精選班會活動作文合集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的班會活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班會活動作文 篇1

今天是星期一，每個週一下午第三節都會上班會。

今天老師讓我們選出下週一的升旗手，競爭是毋庸置疑的，同學們的喊叫聲能震破玻璃。我本來不想參加，我自以爲自從上了初中後，變的就沒有上進心，我胡亂寫了幾個認爲不錯的學生交給了老師。 突然，我想起了一句話：於世無爭的桃花源是不存在的，世界本來就是羅馬競技場，沒有競爭意識的人是一無所獲的。

想到這兒，我便自告奮勇地上黑板爲選手寫票，老師允許我寫，不過，我可沒有那麼自信。因爲我的字型本來就不好，再加上在黑板上寫，我有些緊張，老師向我投來鼓勵的目光，我舒了一口氣認真寫 了起來，另一個同學給我唱票，我寫候選人的名字，然後在名字的後面用正字來計算他們的飄數。我邊寫邊想：競爭對嗎？競爭讓贏的人高興，輸的人傷心，這樣好嗎？我寫了一會手有點酸，我不經意 的甩甩手，班主任便讓我先歇一會兒。我便站在哪裏思考：我是比是剛把自己從上進心的籬笆中出來，又把自己關進競爭的籬笆中，競爭創造了人類又爲什麼讓失敗的人類傷心？忽然有人推了我一下， 原來班主任讓我回到座位上，選票的結果讓我大吃一驚：我竟然被選爲了升旗手。

上完課，我終於想明白了：一個成功的競爭者應經得起風雨，應該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者，在困境中成長的人才會成爲生活的強者。

班會活動作文 篇2

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。書籍是全世界人類的營養品。學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書破萬卷，下筆如有神的大學問家。是他們讓我知道讀書十分的重要。因爲只有讀書才能讓我們，成才、成長、成功。

10月30日星期三下午第三節班隊活動課，我們班舉行了“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”的主題班隊活動。

鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣佈“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”班隊活動開始了。“第一項，出旗、行隊禮。”此時有三位同學從門口走來，第一位同學手拿隊旗，第二三位同學跟着隊旗邊走邊敬禮。這時我們全班同學也站起來敬禮。敬禮後，我們全班唱起了優雅動聽的隊歌。接着開始表演讀書節目，首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩兩首，接着程平等7人朗誦《我們去看海》，楊國聰等6人朗誦《太陽的話》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩詞三首。然後大屏幕上顯示語文趣味問題回答，《水調歌頭》的作者是誰？《涼州詞》的作者是誰？《示兒》的作者是誰，哪個朝代？同學們看了問題後都在積極的思考，然後一一回答正確的答案。最後大屏幕又呈現了許多名人苦讀書的故事。這些故事讓我們明白了讀書的重要性。

書就像沙漠的甘泉，爲沙漠的旅行者補充水分；書就像枯黃的落葉，飄落大地爲它增加養分；書就像太陽的光芒，趕走黑暗帶來光明。天天看書已成爲我的習慣。

班會活動作文 篇3

星期三下午的第一節課是我們的班會課，期待已久的紅歌主題隊會將在這天舉行。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師快步的走進教室，在黑板上寫下幾個大字：唱紅歌，頌祖國——主題隊會。同學們立刻歡呼起來。

隨着這熱烈的歡呼聲，我們八個小主持人輕快的走上講臺，雖然我心裏非常緊張，但是我在心裏暗暗的想“這是我第一次主持節目，一定要好好表現才行啊！”於是我深呼吸、穩定情緒。首先我們向大家問了個好，然後就開始報幕：我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是聽着紅歌、唱着紅歌成長起來，如今我們要接過這個接力棒將紅歌唱響……三、二中隊‘唱紅歌、頌祖國’主題隊會現在開始！”

第一個節目是由我和曾媛茜等人表演的《我愛北京天安門》。“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我們邊唱邊跳，同學們使勁的爲我們喝彩，我們心裏樂滋滋的。

過了一會兒輪到我和蔡迪心報幕了。我們倆邁着輕快的步伐走上了臺，整齊而洪亮的唸到：我們曾經歷過那個硝煙瀰漫的年代，幸得有紅星閃閃把路開，使黑暗不再。下面請欣賞李科瑤和陳周迪表演的《紅星閃閃》。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”他們唱的非常認真，我們把熱烈掌聲送給了他們。班會還在緊張的進行着……下課鈴響了，但同學們還陶醉在這個活動中。

