小學生數學日記（精選24篇）

一天將要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學生數學日記（精選24篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生數學日記 篇1

今天，我們乘坐飛機去溫哥華。昨晚我們在廣州，今天要乘坐南航的航班走，路途非常的漫長。

飛機是2點起飛，所以我們1:20開始登機。一聽說飛機要開13個小時，不禁有些不寒而慄，北京離溫哥華近一些，所以航班只用8個小時。從廣州到溫哥華，中間隔了一個太平洋，總路程大概是一萬公里，所以飛機一小時約飛路程750至800公里。

我們飛過了世界北半球的一條時差線，所以日子減少了一天，到溫哥華後又減少了8個小時。時差我還沒有倒過來，因爲我們到的時候是當地時間7月22日11:00左右，這一天似乎我們睜着眼睛呆了24小時。

小學生數學日記 篇2

學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由於不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，老媽總是有時間就教導我，可是我腦子裏仍然一片空白，總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

老媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。老媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果後面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0.老媽說的話讓我明白了其中的奧祕，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

感謝你閱讀三年級小學生數學日記(學數學)。

小學生數學日記 篇3

啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。

和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎麼辦呀！

這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友後，見到他倆總不和，正數脾氣大，是個小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。“0”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負數多遠，也離正數多遠。

最近啊！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。

我相信，一直遨遊在美麗又神奇的數學海洋中，一定會有更多的收穫！更多的朋友！

小學生數學日記 篇4

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店裏來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終於可以安靜安靜了。

不料，狐狸來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。爲了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀!

小學生數學日記小熊開水果店：小熊和狐狸不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實你們都上了平均數的當了。後來，山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐狸怎麼算。

原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數量：(0.8+3.2)20=40(元)。

小熊和狐狸這才恍然大悟，數學在生活中有這麼大的用處，以後應該好好學習數學了。

小學生數學日記 篇5

暑假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經會算面積了，我來幫你算。”我用捲尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應該是5x3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑着問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了。

平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數量了嗎?於是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等於52.78，那媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了。”媽媽誇獎我知道把學到的知識用到生活中了。

可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你爲什麼要多買三片?”媽媽告訴我，因爲在施工的過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數學真正貼近我們的生活。

小學生數學日記 篇6

今天的數學課上，我學會了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。

我用小三角形當小鴨的頭，我用平行四邊形當小鴨的鼻子。用一個大三角形當小鴨的身體，用正方形當小鴨的腿，用大三角形當尾巴，用兩個小三角形當腳。我會拼許多不同的圖形呢。

小學生數學日記 篇7

離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”於是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有旳人在表演龍舞，慶祝奧運會。

有旳人還在賣一些福娃小飾品。我們哪裏熱鬧就往哪鑽，卻把找旅館旳事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧着看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!”

我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”但是我們找了半天，也沒有找到一個適宜旳旅館。飄過一家商店，我們湊過去問商店旳服務員：“這附近是否有人少旳旅館呀?”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿着這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少旳，我剛從哪裏飄過，但是，建設大街旳旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您明白那家旅館旳門牌號碼嗎?”

我着急地說。“我只明白和平旅館旳門牌號是一個兩位數，兩個數字旳和是6，這兩個數字旳積是這兩個數字相除所得旳商旳9倍。”我想了想，對阿姨說：“謝謝!”就拉着媽媽去找和平旅館了。你明白我是怎樣算出來旳嗎?首先我是想，兩個數字旳和是6旳數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不貼合條件。然後再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不貼合條件。之後看3和3，3×3=9，3÷3=1，貼合條件。最後看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不貼合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那裏度過了一個甜蜜旳夜晚。

小學生數學日記 篇8

這天我在一本書上看到一道奧數題，上面是這樣寫的：此刻有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份，怎樣分?

我是這樣算的：先把7兩的種子平均分成兩份，那麼每份是3.5兩，就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端，然後把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端，又稱了一次，把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩裏，就有了3兩和4.5兩。

小學生數學日記 篇9

今天早上媽媽帶我去發聯超市購物。到了店內，琳琅滿目的商品看得都不知道該買什麼了。

首先我們來到食品區，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶幹吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

接着我們又到了電器區買了一臺潤信復讀機，最後我們來到生活用品區買了一支三笑牙刷。

這時媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。

我把所有的商品價格都看了一下：上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶幹吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復讀機62元。接着我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

這次多虧我學會了計算，要不然還要出醜呢!三年級數學日記3

記得在我讀幼兒園時，我很喜歡邊爬樓梯邊數臺階數，我家當時住在六樓，每個樓層之間有18個臺階，每次離家跟回家我都要牽着媽媽的手數臺階數，每次數的結果都是90級，媽媽還老誇我聰明呢。

到讀小學時，我學了簡單的乘法後，不假思索地認爲我每次回家上六樓應該爬108級臺階纔對呀，因爲住在六樓，每層有18級臺階數，根據乘法原理，6×18=108(級)。可我實際上每次只需爬90級臺階就到家了，當時我心裏打了個大大的“?”號，不知何因。於是我帶着滿臉的疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽後笑了笑，但什麼也沒解釋，他牽着我的手來到了一樓，笑着說：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級臺階呢?如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢?你再爬爬，體會體會。”聽了爸爸的話，我帶着“?”又體驗了一番。結果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。透過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中的規律。

