誠信主題班會
導語:下面是小編整理的一個關於誠信的主題教案,供您參考,希望能幫助到您。
誠實守信主題班會
教育目標:
認知:
知道誠實守信的基本含義;懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感:
1、願意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信的行爲。
2、對自己不誠實和不守信用的行爲感到不安和歉疚。
行爲:
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則,作出承諾後努力兌現。
教育重點:懂得誠實守信的重要性;做一個誠實守信的人。
課前準備:
課前佈置學生蒐集有關誠信的資料、學生自制一張書籤、多媒體課件、調查表、小品等
一、誠信調查,匯入新課
1、每生髮一張查表
選擇:
(1)拾到他人錢包,你會( )
A據爲己有 B找到失主,交還錢包 C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業了,早上組長收作業時,你會( )
A告訴組長忘記寫作業了 B騙組長說掉在家裏了
C把別人的本子當成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會( )
A跟着媽媽去 B和媽媽說明原因,和朋友去
(4)今天你是學校值日生,發現自己班上有兩個同學打架,你會( )
A記下來,班級扣分 B當做沒看見,不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客( )
A只講優點,不講缺點 B講清商品的真實情況
C什麼也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、要求學生如實填寫,不需要寫姓名,不需要交。
3、教師過渡:如果你剛纔是真實地填寫了這張調查表,那就是誠信的表現。什麼是誠信呢?學生自由發言。
4、出示誠信名片:“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠,不欺騙別人,爲人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實現。
5、讓學生讀、記,明確誠信的含義。
二、故事討論,知道誠信的重要性
1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽邊想:爲什麼端着空空花盆的小男孩被選爲王位的繼承人?
2、交流。
3、教師小結:因爲楊平的誠實讓他能成爲王位的繼承人,這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多麼重要!
4、學生結合蒐集到的資料來談誠信的重要性。
三、小品表演,明白丟失誠信的危害。
1、過渡:誠信如此重要,那麼丟掉了誠信會是怎樣的`呢?
2、小品表演。
有一個人急匆匆趕往外地應聘,他身上揹着“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當他過江時,由於船小,東西太多,隨時都有沉沒的危險。面對這種情況,艄公要他扔下一個背囊,再三權衡,他把“誠信”扔下了水……
後來,他輾轉於醫院、銀行、學校、政府機關、廠礦企業等地尋找工作,都不被錄用。模擬當時的情景表演。
3、討論:爲什麼這個人輾轉各處尋找工作,都不能被錄用呢?
4、教師小結:坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什麼風浪,我們都不能丟棄的是什麼?學生:是誠信。是啊,“誠信”纔是人生真正的擺渡人啊!
5、學生結合蒐集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、詩歌欣賞
1、過渡:誠信如此重要,讓我們一起追求誠信,攜手誠信。
2、欣賞詩歌《追求誠信,攜手誠信》
3、學生以自己喜歡的方式讀《追求誠信,攜手誠信》
五、事例辨析,指導行爲
1、過渡:我們身邊肯定有很多誠信的人和事,但也存在一些不誠信的人和事,請看下面的事例,你認爲他們做得對嗎?爲什麼?如果不對,該怎麼做?
2、出示事例:
(1)在一次數學考試時,小明有一道題做不出來,他就偷偷看了同桌的試卷。
(2)王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裏的情況,王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
(3)一次語文考試,小軍考了不及格,老師讓同學回家給家長簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評他,自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論,交流。
(對於第二個事例,要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區別,王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸,是爲了不讓爸爸擔心。)
六、啄木鳥行動,和不誠信說“再見”。
1、過渡:我們同學也許曾經有過不誠信的行爲,請大家把它們寫下來,撕成碎片,揉成團,扔進紙簍裏,和不誠信說聲“再見”。
2、學生行動起來。
3、教師小結:我們曾經有過的不誠信的行爲,那已經成爲了過去,改正了,以後不再犯了,你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶,每次說謊後,他的鼻子就長一些,他的鼻子長得比個子還長。後來,他改正了缺點,成爲了一個誠實的孩子,他的鼻子又恢復了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過渡:我們已經和不誠信說了“再見”,誠信是美,誠信是金,讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求:課前每人自制一張書籤,小組共同討論,選擇有價值的寫在書籤上,以備經常提醒自己。
八、再次調查,糾正行爲。
1、對原來的調查表,修改一下,再次調查。上了《誠實守信》這一節班會課,你應該有了正確的選擇。
選擇:
(1)拾到他人錢包,你會( )
A據爲己有 B找到失主,交還錢包 C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業了,早上組長收作業時,你會( )
A告訴組長忘記寫作業了 B騙組長說掉在家裏了
C把別人的本子當成自己的來交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會( )
A跟着媽媽去B和媽媽說明原因,和朋友去
(4)今天你是學校值日生,發現自己班上有兩個同學打架,你會( )
A記下來,班級扣分 B當做沒看見,不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客( )
A只講優點,不講缺點 B講清商品的真實情況
C什麼也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
不再出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、反饋,並說說爲什麼這麼做。
九、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓:
言必行,行必果。
知之爲知之,不知爲不知。
以誠信換取誠信,
以誠信收穫成功。
用誠信開啓知識之窗,
用誠信鼓起上進之帆。
我誠信,我光榮,
我誠信,我自尊,
我誠信,我成功!
十、教師小結。
讓我們每個人捧出誠信的心,舉起誠信的雙手,真誠地對待我們身邊的人和事,我們相信明天會更好!
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