寒假作業優秀日記範文（精選23篇）

忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的寒假作業優秀日記範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假作業優秀日記 篇1

那是上學期寒假最後一天的晚上，我翻開了只寫了幾頁的寒假作業，心中充滿了恐懼。

“杲兒，把作業拿來，我檢查一下。”媽媽用親切的聲音說，但在我耳朵裏似乎成了“杲兒，準備好了，槍決馬上就要開始了。”

我顫巍巍地拿着三本加起來共120頁的作業走出了我的臥室，那作業，我基本上沒怎麼寫。

“呃……這個……作……業……我……還沒沒……沒寫……完……”我的身體抖地如六七級的地震。

“說什麼呢支支唔唔地，還抖地那麼厲害，是不是沒怎麼寫了”媽媽用審問罪犯的口氣說。

“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊。我就要遭受有史以來最恐怖的打罵了。

媽媽拿起作業，看了一會兒，說“質量挺好的，但速度太慢了。”

怎麼這麼平靜，好詭異啊？哎呀，這分明是暴風雨前的風平浪靜、火山噴發前的死寂，如此鎮定，發起火來更兇。

“浪子回頭金不換”還有時間，快補吧。這真是大大的出乎我的意料。不過，我可以感覺到她的聲音有點顫。

“好”我抱起作業跑回了書桌旁，媽媽也跟了進來，拿起本書看了起來。

那天晚上很靜，只有鐘錶的嘀噠聲和筆尖磨動的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。

9點、10點、11點、12點、1點半，隨着一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼着，媽媽笑了，說“看吧，平時不努力，如今只能熬夜了，這已經算是罰你了，諒你以後也不敢了，希望你以此爲戒，改變你懶惰的毛病。怎麼樣？手痠了吧，快去睡吧。”此時，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現一絲愧疚。

現在，我內心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業時並沒有批評我，那是因爲怕浪費我補寫作業的時間啊。媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育着我，您對兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負您對我的愛。

寒假作業優秀日記 篇2

一天下午，我準備寫春聯。但是前幾天用過的筆居然沒洗，現在已經變得硬硬的，我立馬拿起那隻硬硬的筆朝洗手間跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到筆軟下來爲止。

終於把筆給捏軟了，我把老媽從網上找來的春聯寫在春聯紙上，剛準備寫，老媽就讓先寫在毛邊紙上，我等字練好看點兒，再讓我正式寫在春聯紙上。

我只好先在毛邊紙上練習，我一邊寫老媽一邊監視我，因爲她太兇了，所以我根本不能停下來一會兒，就算休息一會兒也不行。

在毛邊紙上的字終於練完了，可以寫春聯了，可我覺得這作業太枯燥了，已經沒耐心了，我很快就寫完了，但是寫得實在太一般，在老媽眼裏就更差了。還好因爲這天的課實在排得滿，沒叫我重寫，老媽就急忙帶我出門了。

老媽要是不逼我寫這麼久練習，我的手也不會這麼累，春聯也會寫認真一點了。

寒假作業優秀日記 篇3

在3月6日的時候，我們班舉行了一次“20xx年寒假作業展示會”。

那天下午，我們同學們紛紛拿出了在一個多月裏面精心排版、製作的20xx年寒假作業檔案夾，內容和封面圖案那還真是去五花八門、眼花繚亂。有人以畫畫爲主，有人都是打印的，你瞧！一個同學的內容與衆不同，他把寒假作業做成一本漂亮的書，就像是翻閱着他在寒假的日記；你瞧！一個同學的自主作業多麼好呀，自己的本領展現給了大家，讓同學看到了她的優點；你再瞧！一個同學畫畫的能力非常強，生動活潑……我們在一種激烈的氣氛下開始了。

“咱班人人都是小評委，手兒拿紙齊投票，看看這個看看那，好的直往紙上畫”，同學們圍着教室走來走去，每一本都要認真、仔細的閱覽，有的看着看着直搖頭，有的一副驚訝的表情，我想他看的那一本是出乎預料的好，還有的同學就只看封面，結果好的一大堆，自己也不知那本是好呀！班裏的小記者也拿手機、照相機“咔嚓咔嚓”地拍着，留着了這次的展示會的情況。

一節課過去了，“小評委”們紛紛寫好了自己心目中最好的寒假作業檔案夾，交到了老師的手裏。我們每個人都期待着冠軍。

“20xx年寒假作業展示會”到此結束！

寒假作業優秀日記 篇4

期末考試，總算來到了，我的心情很高興。因爲考試完就沒事了，就可以放假了，放假就可以隨便玩了。考前，我們做了無數份卷子，無數份練習題，知識我們都已經掌握的牢固了。明天就是期末考試了，我們做好了充分的準備，就準備着得滿分呢！