小學生數學日記 篇10

這天天氣很冷，爸爸帶我們去吃肯德基，店裏人很多，好不容易等到一個大位置，因爲我們有6個人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數了一下有24個雞腿，雞翅，問我怎樣分。我笑笑說：“這太簡單了，24÷6=4，每個4個唄。“爸爸問：一個全家桶119元，二個全家桶多少錢要用你們學過的簡便方法解決。”“這也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“

吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們去買水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，留下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧我小聲地算起來。

10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白結果了，我們還能夠買1.44斤梨。

別看那麼簡單，我們的生活處處離不開這小小的數字呢!

小學生數學日記 篇11

今天我學會了10個10個的數。運動會到了，跳繩的有32人，跑步的有16人，打乒乓球的有26人。媽媽給我提了一個問題，就是一共有多少人蔘加比賽？我很快的說出一共有74人。媽媽又問跳繩的比跑步的多多少人？我說跳繩的比跑步的多18人。媽媽接着又問跳繩的和打乒乓球的一共有多少人？我又說跳繩的和打乒乓球的一共有58人。媽媽誇我的數學成績很好，我可開心呢！

小學生數學日記 篇12

今天，媽媽帶我去超市購物。

到了超市，媽媽允許我去挑選兩樣我喜歡的玩具，哇!架子上的玩具琳琅滿目，我都好喜歡呀!但是，我還是選擇了我自己最喜歡的兩樣玩具：一輛坦克和一個變形金剛，一輛坦克的價錢是42元，一個變形金剛的價錢是51元，媽媽給我了100元錢，然後，我拿給售貨員阿姨，阿姨問我應該找多少元?我想了一下，說：“100減42減51等於7元”。阿姨誇我真聰明!媽媽在一旁開心的笑了!

我高興地拿着心愛的玩具回家了!

小學生數學日記 篇13

今天，數學第二單元獨立練習捲髮下來了。我一看分數蒙了，測試之前自認爲已將本單元的內容全部掌握，早上出門把易錯題也重新整理了，信心十足，肯定能拿高分。沒想到考砸了，居然扣了14分。對於本次練習重新做了下分析，深刻反省。

判斷題：4公頃<400000平方米。()針對不同單位比大小的時候，應該要換算成同一單位，然後大的則大。400000平方米=40公頃，4公頃<40公頃，所以這道判斷題毫無疑問是正確的。但是我卻做錯了。

解決問題

(一)：修一條長25千米，寬40米的高速公路，這條高速公路佔地多少公頃?合多少平方千米?因爲長和寬的單位不一樣，所以在計算之前得把單位換算成一樣的。25千米=25000米，再直接用長x寬直接算面積。25000x40=1000000平方米=100公頃=1平方千米。但是我第一步換算單位的時候就錯了，導致這道題目全部錯誤。

(二)：一個蔬菜種植基地長是600米，寬是300米，現在其中劃出一塊邊長200米的'正方形土地種植青菜。

(1)青菜種植面積多少平方米?200x200=40000平方米，我在計算時200x200=20000平方米，乘錯了。

(2)其餘種植面積是多少公頃?600x300-40000=140000平方米=14公頃。因爲我在前面的面積就算錯了，導致後面的也錯了。

我發現數學不像語文，英語一樣，錯了一個單詞或者詞語後，只是影響的是這個單詞或者詞語，最多就是這個句子。但是數學的話，哪怕是錯一個符號，也將影響着整道題目，甚至還會牽扯到和這個題目有關聯的題。

小學生數學日記 篇14

課本67頁有一道課外實踐題，要求用24釐米長的鐵絲圍成長方形、正方形、圓形，寫出周長和麪積，並比較出哪種圖形的面積最大。周長嘛，當然都是24釐米啦。面積就要一個個去算了。長方形面積：24÷2=12（釐米）。12釐米可以拆成1釐米和11釐米，2釐米和10釐米，3釐米和9釐米……就取5釐米和7釐米好啦。5×7=35（平方釐米）。正方形面積：只能用24÷4=6（釐米），6×6=36（平方釐米），就算出面積了。圓形面積：好麻煩，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方釐米）。最後比較一下：35平方釐米<36平方釐米<45.86平方釐米。圓形的面積最大。

正因爲用同樣的材料，圓形的面積最大，所以，圓形的東西被人們廣泛使用。

星期四時，我們考了一次試，我考的很不理想，大多數錯的是填空和求陰影部分的面積的題，聽到這樣的成績 ，我很傷心，特想哭。家長肯定批我，一想到這，鼻子又一酸。

回到家，我喃喃地說："這次考試成績考的不好。"本來還以爲會挨批呢，沒想到媽媽卻鼓勵了我。聽到媽媽的鼓勵，我一定期中考試考個好成績！

媽媽期中考試中我一定加油！

小學生數學日記 篇15

10月28日星期：二天氣：晴轉陰

現在學了分數除法，我已經收穫了不少知識，可是在我的作業本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來瞧瞧！

