主題班會作文（精選5篇）

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的主題班會作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會作文1

如期而至，我們12人資一班下午順利開展了以“放飛夢想，立志成才”爲主題的班會。

在整個班會上，令我印象最深的是我們共同欣賞的電視劇小片段《風雨哈佛路》中的每個環節。片段中主人公對知識的渴望，對哈佛大學的執着追求，讓我回想起我讀書以來的一幕幕。想到自己生活在這個幸福的年代，有寬敞的教室，有完整的設備和傑出的老師，仍然沒有全力以赴，偶爾會有逃課的現象，心中不禁產生內疚之感。我下定決心，一定要堅持下去，努力爲我考研之路而奮鬥。別人說大學是快樂的天堂，而我說大學是求知奮進的殿堂，一個在大學裏失去理想、失去目標的人，她的人生將如浮雲，飄忽不定。

另外黃同學的團日活動總結也令我頗有感慨。想起團日活動期間的一幕幕，心中的感慨油然而生。雖然整個團日活動有過眼淚，有過歡聲笑語，有過迷茫，有過堅持與執着。雖然在團日活動期間，我們存在許許多多的不足，但是我們共同面對，攜手奮進，爲團日活動的順利進行而努力。我想，這是值得肯定的。另外，我希望在以後的每一個活動中，同學們都能默默配合，共同參與其中，在活動中不斷總結和創新。

學習委員對我們班開學以來學習情況的總結中，我的想法與之頗有不同。回想起近兩個月來的學習，我有過迷茫，有過動搖啊，但我在不斷地調整過來，現在已基本上適應了大學的生活。再想想班上同學們的學習情況，我覺得並非像她說的那樣糟糕。從同學們對知識的不斷追求，對疑惑的大膽提問與討論中，我看到了一個充滿活力、不斷進取的集體。就拿高等數學來說吧，很多同學都會積極討論和總結規律。上課玩手機、聽音樂、睡覺等現象還是極少見到的。所以，我個人認爲，對班的學習總結，不能老從雞蛋裏挑骨頭，而應該更客觀、更真實地去評價。

主題班會作文2

本週是我來錢塘外語學校實習的第六週，很高興能在週五爲六（三）班的同學組織一次主題班會。

思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對於一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務。

課前，我用“手指拍手掌”的活動作爲熱身引出了本節班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發出響亮的掌聲”的現象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

鑑於六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其餘同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組後，我利用“猜一猜”、“人椅遊戲”、“古堡逃生”、“矇眼作畫”四個遊戲讓同學們感知團結合作的力量。這些遊戲都深受同學們的喜愛。

遊戲結束後，我們從遊戲轉向現實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最後，作爲一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六（三）班能越來越好，越來越團結，在小學最後的日子劃個完美的句號。

當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作爲一個新老師難以掌控班級的紀律。在今後的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。

主題班會作文3

一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：

一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而衝下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小夥子亂闖紅燈，喪命於車輪下；司機酒後駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生着，而且悲劇還繼續着。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這裏，我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故，永遠提醒着人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹着身體來行走……看到這裏，我的心裏只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因爲他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓爲我們現代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看着都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以後的結果嗎？想了，就是一時圖方便，忘記了這麼多的教訓。

此刻，我想到了我自己：過馬路爲貪方便而不走斑馬線；隨意跨越護欄；偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的衝動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這裏，不禁心寒戰慄，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發的嗎？

生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎麼辦？只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……

這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以爲戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演！

主題班會作文4

星期五下午，我們班上了一節以“暢談奧運”爲主題的班會。班會上，同學們踊躍舉手發言，和平時上課時天壤之別！那就讓我來給你講講那些精彩的鏡頭吧！

開始不久，五位福娃就沐浴着我們熱烈的掌聲，一個個歡快的蹦出來。首先亮相的是貝貝：她是在中國傳統文化藝術中， “魚” 和 “水” 的圖案是繁榮與收穫的象徵，與奧林匹克五環中的藍環相互輝映；接着與大家見面的是晶晶：她來自廣袤的森林，象徵着人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環中黑色的一環；接着這位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環——歡歡；然後是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環；最後出場的妮妮有些害羞，雖然是小跑出來的，可她的.語言還是隱藏不了那份緊張。妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。

介紹完了五位福娃，就到了“奧運知多少”環節。由“貝貝”和“迎迎”與我們一起了解奧運知識，那位同學答對了，××同學可爲答對組加上一分。比賽開始了，同學們的熱情開始洋溢在教室裏了，平時那些不回答問題的同學也舉起了自己的手，爲小組努力。“歡樂的時光總是那麼短暫”這句話結束了這個環節的激烈競爭。絢麗的拉丁舞姿伴隨着我們澎湃的心情。××同學宣佈：“獲勝組是第四組！”祝賀的掌聲迴盪在教室裏。

接下來的這個環節是我等待已久的時刻了——對奧運暢所欲言。我自信的站起來，對在場的同學老師說：“想必大家都知道我國運動員金晶吧，她在巴黎傳遞奧運聖火時，有幾個頑固分子分子想從她手中奪走未點燃的‘祥雲’火炬，她拼死用自己的殘疾之軀去保護火炬，當時，她對在場的人們說了一句振奮人心的話：‘想從我手中想走火炬，除非從我屍體上爬過！’我相信這句話給了頑固分子分子一個很大的打擊！讓頑固分子分子知道，羣衆的力量是強大的！我們每個同學說完自己的想法，大家都鼓掌，這讓說完想法的同學更好的完成接下來的任務！

最後，我們全班在老師準備的紅布上，簽下自己對奧運的支援！

這樣一個班會，永久活在我心中！

主題班會作文5

今天下午，班主任給我們上了一堂主題班會“做最好的自己”。

老師告訴我們，據一則新聞報道，一分鐘拍手次數高於350下的人是高智商，200～350下的，是中等智商，低於200下的是低智商。老師讓我們先各自估摸自己能達到的次數，然後寫在紙上。我預測自己能達到350下以上。計時開始了，我使勁地拍手，接近時間結束時，我已經拍得滿頭大汗。終於時間到，我一共拍了288下，離我的目標還遠呢。而拍得最多的是小倫，他拍了351下，老師問他怎麼做到的？他說，拍手時兩手接近，用力小小，頻率就快，次數就多了。老師讓我們大家再拍一次。這次我掌握了小倫的做法，果然不累，還在一分鐘拍了421下。這使我們懂得了，首先對自己要自信，然後能從失敗中獲取經驗，做好總結，這樣總會成功的。

透過這次班會課，我感悟到，想做最好的自己，要不怕失敗，每一次失敗都是一種積累。這是一堂有意義的班會課，讓我們受益匪淺。