老師看我們一個個都沒複習的勁頭了，這時，老師告訴我們，上課誰聽講得認真，誰就可以提前發寒假作業了。我們這課聽得都很認真！

老師很講信用，抱着寒假作業走進了教室。教室裏頓時響起了“哇”的聲音，老師要給我們發了寒假作業。她還告訴我們，遇到不會的問題要及時問老師，千萬不要瞎猜，等於自己騙自己！

寒假作業，是本學期的知識的總複習，我們現在寫寒假作業，等於又複習了一遍課本上的內容，還做完了假期作業，真是一舉兩得！

下課了，教室裏有很多的同學都在專心的寫寒假作業。晚上，老師沒有留作業，但是同學們都自覺地做着寒假作業。我們複習的勁頭更足了。

我們都要認真書寫寒假作業，爭取考試考出一個好成績！

寒假作業，提前寫，真好！等到放假了，我的作業也做完了。我就可以做自己想做的事情，多看書，多寫博文……哈哈~，真是越想越高興！好了，不多聊了，我還要認真複習呢？

寒假作業優秀日記 篇5

考試考完了，終於盼來了盼望已久的寒假。

該佈置作業了，我心裏暗暗想：“少佈置一點，少一點，少一點”。丁老師開口說：“第一：寒假新時空，第二：每天寫一篇作文，一篇週記，第三：把五年級上冊的精讀課文抄一遍，1—8單元所有詞語抄二聽一。”“呀，完了完了，這麼多作業。”一放學，同學們就開始議論紛紛。一到家，我便馬上做作業，做到晚上十二點多，終於把詞語都抄完了，筆一放下，我就倒在桌子上呼呼大睡，第二天，我起來，爸爸幫我聽寫了一天，終於聽好了。

第三天，我剛剛有點兒醒，又要去抄課文了，抄了一個多小時，有點感覺不對勁？啊，不好，怎麼把閱讀課文抄上去了，慘！白白抄了一個鐘頭，還費了那麼多筆水。上天啊，這麼多作業已經夠悲的了，你還這麼折磨我，我好想要自殺……

快到大年初一，終於只剩下兩樣作業了，我又加了把勁，把數學新時空做了，大年初一的幾天，我知道弟弟們作業沒做多少，所以我就給他們當榜樣，五天多的時間裏，我把語文的新時空做了，弟弟的速度不快，又有許多不會，好不容易纔教他們把作業做好。

可是，我好像忘了一樣作業，玩了三四天，我才知道作文和日記沒寫，連夜做，終於，在開學的前二天做完了……

這可惡的寒假作業！

寒假作業優秀日記 篇6

今天我們上英語課，我一邊聽，一邊記，時間已轉眼就過去了。下課後，英語組長都去到老師辦公桌上哪了英語寒假作業，抱到了教室裏。

組長把作業發下來時，我趕快寫上自己的名字。然後，我開啟作業趕快寫。從上午到下午用下課的時間來寫英語作業，用了一天的時間才把英語寒假作業全部寫完。

我在雙休日打算用兩天的時間完成語文寒假作業。可是一寫在寫，結果只用了一天半的時間寫完了語文寒假作業。只差一本沒完成了，那就是數學寒假作業。數學寒假作業只差30頁沒完成。然後，我用中午和晚上的時間全部完成了。

我一想：這三本寒假作業就算全部完成，可不能再放假時玩耍。我要在放假時，在家裏學習學習，可不能只顧着總是玩，要學習學習才行。

這樣才能學好知識，才能把成績一步一步地提高一點點。這樣下學期才能學好。

這就是我這一天所發生的事情。我祝大家新年快樂！

寒假作業優秀日記 篇7

每一次我放假的時候，我都會爲作業而感覺到非常的難受，因爲寒假的時間只有那麼短，而寒假的作業卻是如同一座大山的那麼的多，所以我感覺這樣非常的不合理，我覺得假期就是應該讓我們這些學生用來學習的，而不應該讓我們這些學生在這樣能夠休息的假期裏面還要辛苦的學習。

就算是機器也是需要有休息的時候啊！何況我們還是人，並不是機器人，所以在這個寒假的時候，我就有許多的作業沒有做完，我帶着這些沒有做完的作業去註冊，但是我又害怕我被老師責罵，於是我就隨便做了一點的題目，然後就又在隨便的塗鴉了一點東西上去，這樣就當做我的寒假作業完成了。