透過這次的“唱紅歌，頌祖國”主題隊會，使我們知道我們的祖國非常偉大，我爲身在這樣的祖國而自豪。我一定要好好學習，用自己學到的本領來報效祖國，使我們的祖國更加繁榮富強！

班會活動作文 篇4

在這次班會活動中，我認爲大家都取得了進步，其中，進步最大的是我們創意工藝品展示團隊的同學關靈芸。

我記得有一次我們在操場上開會，當每個人都圍坐在一起時，我站在中間，問我們到目前爲止都做了些什麼。當我問關靈芸的時候，他用手撓了撓頭，皺了皺眉頭，苦着臉說道:我什麼也沒做，因爲我懶得做，更別說做了！”於是，我們去了辦公室，朱先生說:沒關係，只是以後要認真。”他點了點頭。下午，他被指派去收集易拉罐的拉環。

第二天，我發現他有了很多進步。在課堂上，不要做小把戲，認真寫；能夠主動幫助老師做力所能及的事情:分發筆記本，檢查筆記本，督促學生修改作業；下課後，我還主動問每個人是否有拉環。放學後，我想向組長彙報。即使放學後，他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標籤，然後左手拿着標籤，右手拿着剪刀，小心翼翼地將標籤剪開......

過了很長一段時間，他終於完成了切割，雙手拿着標籤，把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑着給他鼓掌。之後，他把標籤遞給老師，並請老師幫他把剪下的標籤插入作業中。

第三天，當另一個學生沒有來的時候，他主動承擔了另一個學生的任務，所以每個人都稱讚他的進步。

我認爲他的進步是由於他認真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動，我們也應該向他學習。

班會活動作文 篇5

上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課，我深有體會。

許多學習成績不理想的同學，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，

上課時思想容易開小差，閱讀時不專心，做習題時精力不集中，做什麼都漫不經心，懶懶散散，粗心大意。這些同學只有克服掉注意力渙散的.毛病才能把學習搞好。

怎樣做才能克服掉這種缺點呢？

首先，在上課或做作業時，你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。

“這堂課的內容很重要啊！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀。”“獨立完成作業是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能產生學習興趣，引發注意力。

第二，當你發現思想開小差時，立刻把它叫回來。

利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點困難，一旦養成習慣，反而感到集中精力幹事或學習是件很愉快的事，當你有這種體會時，就說明你的注意力水平提高了。

有位專家說：“專心本身並沒有什麼神奇，只是控制注意力而已。”

第三是培養注意重點的習慣。

不管是聽課，或者是作業，還是做別的什麼事情，都要動腦子分析、綜合和比較，透過思考區別出所學內容的重點和非重點，本質和現象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區別重要的與一般的內容，便能使認識得到加深，還會產生愉快地體驗，使注意力穩定得更久。

訓練自己的注意力，一方面要將注意力穩定於注意對象不斷髮展整個過程，並要注意各種爲同過程的系統性練習，同時還要在每一過程的練習中區別出主次、輕重、緩急。作爲注意力的訓練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合，把各門課程當作練習注意的場合，還要把校外活動當作練習注意的好場合。

在每次活動或上課時，都動腦分析內容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。

有的專家認爲，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統化、具體化的思維。

可以說所有偉大的科學家、藝術家和學者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學們要想成爲人才，

就必須訓練自己的注意力，特別要訓練自己專心進行思維的能力。

有的心理學家指出，具體訓練應該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當好，同時還要從一般的東西分出主要的東西來，並把注意力集中在主要的東西上。

第四，培養自己注意力的可靠途徑就是，訓練自己能在各式各樣的環境條件下，專心學習或工作。一旦確定了要乾的事，你就有計劃有目的地集中注意力，去幹好要乾的事，不受其它刺激的影響和干擾。據說毛澤東主席青少年時代爲了鍛鍊自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環境的影響。堅持無論讀書學習，還是幹事情，都把它們當作鍛鍊注意力的機會和場合，久而久之，良好的注意習慣就逐步形成了。

原蘇聯心理學家普拉託諾夫說：“要想使自己成爲一個注意力很強的人，

最好的方法是，無論幹什麼事，都不能漫不經心！”

班會活動作文 篇6

“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節課是什麼課？那就是以“開心豆”爲主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！

首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉彎：老虎和兔子有什麼關係？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當然是老虎吃兔子的關係了！”他的回答引得同學們的鬨堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應該是動物關係吧！”成思越讚許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。

