有關班會作文500字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的班會作文500字3篇，歡迎大家分享。

班會作文500字 篇1

也許是盛夏將至，有時的課堂上同學們都顯多了些興奮，少了些安靜，也因此，張老師特意爲我們開設了調查問卷，並上了一節班會課。

當我一個個的讀過大家的留言時，發現大家都或多或少的意識到了。我們確實可以做的更好。而與此同時，我們也展現出了改進的決心。

即將面臨高考，大家都接受着很大的壓力，因爲成績，因爲他人的期待，因爲不甚清晰的未來。這一切都像一座山，壓在我們的心上，在每個深夜提醒我們。我們也因此更少的關注別人，而更多的關注自己。也許我們也應該換位思考，我們的言行是否會影響他人的學習？而大部分人認爲沒有意義的問題，是否又確實的讓很多人又補充了知識盲區？世上沒有非黑即白，我們更應該在活躍與紀律之間找到一個平衡點，適當的活躍讓大家學習的生活多了點調節，而適時的紀律也會提高我們學習的效率和緊迫感。班級的氛圍並非會因爲幾個人就能被帶動的更好，這需要所有同學嚴於律己、換位思考。

高三，是每我們最重要的一年，而我們共同走過的395天也將走向終點。此時的50天，註定是不平凡的50天。用拼搏和汗水暈染這50天，抑或以逃避和懦弱苟且度過這50天，我們決定着我們的命運，每一個選擇都將影響到人生的軌跡。你想鑄造最好的自己，還是以隨意的姿態的迎接高考？請你不畏困境，你也許有一天會被打倒，但絕不是今天；請你相信自己，你的每一步，都將化作試煉終點的萬里花開；請你只是不斷前進吧，你會成爲最好的自己。

班會作文500字 篇2

上課鈴聲響了，這節課是我第一次主持班會，雖然我和田卓爾早已有了充足的準備，但我還是有些緊張。我和田卓爾最後檢查了一下幻燈片，田卓爾神態自若，看起來似乎已經很有信心了，我這才稍稍感到一絲輕鬆。

教室裏已經十分安靜，連呼吸的聲音也清晰可聞。同學們都用期待的眼睛看着我們。我深吸了一口氣，開始了班會演講。我先給同學讀了一段資料。在平時，我讀文章一向是粗心大意的，但是今天，我是在全班同學面前主持班會，容不得我一個口誤！我的眼睛緊盯着電腦屏幕，不希望把資料讀錯，儘管資料我讀過多遍了，可我還是放不下我那顆忐忑不安的心。偶爾，我也會擡頭看一看同學們，他們似乎都聽得很認真，真讓我長出了一口氣，我真是信心大增。接着，我給同學們看了視頻，在這段時間裏，我心裏也默默地準備着後面的內容。放完了視頻，同學們仍有些意猶未盡，要求我們再放一段。我看了看田卓爾，有些不知所措，他聳聳肩，急忙說：“接下來我們開始搶答。”我急忙讀題，這時，我已不再感覺緊張了，每當我讀好一道題，同學們都刷刷地舉手，感覺自己好像一個正在講題的老師。五道題目很快就搶答完了。我感到一陣輕鬆，前面的緊張早已灰飛煙滅，這時心裏產生了一種巨大的成就感。

這次班會畫上了一個成功的句號，也在我的初中生活中畫上了鮮亮的一筆，從此我有了勇氣迎接挑戰，因爲我堅信，自己是最棒的。

班會作文500字 篇3

今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“誇誇我的好同學”，這個主題餘老師已經讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然後上講臺演講自己要誇誇我們班的.好同學。

開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學，周永欣是誇誇我們班的龍嘉怡同學，我也是在日記上讚的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學習。

第二個演講的是徐健煒，徐健煒是誇我們班的張行同學，其實徐健煒在日記上是寫贊讚我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認真。

在演講的過程中，餘老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學還有演講同學誇的同學，一個同學演講完後，全班響起了熱烈的掌聲。

第三個是張行演講，張行誇的是我們班的勞曉陽同學，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點醜，勞曉陽是學校的大隊委。

第四個演講的同學是顏如玉，她誇的是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，餘老師說這點我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運了，竟然優生顏如玉會誇我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生誇我。

後來，陸續第五個是龍梓霖演講，他誇的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他誇的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相誇自己的同桌。

這真是一節難忘的班會課呀！透過這節難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學不管是差生還是優生，在他（她）的心目中都是好同學，比如說勞曉陽在我眼裏不是好同學，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學。