精選初一學生日記10篇

有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的初一學生日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一學生日記 篇1

我盼呀盼，盼呀盼，期盼已久的寒假終於來了，寒假雖然沒有暑假那麼長，但是它是一個充滿樂趣的假期。在寒假期間，有喜氣洋洋的春節。春節可以放一嘯沖天的鞭炮，貼妙趣橫生的對聯，吃色味俱佳的餃子，穿光鮮亮麗的新衣，掛絢麗多彩的燈籠，熬臘八粥，泡臘八蒜串親戚，守歲，舞獅等等等等。可是離春節還有兩個星期久，媽媽看我寒假作業寫完了，就給我報了一個陶藝培訓班，而我也沒想到學陶藝會陪伴度過我離春節前最有趣的時光。

那天，媽媽把我領到陶藝教室，跟老師打了招呼後便離開了。而我立即喜歡上這個充滿陶藝氣息的地方：精緻的地方，宛如粉底一番的專用橡皮，稱形的圓規，還有那一塊塊巧克力一般的還散發獨特氣息的陶土，都令我目不暇接。真想捧起來好好擺弄一番。可是從沒學過陶藝的我，應該怎麼做呢？還是先聽聽老師講解吧！

只見老師一邊說，一邊將陶土又拍又揉，又捏又按，搓一搓，揪一揪，用木板拍一拍，用橡皮擦一擦，疑犯嫺熟的“手”過龍蛇之後，一個光滑亮麗的陶土杯子就完成了。老師又把杯子的“手”卸下來，用手指沿着杯外拉一拉，又成了一個小碗。老師好厲害，看來我要加油了！

我也開始做了：我一邊用一大塊陶土切成幾份，一邊想：我應該做什麼呢？不如就做一個花籃吧！首先，我拿出一小塊陶土，放在手上，使勁地捏幾下，然後搓成一個小球，放在陶盤上，拿起一塊木板，將小球放在上面，把它壓扁，再用手按了按，使它形成一個圓形的土餅。接着，我用“圓規”把土餅的邊緣修齊。這樣，花籃的底盤就做好了。然後我做起了花籃的外框，提手和裝飾。不一會兒，我做好了花籃的所有零件。最後，我把它們都拼接在一起，一個精緻漂亮的花籃就完成啦！陶藝可真好玩。

學陶藝的旅程就彷彿是個五味瓶，酸甜苦辣都樣樣俱全。雖然有時我們會因一些困難，挫折而被打倒，但所謂“一分耕耘，一分收穫”，最後的收穫肯定會讓我們受益終生。接下去的那幾天，我更加認真努力地學習，爲的只不過是那份收穫罷了。

初一學生日記 篇2

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成爲永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身爲一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要爲此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裏的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因爲你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事. 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

初一學生日記 篇3

早上五十分

當日出東方，薄霧被光線照得四下散開，安靜的大街開始被喧鬧的人羣填滿。

流水聲。汽笛聲。喇叭聲。母親第三遍叫賴牀的小孩起牀的聲音。

慢慢醒來的世界。

行走在路上，留意着身邊的事物，一草一木，一花一樹，都彷彿充滿了生機，我正享受在這美好景物時，一個攤鋪令我投過去目光。

這是一對夫妻，平時開着一個麪館，天氣好的時候便把小攤擺在外面，他們家有一個女兒。我知道這家麪館並沒有給這個家庭帶來太多的收穫，但是我所看到的，是洋溢在這個家庭臉上的笑容，每次看到他們，總是覺得很快樂。

早上七點十分

走回來的路上，看見面館人漸漸多了起來，我走過去，女主人微微對我點了點頭，笑了笑，我站在旁邊，看着這一家三口忙碌着，男主人怕女主人累着，搶着從女主人手裏拿着面，女主人怕女兒累着，催促她快點去學習。不知道爲什麼，我看懂了這一切。而恰巧的是，旁邊桌子上放着收音機，收音機裏面放着《感恩的心》，我想這一家三口彼此心裏都裝着彼此，而我現在才明白。

中午十一點十分

回到了家，熟悉的菜香飄來，隨着媽媽一聲：“姑娘，回來啦!”拉去了我的思緒，我終於知道，我所看到的麪館那一家三口的生活，也真真實實的發生在我身邊，心裏微微的感動與感恩。

晚上七點三十分

我寫下這篇日記，心裏微微的酸楚，也就是在這一刻，我學會感恩愛我的'人，珍惜身邊的人，那一家三口給我的感動與感觸，像一顆發光的星，在我未來的時光裏留下腳印。

我開始喜歡上父母不經意的拌嘴，開始喜歡上母親的嘮叨和父親小小的責罵，因爲那都是我最美好的擁有，我願意一直陪伴着這嘮叨和責罵，在成長的路上陪伴着他們，最愛我的人。

初一學生日記 篇4

友誼的太陽，美麗而不耀眼，溫暖而不空虛。

“叮叮叮……”一陣陣刺耳的電話鈴聲，把我從夢境中拉了出來。睜開惺忪的睡眼，昏迷迷的拿起電話，朋友嚷嚷道：“怎麼還不來，就差你了！”猛然想起，昨天答應他們要去橋邊。