老師看了一下我的作業，然後就嚴厲的批評了我一下，他認爲我的這樣的行爲是非常的不好的，作爲學生不做作業就像是作爲工人不工作一樣的，這種行爲是非常的不可取了的，所以我就覺得我應該要完成以後的作業，這樣一來我就可以取得一個好的成績。

寒假作業優秀日記 篇8

今天我要去練鋼琴。沒等媽媽下來，我就自己跑下來了。沒想到在這麼短暫的時間裏居然發生了這麼有趣的事情。事情是這樣的。

我看見一顆梅子，旁邊還爬着三隻小螞蟻。他們互相碰着觸角，好像在傳話一樣。不錯，他們正是在傳話。通常螞蟻家族都派三隻螞蟻去找食，一隻螞蟻找到了，再轉告給另一隻螞蟻，這樣就能很輕易的找到食物了。就像現在這樣，一隻螞蟻發現了梅子，再轉告給另一隻螞蟻，另一隻螞蟻再轉告給螞蟻特派的“轉報員”。不一會，幾百只螞蟻就排着隊伍，浩浩蕩蕩的過來了。

注意！到日記的關鍵了！只見蟻王用觸角碰了碰，確定是情報員所說的那顆梅子以後，才帶領着螞蟻們向梅子發起“進攻”。有些螞蟻分工合作，把梅子分成一小塊一小塊的，揹回蟻洞。有些螞蟻長途跋涉（對人來說只不過是兩三步就到的樓梯口而已），覺得又渴又餓，乾脆當場吃一點。蟻王也不休息，他給螞蟻們分配任務，給因爲梅子而吵起來的螞蟻勸架……

後來，媽媽下來了，我該去練鋼琴了。我永遠不會忘記這幫可愛的螞蟻！

寒假作業優秀日記 篇9

放寒假了！同學們都興沖沖的背上書包準備走出教室，這時候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對同學們說：“我再給大家佈置一項寒假作業”，老師的話沒有說完，大家都哎的嘆了一口氣，貓老師接着說：“就是在虎年春節裏記住要安全燃放煙花爆竹，看誰做的最好”。大家這才鬆了一口氣，愉快的給貓老師說了再見了。

安全燃放煙花，是什麼意思，走在放學的路上，小虎問小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。後來他們三個想了一會兒，終於知道了老師的意思了。

春節到了，千家萬戶張燈結綵，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買來了許多鞭炮，然後拿到了他家門前的空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點插上了“安全第一”的標語牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗我們呢。小虎迅速用火柴點燃了鞭炮的引線，可是等了很久也沒有動靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個究竟，哪裏知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時開花了，救護車把小虎送進了醫院。

小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點插上了，安全燃放的牌子，然後就大膽的點燃了引線，可是不幸總是伴隨着小熊貓，他感覺時間很久了，也沒有動靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護車送走了。

小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象說這是老師佈置的作業呢，沒有辦法，小象爸爸才答應讓他出去放煙花，並一再交代小象注意安全呢，小象終於拿出了他心愛的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。

寒假過去了，又開學了，小虎、小熊貓和小象低着頭進了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包着厚厚的紗布，大家都在驚恐的看着他們，貓老師嘆了口氣說：“你們幾個可是沒有認真完成我給你們的作業啊！”

寒假作業優秀日記 篇10

那是上學期寒假的最後一個晚上。開啟只寫了幾頁的寒假作業，心裏充滿了恐懼。

“喂，把作業帶來，我去查！”我媽用親切的聲音說，但在我耳朵裏好像是“高二，準備好，馬上開拍了。”

我顫抖着走出臥室，手裏拿着三份120頁的作業，幾乎沒有寫。

“呃.這.....................

