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與班級老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是因爲我習慣了這裏的一切啊！

會！我哭，是因爲這裏的一切都很深刻，教室裏，牆壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是因爲這裏有我們熟悉的味道夏日裏，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因爲這裏洋溢着幸福啊！

會！我哭，是因爲這裏是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的班級老師、同學、試卷、憂愁，是因爲這裏隱藏着很多我的情感啊！會。我哭，是因爲我們還會留念這裏的一切啊！是因爲我們捨不得這裏的一切啊！是因爲我們熟悉着這裏的一切啊！是因爲我們忘不了這裏的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這裏是我們共同打造的家園！這裏是我們共同營造的氛圍！這裏如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

會！我哭，是因爲在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮鬥，學會了成長，收穫着快樂，收穫着幸福，收穫着感動，收穫着成長……

會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

描寫畢業的作文9

不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯繫，現在隨着時間的流逝，看着朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯繫的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境裏認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再與以前的朋友聯繫，有聯繫的話只是自己極個別的好朋友，開始與好朋友轉變成陌生人了。

有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望着天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯繫了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多悲傷於是安靜總是望着手機，看着通訊錄裏那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發資訊，不願劃破這份沉默，上QQ的時候看見同學朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯繫了也許，那些也許，只是因爲我……

可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因爲有你們所以非常好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我……

或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能與曾經6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。

描寫畢業的作文10

你問我畢業了我會哭嗎？我哭，是由於有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的'主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

會！我哭，是由於我還想賴着學校，賴着操場，賴着課室，賴着課桌還想賴着某些人啊！

會！我哭，是由於我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學校、教師、同學投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是由於我習慣了這裏的一切啊！

會！我哭，是由於這裏的一切都很深刻，教室裏，牆壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會。我哭，是由於這裏有我們熟悉的味道夏日裏，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是由於這裏洋溢着幸福啊！

會！我哭，是由於這裏是我學習6個學期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的教師、同學、試卷、憂愁，是由於這裏隱藏着很多我的情感啊！會。我哭，是由於我們還會留念這裏的一切啊！是由於我們捨不得這裏的一切啊！是由於我們熟悉着這裏的一切啊！是由於我們忘不了這裏的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會的起點啊！更是我們新的開始啊！這裏是我們共同打造的家園！這裏是我們共同營造的氛圍！這裏如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

會！我哭，是由於在時間的洪流中，學會了相惜，學會了相愛，學會了付出學會了奮鬥，學會了成長，收穫着快樂，收穫着幸福，收穫着感動，收穫着成長……

會！我會哭！到了畢業的那一刻！我會哭泣的像個孩子！

描寫畢業的作文11

不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業的時候我們還保持聯繫，現在隨着時間的流逝，看着朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯繫的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的，或許在新的環境裏認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯繫，有聯繫的話只是自己極個別的好朋友，開始和好朋友轉變成陌生人了。

有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望着天空發呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經的那些好朋友，多數的都不聯繫了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多悲傷於是安靜總是望着手機，看着通訊錄裏那些曾經熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發資訊，不願劃破這份沉默，上QQ的時候看見同學朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯繫了也許，那些也許，只是由於我……

可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們由於有你們因此很好祝你們幸福…不知道你們還會不會想起我……

或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能和曾經6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。

描寫畢業的作文12

時間，像泉水，想沙粒，像空氣一樣，悄悄地消失了。轉眼間，六年快過去了，我的小學生涯也即將結束了。

我懷着戀戀不捨的心情回想起，我們踏進校門的第一天，我們懷着五味雜陳的心情，忐忑不安，流着眼淚萬般不捨地從父母懷中分離。那一刻，我到現在都記憶猶新。

六年來，我們從各位親愛的教師那裏，學會了各種知識，我們也從一無所知的小孩，變成了現在能說會道的我們。時間對於我們來說，是相當的寶貴。我們沒有多餘的時間去玩耍，去嬉戲。一遍遍的解答，一次次的複習，牢牢地記住它們，多背誦一篇古文，多計算出一道題目，多會一個英語單詞，這些都是我們的快樂，雖然辛苦，但也樂在其中。