“12除以4等於？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等於12乘四分之一等於3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價，羞得我想找一個地洞鑽進去。

瞧！我又一個錯了！最後的結果“4+2=8（小時）“，這個結果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學學4+2等於幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室裏的對話。在教室時，老師給我留了一點兒面子，沒說出我的名字。

哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數學作業了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！

小學生數學日記 篇16

昨天我們學習了買東西，老師說：“小明有50元錢，他可以買哪些東西？商店裏有文具類、玩具類，還有蔬菜類、水果類、飲料類。你們想買什麼？”大家都舉手，可老師只點了一個同學，同學都擠着買。那一個說他要買削筆刀9元錢，買彩筆5元錢，買書包32元，最後又說他不買別的了。老師說：“誰來幫他算一算他一共花了多少錢？”有一個同學舉手了，老師點了這個這位同學，那個同學就是我，我站起來說：“9元+5元+32元=46元”

同學們都爲我鼓掌！我好開心。

小學生數學日記 篇17

今天晚上媽媽帶我去買旅遊的東西。我先去買數學日記本,我看了價錢是1.2元,剛好是我們前天學的小數。但是打在票上的卻是1.20元,如果把未尾的0去掉還是一樣的,就象這樣:1.2=1.20。這個剛好是我們今天學的。我去買旅遊的東西也會有小數的。如:薯片6.5元、牛奶味餅乾1.3元、美好時光海苔7.9元。

今天，我看見生活中有很多地方都用了小數。

小學生數學日記 篇18

今天，我們數學課舉行了寫數字比賽。開始我特別緊張，害怕到下課鈴響時寫不完，我心裏就想：“不要怕，要努力”，老師在寫字之前提醒大家在寫字時要做到“三個一”，我做到了。

在寫的過程中我給自己說：“不緊張，就像平時做作業一樣，”我寫完了發現下課鈴還沒響，我高興極了!在下午上課時，我得到了一張大大的喜報，上面寫的是我在數字書寫比賽中獲得“小小書法家”稱號，我拿到喜報興奮極了!我以後一定會更加努力!

小學生數學日記 篇19

今天我和媽媽去超市買東西，因爲明天我們一起去旅行。

我們買了玩具總動員球蛋一個6元、品客薯片一筒9元8角、阿波羅雪糕一盒13元8角、海鮮風味杯麪三杯單價5元、XO醬海鮮風味三杯單價5元、五香牛肉風味三杯單價5元、維達捲紙二條單價30元8角、潔柔捲紙二條單價27元8角、清風捲紙二條單價17元8角、餃子一袋30元8角。

小學生數學日記 篇20

這天晚上我去學跳舞，因爲沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不明白一瓶水是多少錢?

媽媽給了我一元錢，但是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨就應找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把留下的錢交給了媽媽，媽媽誇我真棒!

小學生數學日記 篇21

一天下午，我遇到了一道數學題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子裏，有三個好朋友：小明、小剛、和小強，他們常常在一齊打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡着了。小明想起家裏有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了這麼晚了，我還得回家，於是，他把魚分成三份，拿一份走了。最後，桶裏還留下8條魚。

第二天，他們又一齊在河邊打魚，才明白昨日分的魚不合理，小明立刻把桶裏留下的8條魚給小剛3條，小強5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎

開始，我並不明白這條題目是什麼意思，但之後，讀了兩三遍後，我最後明白了題意，並開始解題。

由於最後留下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8÷2=4條，那麼小剛拿走分的一份後留下的魚是8÷2×3=12條，這是佔小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是(8÷2×3)÷2=6條，同樣可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9條。所以，打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27條。

因爲我做思考題時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查後，讚歎道：“我們家的欣欣變聰明瞭!”我聽了，高興得一蹦三尺高。

小學生數學日記 篇22

今天，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最後，她終於在一個菜鋪挑到了她認爲好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四年級下冊數學日記300字二：四年級下冊數學日記（287字）9月26日星期日晴

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只後一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式爲：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案爲：甲樹16只，乙樹14只。透過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握瞭解題方法，結果還會出錯。

小學生數學日記 篇23

我喜歡集郵，也喜歡郵票。這天，我就從一套郵票中發現了一個數學問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚，每枚八分。在當時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只但是4角而已。轉眼間，36年過去了，這套郵票也值錢了。此刻，這套郵票要360元才能買到。是當年的900倍。平均每年漲了900除以36等於15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發大財了!

小學生數學日記 篇24

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操場上數木頭，木頭正好堆成一個梯形，看到我們來，叔叔說：“你們來的正好，快幫我數數木頭吧!我都數暈了。”

我仔細看着，發現這木頭堆有個規律，下面的一排總比上面的一排多一根!這一下好辦了，把最上面的一排的根數加最下面的根數，再將所得的得數乘木頭的總排數，最後除以2得到的便是木頭的總根數，當我把得數說出來的時叔叔和爸爸都滿意的笑了。