如何設計組織好主題班會
主題班會的成功與否關鍵在設計,那麼,應怎樣設計一主題班會呢?以下是小編帶來的主題班會的相關內容,希望對你有幫助。
班主任是班級的組織者、領導者和教育者。作爲班級的管理者或指導者的`班主任,首先要領導班委會工作,指導團體活動,指導學生參加社會實踐和課外活動。
主題班會是圍繞一個教育主題,在班主任指導下,由學生自己組織,自己主持,全班同學都積極參加的活動。它是內容集中,針對性強,形式多樣,生動活潑,富有時代感的自己教育自己的一種集體教育形式。
主題班會的類型是多種多樣的。主要類型有:指導學習類,思想教育類,生活指導類,審美娛樂類和綜合類。
主題班會的形式應適合青少年的特點,使他們喜聞樂見,易於接受。如全班同學共同探討某個問題,可以採用漫談、座談、討論的方式;讚頌人或物可以採用演講、講故事、朗誦等方式;進行愛國主義教育可採用參觀、訪問等形式;介紹英雄模範事蹟,向學生進行革命傳統教育,可以採用報告會、講座等形式。
主題班會的成功與否關鍵在設計,那麼,應怎樣設計一主題班會呢?
第一,要從實際出發,選好主題。班主任要深入班級實際,在摸清班級情況的基礎止,儘可能地結合當前的形勢,抓住中心,選好主題。主題名稱要醒目,面向學生實際,要有強烈的時代感。
第二,圍繞主題,精心構思。爲了突出主題,內容安排、時間順序、環境佈置、會址選擇都要精心構思以求事半功倍。
第三,圍繞主題,做好準備。包括確定主持人,選好典型發言,寫好解說詞,對各項工作都要落實到人。
第四,圍繞主題,選好形式。第五,圍繞主題,積極引導。
第六,圍繞主題,作好小結。召開主題班會是班主任必備的基本技能,班主任應該把開好主題班會,看成是對自己的考驗和磨鍊;看成是自己的威信、能力、熱情、知識素質以及事業心、責任感的具體表現。
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