急匆匆地來到那，去空無一人。心想，今天又不是愚人節，這唱的哪一齣啊？正當納悶時，耳邊傳來：“祝你生日快樂，生日快樂……”的祝福聲。這才恍然大悟，原來今天是我生日！真沒想到，畢業那麼多時間，她們還如此關心我，還會記起我生日。看着她們，我已控制不住此時此刻的感動，梗嚥着說：“謝謝你們，謝謝……你們……”擁抱在一起，那種溫暖，入冬日的陽光，射進我的心田，好幸福。

我們在橋邊不遠處的田野裏舉行了一次特殊的生日，一次別有用心的生日，一次難忘而又美好的生日。端起手中的蛋糕，添上一口，真是吃在嘴裏，甜在心裏。

吃過蛋糕。我們在田野中奔跑，嬉戲，風輕輕撫摸着髮梢，樹葉笑了，小鳥歡快的叫了。這時的我彷彿進了仙境一般。聽，我們的歡聲笑語在田野中盪漾。

太陽漸漸落山，我們依偎在河邊。“婷，雯，呆呆，讓我們做一輩子的好朋友，好嗎？”我們、

“那是當然！”她們異口同聲地說。仰望天空，好美好美。朝霞出來了，爲空寂的天空鑲了一道銀邊。我們在這充滿愛而又歡快的氣氛裏，久久才肯離去。

那一天，我真的很快樂！因爲有她們——我們朋友們！迷茫時，她們爲我指引道路；傷心時，她們爲我講笑話；困難時，他們盡心盡力的幫助我……

一路走來，正因爲有了她們，才使我沐浴着友誼的甜蜜，讓我的每一天都很充足。

初一學生日記 篇5

太好了。今天朋友送了我一隻小鳥，我爲它取了一個名字，叫可可。

可可的毛是紅色的，有着棕色的嘴和腳。別提有多好看了。

中午，我給小鳥加了一點食物。可能是因爲小鳥怕人的原因吧，所以它總是躲着我。不過，在以後的日子裏，我一定會好好照顧可可，讓我們倆成爲好朋友。

初一學生日記 篇6

雪後，到處迷茫。就像我的心情一樣迷茫。初三好累，爲什麼一個才十多歲的孩子要這麼累，最讓我迷茫的是我不知道該如何與父母交流。自己就像在無邊的海洋中漂流，孤獨，無助。

“走，登山去”，爸爸突然問道，“去不去”。“當然去”。我順嘴答應了，在家寫作業的我悶壞了。我和爸爸朝山腳下走着。路上，氣氛異常壓抑，我跟在爸爸後面，不敢和他並排走。但當走到一處有積雪的地方時，他走上了積雪，將我面前乾燥的地方讓了出來。我木訥了，機械般走了過去。很久後，我們抵達了山腳，積雪依舊頑皮的附在上面，不肯下來。

就此，登山的腳步聲敲響了。我還是跟在後面，不敢向前一步。踩着光滑的積雪，一步步的爬。爸爸在走，而我在爬，手腳並用，像古猿人。我很後悔，這麼累，真是太草率了。“嘩啦”一聲，石頭滾落下來，爸爸在吃力的抓着一塊大石頭。我驚了一身冷汗，箭一般衝到了爸爸前面，帶着走。一邊走，一邊莫名其妙的想到了一個想法，我的腳在擦着雪，擦出了一條土路。但氣氛並未有所緩和。快登頂時，從矮灌木叢中飛出一隻環頸雉，接着又是一隻。我先是一驚，接着興奮的跳了起來，大叫：“環頸雉”。蹦了幾下，欣喜地問道：“這裏有環頸雉”？爸爸笑着回答：“當然，它就在這裏窩着，避風”。我有新奇的問：“現在還會有環頸雉，我還以爲絕版了呢”。“我小時候就有好多，我還追過一隻小野兔，跑了不久，他累了，我就抓到了”。爸爸自豪地說着。就這樣，我和爸爸一路聊着他小時候的故事。壓抑被我們父子打敗了。

山頂上，爸爸眺望着遠方，我在忙着休息。也許是上天眷戀我吧。不遠處，我發現了三根羽毛，美麗，溫暖。十多釐米，根部是溫暖的絨毛，上部是淡淡的灰色，近似透明，近看一道道黑色的斑紋。分着，散着，很輕，很柔。我拿去給爸爸看，爸爸說是環頸雉肚子上的絨毛。我如獲至寶，左看右看，不肯放手。至今，我仍珍藏着它們。

