有關小學生數學日記模板彙編五篇

一天即將過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候抽出時間寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的小學生數學日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生數學日記 篇1

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪，說“買100送100”，就等於不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎麼會不用錢呢？”

我說：“因爲上面寫着買100送100，就是100—100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”

媽媽又說，“買100送100，當成半價就可以了，你知道嗎？”

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底爲什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因爲我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。

我帶着愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是超過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，纔會得到贈券的，並不是像你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

小學生數學日記 篇2

6月8日 星期二 晴

今天和媽媽去超市買牛奶，各種各樣的奶琳琅滿目，買哪個好呢？蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一，每袋2.5元；伊利的牛奶沒有買贈活動，但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢？這還真要算一算了。記得數學課撒謊那個遇到過這樣的題目，趕緊想一想當時怎麼算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30（元）。可是三十元買來的是15袋，算下來每袋就是2元了，這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜，看來真是生活處處有數學啊！

小學生數學日記 篇3

今天，我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市，媽媽交給我一個任務，就是今天買東西由我來算賬。我們走到了日常生活用品區，媽媽說需要一瓶洗髮水和一塊香皂，媽媽選了一瓶洗髮水35元，爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說：“我也要買東西，我要買零食。”於是我們來到零食區，我看到了喜歡的餅乾，每盒4元，我就拿了2盒。我還想再挑別的時候，媽媽說可以了，每人就選一樣吧，讓我算算一共需要多少錢，35+7+4×2=50元，媽媽給了我100元，問我應找回多少錢，100-50=50元，我就說應找回50元，媽媽說我算的又快又對，非常棒！

買完東西回來爸爸告訴我，數學計算在我們的日常生活中經常要用到的，一定要好好學習。我答應爸爸媽媽一定要好好學習數學！

小學生數學日記 篇4

今天人們都能用正負數來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃，則開水的溫度爲+100℃，而零下10℃則記爲-10℃。若以海平面爲0點，則珠穆朗瑪峯的高度約爲+8848米，最深的馬裏亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用“+”表示收入，用“-”表示支出。可是在歷史上，負數的引入卻經歷了漫長而曲折的道路。

古人在實踐活動中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點，兩人同時向相反方向行走，離開出發點的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識到僅用數量表示一個事物是不全面的，似乎還應加上表示方向的符號。因此爲了表示具有相反意義的量和解決被減數小於減數等問題，逐漸產生了負數。

我國是世界上最早使用負數概念的國家。《九章算術》中已經開始使用負數，而且明確指出若“賣”是正，則“買”是負；“餘錢”是正，則“不足錢”是負。劉徽注《九章算術》，定義正負數爲“兩算得失相反”，同時還規定了有理數的加、減法則，認爲“正、負術曰：同名相益，異名相除。”這“同名”、“異名”即現在的“同號”、“異號”、“除”和“益”則是“減”和“加”，這些思想，西方要遲於中國八九百年纔出現。

印度在公元7世紀才採用負數，公元628年，印度的'《婆羅摩修正體系》一書中，把負數解釋爲負債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開纔給出了二次方程的一個負根。1544年，德國的史提菲把負數定義爲比任何數都小的數。1545年，意大利的卡當著《大法》，成爲歐洲第一部論述負數的著作。雖然負數早已出現在人們的計算過程中，但卻遲遲得不到學術界的承認，直到17世紀，數學、力學、天文學獲得廣泛發展，使用負數可以大大簡化計算，所以負數才正式進入了數學。特別是1637年，法國數學家笛卡爾發明瞭解析幾何學，建立了座標點，將平面點與負數、零、正數組成的實數對應起來，使負數得到了解釋，從而加速了人們對負數的承認。但直到19世紀，德國數學家魏爾斯特拉斯等人爲整數奠定了邏輯基礎以後，負數纔在現代數學中獲得鞏固的地位。

小學生數學日記 篇5

生活中我們都離不開數學，比如買菜的幾斤幾兩、日曆上的幾年幾月幾日，還有一些數學的等式都和數學有關。今天，我要向大家介紹幾題數學題吧！

早上起牀，當我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鐘看去，鬧鐘上的數字，就是生活中的數學。因爲我們一天的時間是時針轉24圈、分針轉1440圈、秒針轉86400圈得來的。那24×30＝一個月，一個月×12＝一年，這就是時間的數學。

平時，我們都要去的菜市場裏也離不開數學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最後，以一斤八角錢的價格買三斤，送一斤的口頭協議買了三斤大白菜。媽媽問我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢？”我想了想，對媽媽說：“便宜兩角。”若得賣菜阿姨直誇我。回到家裏，媽媽問我：“你是怎麼算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算買3斤送1斤＝4斤，然後再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等於2角了嗎！”這就是生活中的單價×數量＝總價。

我平時都要跟着媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大約二十分鐘就到了。媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？”我一邊用手指比劃着一邊對媽媽說：“大約二十千米。”這就是生活中的速度×時間＝路程。

“勤動腦+勤動手＝成功”這是我透過實際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關係，列出算式，一步步地解答。有時，還要透過畫圖的方式，來理解題目。

其實，生活中還有許多奇妙的數學，在等着我們去尋找、去發現。