接着，陳曼青說出了第二個腦筋急轉彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什麼？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正準備宣佈正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲宣佈：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。

最後，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學們個個臉上都充滿着燦爛的笑容，教室裏迴盪着我們歡快的笑聲……

班會活動作文 篇7

今天，我們召開了曠世已久的主題班會。

一到了會場，我的心就怦怦地跳，要是忘了詞怎麼辦?要是卡殼怎麼辦?但這些已經不能再想了，現在要想的是怎樣不害怕。一會兒，我想出了一個辦法，可是太損了，這個辦法就是把在場所有的人都看成樹林或白菜，這個辦法還行的通，非常好用，我一直對答如流。

另外，我們班的同學表現的也不錯，中國的奧運歷程差點讓我哭了出來，舞蹈跳的也不錯，但這和我們兩個主持人也有關係，如果沒有兩個優秀的主持人調動感情，估計大家也不會那麼傷心，那麼激動。所以說，如果沒有兩個主持人，那麼我們班的班會絕對不會成功。

終於，班會演完了，我“擡”着我那發麻的腿下了場，但這值了，因爲下臺時我聽到了一個領導說;“這個小傢伙，真會加感情。”

班會活動作文 篇8

"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。

鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說："今天班會課我們做一個遊戲"倒車庫''霎時，教室裏開了鍋，鬧騰起來，大家叫着，喊着，亂成一片。

這個遊戲規則是準備兩組人蔘加。每組兩個同學。一個當車，一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者爲勝。

"加油，加油''只見他們被矇住眼睛站在那裏，同學們咯咯笑，有些同學儼然像個指揮官，有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢，還有些同學着急地拍桌子直跺腳。教室裏頓時成了一片歡樂的海洋。

第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車''何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被矇住眼睛，何硯文說：向前走，眼看着就要到終點了，沃野卻突然身向起點走去，這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音，有些同學故意發錯誤的指令，沃野終於醒悟過來，等走到車庫，可是時間是30秒。

終於輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無縫，果然沒讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個同學臉上都洋溢着勝利的笑容。

這次活動。名次並不重要，快樂和同學之間的團結協作纔是最重要的。

班會活動作文 篇9

中秋佳節已漸漸離我們遠去，聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲；聞奮進三班飄來淡淡的甜香；望奮進三班同學在那裏歡聲笑語……

推門一看，原來是在舉行中秋聯歡會，正在品詩、品月餅，一個個歡快的笑容掛在臉上，品着甜甜的月餅，讀着優美的詩，快樂的如同神仙。大家團聚在一起，享受着美好時光，彷彿又回到了童年時期，將所有煩惱拋之腦後，陶醉在詩景當中。

三班這個大家庭，不僅充滿愛，還擁有着古風古韻，擁有着中華民族的傳統習俗，能使人回味無窮。

班會活動作文 篇10

昨天下午，我們班舉行了一場以“珍惜青春”爲主題的班會。場面溫馨感人，又不失活潑，陶醉了評委和我們每一個人的心……

班會首先由兩位主持人登臺介紹，再用一個小品講述了時光的飛逝。藉助遊戲過渡，最後是精彩紛呈的三句半以及壓軸的大合唱……這些節目全部都由我們班同學本色出演，散場之時大家都不禁大發感慨：“努力了這麼久，終於成功了！”

是啊，我們努力了這麼久，從最初的敲定節目到排練完成，我們不知花費了多少夜晚去排練，背詞，一次次重複……仍清楚地記得夜晚寒風的冷徹，當時正值寒冬，而我們就這樣站在樓梯口，藉着時亮時滅的感應燈努力地排練着，僅僅只是爲了這場班會的成功。

讓我感觸良多的就是三句半了，因爲這是我第一次主動地去參加一個節目。以前的我過於膽小和內向，一般這些班會活動我是不會參加的。畢竟還是要站在臺中間表演，有幾十雙眼睛看着你，容不得半點差錯。但這次，我舉手了，邁出了第一步。即使聲音是四個人之中最小的，但至少我終於敢直視評委們的眼睛，面帶微笑地表演！

當時的我一定很耀眼，因爲，我克服了自卑。

班會的結尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，揮動着身體唱着。歌詞是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好幾次，我們唱着唱着差點哭了出來，爲我們的青春。

這一場難忘的班會終將會永遠留在我的記憶之中，來年，我仍會赴約……