“會當凌絕頂，一覽衆山小”。從驚喜中出來的我呆望着。腳下安詳的村莊被白雪攬入懷中，朦朧的霧氣籠罩着遠方，田地上淡淡的綠色，天上，月亮和太陽同時掛在天上。奇妙呀！

我彷彿浮了起來，在天空中翱翔，無拘無束，放蕩不羈。我好像感覺到了，這美景就是我在尋找的，我的勞累得到了回報。

那一天，漂流在海中的我找到了一個漂流瓶，找到了解開我迷茫的鑰匙

初一學生日記 篇7

20xx年7月26日星期六晴

今天我和家人一起去了湖北省博物館，我們學到了許多知識。

早上，我們早早的出發，我們乘坐公交車到了博物館。

位於東湖畔的湖北省博物館，是我國重要的國家級博物館，館內文物豐富。館內常設展覽有《楚文化展》、《鄖縣人——長江中游的遠古人類》、《屈家嶺——長江中游的史前文化》、《盤龍城——長江中游的青銅文明》等。（我們去的時候還有一個《追夢——鄧麗君特展》）

湖北省博物館最值得一看的是四大鎮館之寶：1978年出土於“曾侯乙墓”的曾侯乙編鐘，；中國冷兵器時代的精品之作越王勾踐劍；鄖縣人頭骨化石；元青花四愛圖梅瓶。

令我記憶猶新的是《追夢——鄧麗君特展》。這裏透過利用高科技3D浮空投影技術製作，逼真地再現了鄧麗君的演唱風采。這次展覽共分六個展區，展區分別用《原鄉人》、《彩雲飛》、《我只在乎你》、《漫步人生路》、《但願人長久》及《何日君再來》。展覽了鄧麗君所得的獎盃、唱片，鄧麗君生前的首飾衣物等。

這一天我們大家都玩得十分的開心。

初一:xx

初一學生日記 篇8

我眼中的數學老師，是一個謎一樣的人物。

我們的數學老師，大衆化的相貌，大衆化的着裝，但卻不是一個大衆化的人。

數學老師總能準確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數學老師的預言總是那麼的準，或許他前世就是個預言家吧；數學老師的話總是那麼的富有哲理性，或許他前世就是一個哲學家吧；數學老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個王者吧。這一切的一切加起來總是讓我感到，數學老師本來就是一個神吧。

數學老師總能不時的幽一默，使課堂氣氛活躍起來。數學老師又有辦法來對付那些壞孩子們，是我們每節課，每個人有所收穫。數學老師在我眼裏就是一個“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學們打成一片。

這就是我眼裏的數學老師——一個萬能的人。不，應該是一個萬能的神！

初一學生日記 篇9

翻開已微微泛黃的書頁，一張已殘缺不全的照片悄然飄落，俯身拾起，看到那一張張熟悉而又陌生的面孔，不禁啞然失聲，記憶，久久不散。還記得我們伸出小小的手發出海枯石爛友誼不變的誓言。雖然是稚嫩的，但卻充滿了我們對彼此的希望與關懷。也許大人們不相信天長地久，而我們則堅信真摯最終能換來永恆。當我們真心用美好的眼睛來看待這個世界時，世界也會向我們投來幸福的一瞥。我們攜手努力，雖然生命的路上荊棘密佈，但我們卻相互攙扶，相互支撐。

記憶中你喜歡普通而美麗的山菊花。你說她很堅強。儘管土地那樣貧瘠，儘管也許連陽光也不願照耀，儘管蜜蜂也不肯光顧，只有清風爲友，冷月爲伴。然而她卻靜靜的生長着，對生活憧憬着，因爲她深知，與命運抗爭，她早已是贏家。你說你是一朵平凡而又美麗的山菊花。

曾以爲勾勾手，便是永遠。直到你離開的那一天，我才深知這句話的蒼白與無力。那麼，便走吧。總以爲還有機會再見，結果卻是如此無奈，甚至連一句“再見”都不曾留下。但我們是朋友，就足夠了。

筆中油墨快耗盡時，紙上出現了你天真可愛的笑臉，那抹笑開啓了塵封已久的記憶之門，召喚出記憶中那遙遠的，只屬於彼此的快樂。剎那間，撫去友誼上堆積的灰塵，散發出的光芒耀眼，美麗，似乎經過歲月的積澱變的更加悠遠綿長，非但沒有遺忘，反而更加深刻。

撫摸照片上你我稚嫩的臉，彷彿依稀覺得你還在。照片背後有你親手寫下的一句話：別忘了，我們是朋友。

記憶中那遙遠的快樂又重新在我腦海中迴旋，久久不散。

初一學生日記 篇10

我最喜歡的動物莫過於蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數也數不過來。下面讓我給你略舉一二吧！

我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽我說！蝸牛總是不緊不慢的，向着自己的目標，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個蝸牛一樣的人。

大大的外殼，軟軟的身軀，近似透明水晶的肌膚，兩隻細細長長的大眼睛，組合起來，便是可愛的小蝸牛。它可愛的外表，也是決定我喜歡它的重要因素。

還有，是因爲它寄託着我小學時期最美好的友誼。小學時，好友Q掀起了一陣“養蝸熱”。每逢雨天，我們都會跑到操場後面的高牆後面去找蝸牛，雨水打溼了我們的衣服也在所不惜，只會用笑聲來概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見證。

我喜歡蝸牛的原因還有很多，比如：蝸牛的愛家精神，蝸牛的恆心，蝸牛的耐心，蝸牛的決心……這些我就不一一列舉了。

最後，用句廣告來做結尾：“蝸牛——爲夢想而生！”