小學生寫老師的日記

小學生寫老師的日記1

我的老師是一個溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴老師。賴老師的眼睛小小的像兩顆黑珍珠。頭髮金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的性格開朗，總是把知識一個一個的教我們，希望我們能快點長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。

賴老師他總是微笑的和我們一起解答問題，賴老師把的自己學到過的知識教給我們，希望那個我們以後能做一個好人，我想：“我要努力學習，不讓老師失望!”在我的心裏老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進步也許老師就會更開心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專心聽講，這樣就會讓老師開心起來。

老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養我們。我們就像小花小草，成長後，我們就會盛開，老師也是我們學習的榜樣，我喜歡我的老師。

小學生寫老師的日記2

我升上四年級換了一個新的語文老師。她大概三十歲左右，身材苗條，烏黑髮亮的頭上紮了條長長的辮子，說話聲音很好聽。這就是我們的新老師——曾彩蘭老師。

曾老師說話可幽默呢!記得她給我們上第一節課的時候，我們班上有兩個很調皮搗蛋的同學在下面大聲說話。我還以爲曾老師會發火，但曾老師卻面帶笑容地說：“你們兩個對老師真好，第一節課就送給老師一份見面禮。”同學們都哈哈大笑起來。下課後，同學們都說這個老師真有趣。第二節課，曾老師說：“我已經看過你們的作業，凡是做錯了格式都要重寫，書寫不工整的都要重寫。”這就是曾老師對我們的嚴格要求。曾老師講課很生動，內容很豐富，我們都很喜歡上她的課。

這就是我們新學期的語文老師。我很喜歡她上課的風趣，講學的認真。也喜歡她的嚴格要求。

小學生寫老師的日記3

我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。

老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用 “因爲.雖然.但是.所以.”來造句。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎麼就不會呢?”接着就說出了一個句子，讓我們來重複。舉手的同學明顯變多了，但是隻有兩個同學說對了。老師沒說什麼，就轉去了另一個話題。“有教無類是一段，那麼因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這裏啊!這一段還沒完呢!”我心裏感覺有點傷感，因爲我真的不明白老師在講什麼。後來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師，對老師說的話還不能快點明白。

每次語文課，我們腦子裏都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什麼呢!會不會講新課呢?雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。

小學生寫老師的日記4

我的`老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見過的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個像兔子的牙齒。

我清楚的記得在我讀初一的時候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點誇張手法〉，他的頭髮卷卷的，他臉上有着肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦!順便說一句，老師你千萬不要讓已經非常飢餓的人遇見你，否則你就會毀容的哦!呵呵~~

因爲剛升初一要軍訓的，作爲我們的老班所以要陪着我們曬太陽，我很同情他這麼辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個女的就覺得很羨慕，後來，我就不覺得了，因爲他一切的一切都打動着我，讓我自己覺得我很幸運有這樣的班主任。他作爲班主任很負責，班上打理得很好，所以我很喜歡他!

小學生寫老師的日記5

說起我的老師，我自然就要誇誇我的老師。

說起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留着幾根劉海兒?

我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含着微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含着微笑，跟我們講解?

我的老師她總是想着辦法讓我們成爲好學生，讓我們擁有許多優點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋

這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什麼嗎?哦!那麼想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。