“你在說什麼？我抖得很厲害。我沒怎麼寫過，”我媽用審問罪犯的語氣說。

“嗯，”聲音並不比蚊子大多少。啊！我將遭受有史以來最糟糕的打罵。

媽媽拿起作業，看了一會兒，說：“質量不錯，但是速度太慢了。”

爲什麼這麼平靜詭異？唉，這明明是暴風雨前的平靜，火山爆發前的寂靜。風平浪靜，放火更兇。

還有時間“浪子不換錢”。趕緊補上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺到她的聲音有點顫抖。

“好”我拿起作業跑回辦公桌。我媽跟着我，拿起一本書看。

那天晚上很安靜，只有時鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書轉動的聲音。

9點、10點、11點、12點、1點半，隨着一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來。我媽笑着說：“你看，我平時不努力，現在只能熬夜。這已經是對你的懲罰了。以後肯定不敢了。希望你能以此爲戒，改變自己的懶惰。……怎樣？你手痠了，去睡吧！”這時，我看到媽媽疲憊的眼神，心裏出現了一絲愧疚。

現在，我在心裏深深的明白，我沒寫完作業，媽媽沒有批評我，因爲我怕浪費時間去補作業！媽媽，別擔心。你用你獨特的方式教會了我。我理解你對你兒子的理解和愛。兒子一定要加倍努力，不辜負你對我的愛。

寒假作業優秀日記 篇11

考試結束了，我終於盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩遊戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業？唉！甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業來，才發現，原來做寒假作業也可以如此快樂！

俗話說：溫故而知新。寒假作業裏有很多都是溫習書上已經學過的知識，大部分我都可以輕鬆自如地做出來，但有些已經遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看着工工整整，象模象樣的字跡，心裏一陣舒坦；其次，裏面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產生了一點小小的興趣。透過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹，以驅趕“年”這個怪獸；另外，語文作業裏還要求抄一些有意義的春聯，於是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君着意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風裏朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態。

我要跟寒假說再見了，真有點依依不捨，但新學期來臨了，我要繼續好好學習，天天向上哦！因爲畢竟過了新年，我又大了一歲。

寒假作業優秀日記 篇12

“請五號選手安吉上場。”廣播裏傳來了通知。

什麼?這麼快就到我了?我深深地吸了一口氣，硬着頭皮走上了演講臺。

我故作鎮定地開始了那段在臺下演繹了幾十遍的開場白：“大家好，我叫安吉，來自……”糟糕，忘詞了。望着臺下密密麻麻的人羣，我有些發暈，目光在人羣中開始遊離着。

突然，我看到了一個熟悉的臉龐，那是媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，用溫柔的目光望着我，彷彿在說：“安吉，相信自己。”那目光好似溫暖的春風，吹拂着我;好似冬日的暖和，沐浴着我;好似溫暖的手，撫摸着我……我立刻覺得全身上下充滿了力量，自信心十足：“今天，我演講的題目是……”

“謝謝大家!”我走下講臺，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

有一種微笑叫誠信

頭髮凌亂，衣服發白，褲子上還有一處補丁，手上拿着一個與她格格不入的鮮紅錢包。

“小妹妹，你在幹什麼呢?”我滿臉疑惑。

“剛纔，我撿到了一個錢包，便留在這裏等丟錢包的人呢!”小女孩嘟着嘴可愛地說。

我故意調侃小女孩：“你可以拿錢包去買好吃的好玩的呀!”

“媽媽說過，撿到別人的東西，要還給別人。”小女孩一字一頓，認真地回答着，一臉天真的笑。那笑如甘泉一般，清澈無比;如白雪一般，潔白無瑕;如露珠一般，晶瑩剔透……

我朝小女孩豎了豎大拇指。

剛走不遠，我聽到身後傳來一個年輕男子的聲音：“謝謝你幫我找回了錢包!”

有一種微笑叫寬容

夜深了，月涼如水。我和爸爸媽媽在一家飯店吃飯。

“啊!”我聽到一陣尖叫聲。循聲而去，原來是一位服務生不小心把葡萄酒灑在了對面桌上的一位母親身上，那位母親站了起來，正欲理論，被大姐姐拉了拉裙角制止了。大姐姐示意驚慌失措的服務生不用擔心：“沒事的，回家洗一洗就好了!”

等服務生走遠了，大姐姐告訴母親：“上大學時，經常到飯館去兼職，也會不小心把酒水灑在顧客身上，大多顧客也都是很寬容，他們會告訴我，不要緊，回家洗一洗就好了。”

看着逐漸平靜下來的母親，大姐姐笑了笑：“您就把剛纔那位服務生當成我吧，別人都能原諒我偶爾的失誤，難道您不行嗎?”