緊張的學習生活，讓我感到六年級的學生是多麼的不容易，但也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步，不想跨入中學的大門，想讓自己繼續沉浸在小學的美好時光。但這是不可能的，隨着時光的遠去，我們也會漸漸地長大，邁入中學的校門，那裏或許有意想不到的快樂在等待我們。

六年來，回想之前的點點滴滴，每一次都會有無數個身影出現在我的腦海裏。從一年級的各科教師到現在的任課教師，每一位教師的身影都會涌現在我的心裏，他們對我的關愛，我都一一銘記在心裏，謝謝你們，親愛的教師。

每一位曾經的同學，我也不會忘記你們，由於有了你們，我的小學生活纔會多姿多彩，由於有了你們，我纔有如此的快樂，由於有了你們，我纔有了追逐的目標。兒時的快樂，同窗的友情，六年的相伴，讓我們彼此擁有。

最後的衝刺階段，可想而知。到處是朗朗的讀書聲，一張一張的試卷，一次一次的學習總結，周圍都是濃厚的學習氣氛。同學們你追我趕，考試成績不停地被重新載入，個個同學摩拳擦掌，誓要在最後階段一拼高下。

我要努力，努力，再努力。我要以優異的成績回報我的教師們，我要爲我的小學生涯畫上圓滿的句號。願我的美夢成真。

描寫畢業的作文13

擡頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉一個輪迴，雲兒帶着一年前的記憶找到我？

回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。

猶記得，我是班上最“與衆不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵着我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最後您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖許多。

真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿自信，使我不甘落後。

越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這麼優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？

就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因爲您對我付出太多太多，是您，改變我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！

注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有着跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因爲她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個！

描寫畢業的作文14

那天，我踏着沉重的步伐走進了教室，一切是那麼都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開這裏，離開這個我們學習了六年的母校，又如何笑得起來？

教室裏靜悄悄的，我們很堅強的沒有哭出聲來，教師站在講臺桌上，靜靜地看着我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那麼好，可我只覺得刺眼。我們是多麼不想離開這個熟悉的地方，我們是多麼想繼續躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那醜小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚終於滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過這六年，現在你們要小學畢業了，要飛向更高更遠的天空了，即使以後我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”

教師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開你們，不想長大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶着哭腔說：“好了，我們該走了，以後又不是見不到面是不是？”我站了起來，說：“教師，我們……”我說不下去了“愛您。”有人幫我說了下去。“因此，不想，離開你們。”又有人說。“不管是嚴厲的陳教師。”“不管是慈祥的劉教師”。“我們都愛您。”最後一句是全班一起說的，雖然帶着哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。

我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛您。同學們也走了上來，我們抱着做一團，現在我終於體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。

“如果十年之後，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有快樂時光，不快樂的時光……”願，十年之後，我們還是一羣長不大的小夥伴。

描寫畢業的作文15

望着親愛的母校，我那在裏面生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠爲一滴句號。耳旁，似乎還回蕩着校長那“孩子們”親切的聲音。

六年，眨眼間，不知不覺中，我長大了，而母校，爲我們這羣即將離開小學的孩子們，舉行了一場畢業典禮。

隨着國歌的響起，畢業典禮拉開了序幕。

老師們走上臺，聲情並茂地朗誦了一首詩：《孩子，今天你們畢業》，老師們對我們的期望、祝福，那麼的真摯。敬愛的老師們，眼裏閃爍着淚花，卻依舊是那慈祥的臉龐。

我作爲畢業生代表，發了言，在最後，我哽咽着說：“祝親愛的母校更加輝煌!”那一刻，我聽到了掌聲，聽到了那因感動而流淚的哭聲。畢業了，我們的老師，我們的同學，我們嬉戲的那個角落......這一切，都要與我們分別了!

校長走上了講臺，我們安靜下來。

“孩子們”，校長親切地說，“今天是你們第一次參加畢業典禮吧?在你們這一屆畢業生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來了煩惱，請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意......”校長說完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也爲我們有如此好的校長而感動。

畢業典禮的最後一個儀程要開始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，目送着我們走出了校門，離開了小學。

這是我第一次經歷的畢業典禮，見證了我小學生活的結束，見證了我與童年的離別，更爲我那六年在親愛的母校呵護下快樂成長的小學生活畫上了一個不捨的句號……