我擡頭，看到沉默的母親，還有對面的大姐姐如水晶般美麗燦爛的笑容。

當我遇到挫折時，我就會想起鼓勵的微笑;當我兌現同學的諾言時，我就會想起誠信的微笑;當別人表示歉意時，我就會想起寬容的微笑。寒假裏，我收穫了三個微笑，我知道，這份特殊的寒假作業將伴隨我一路成長。

寒假作業優秀日記 篇13

放寒假了，防止孩子們沉溺於嬉，荒於嬉，當然要佈置寒假作業。佈置什麼呢？思考了相當長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——

5．1班語文作業兩道：一讀，二寫。

一讀：讀四本書——《柳林風聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。

二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本，或是自己設計的本子，給讀的四本書做讀書筆記。可以自己設計版式，自己做些插圖、藝術字型等，發揮自己最大的潛能，做最優秀的筆記，應該既有內涵，又讓人賞心悅目，開學後評選最佳讀書筆記，還有機會贏得獎勵。讀書筆記採用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批註式、書籤式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或自由創造，全憑個人喜好。

這兩項作業的佈置，基於以下幾點考慮：

1、 家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什麼，現在知道要書看了，令人欣喜的進步！

既然家長把孩子知道看書當做最大的進步，我也就非常高興，何樂而不爲！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過校園，跨過衆目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐着真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手裏還遺漏了我沒看的書。”孩子們跟了我一個學期，對閱讀的喜愛與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業當成負擔，在閱讀中感受快樂，度過一個輕鬆愉悅的`寒假。

2、 我推薦的三本書，是從童話、科學、詩歌三方面考慮的。

首先，童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感於一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風聲》，是因爲我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當然更要看了。其次，孩子的視野應該是寬泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯着課本看，不只盯着電腦電視看，不只盯着家裏學校看。引導孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字裏，讀懂這些另類生命！第三，詩是什麼？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，爲了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以體現師道尊嚴了，所以最後一項，還不忘民主一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛的書，自由閱讀。以此來體現我“提倡尊重，提倡自主，提倡學生至上”的一貫立場。

3、 提升自己

很多時候，孩子們能完成老師佈置的作業，老師卻不能完成自己佈置的作業。究其原因，主要是我處於無人監管的地步。所以今年，在給學生布置作業的時候，也公佈了給我自己佈置了作業：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們監督審查，開學後，我的讀書筆記也歸入參評之列。把自己置於陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的監督，切切實實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？

鑑於以上種種想法，佈置了以上幾道作業。

寒假作業優秀日記 篇14

今天，我要做一個小製作，這是老師佈置的寒假作業之一，我先去把材料準備好，我要做的小製作是橡皮筋動力小車，材料有：兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

我先拿來一個瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個洞，找來一根細長的棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長棍固定在洞上，然後把另一個瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個洞，把尾翼插在洞裏，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最後把它擰死，這個橡皮筋動力小車就大功告成啦！

接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊，然後一鬆手，按理說，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向後倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋，一鬆手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時，可以跑出去兩米多呢，我心裏別提有多高興了。這可是我花了一下午的時間做成的啊！

做小製作是我最喜歡的事，做小製作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長知識。

寒假作業優秀日記 篇15

2月25日是寒假作業展示的日子，同學們一早都帶來了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書。

下午第一節班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書。同學們爭先恐後，班級裏的氣氛一下子活躍起來。然後，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的同學作爲小組代表上臺演講。上臺演講的同學聲情並茂，臺下的同學仔細聆聽，每當臺上的同學講到精彩部分，臺下的同學就情不自禁鼓起掌來......

除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假裏剪的窗花。同學們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示着自己的窗花，一邊還交流着自己剪窗花時的失敗經歷和成功經驗。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經驗，我終於明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。

寒假作業展示激發了我們的閱讀興趣，培養了我們的動手能力，更教會了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經結束了，但是我們學習本領是永無止盡的。

寒假作業優秀日記 篇16

語文：

1、完成《寒假新時空》。

2、每天大聲背一篇古詩，並把詩名列在剪報採集本上。

3、作文兩篇：以感恩爲主題的作文(體裁和形式不限)、讀書後感。(都用A4紙打印。)

4、留意各地張貼的春聯並記錄、積累。感受傳統文化的魅力，辦一期有關春節(內容：來歷、習俗、詩句、對聯)的手抄報。

5、毛筆字書寫5張，可以描紅。

6、四年級語文下冊教材，提前誦讀。

7、每天讀書40分鐘(內容：經典文學作品、童話故事、科技作品、人物傳記，報刊雜誌等)，至少完成10天剪報本的作業。

數學：

1、完成《寒假新時空》

2、兩份試卷(分別計時)

英語：

(1)寫兩篇英語短文(my family、 my friend)

(2)抄寫36個四會單詞並默寫。

(3)聽讀上冊英語3遍，預習下冊英語書。

其他：

(1)制定一份“寒假作息時間表”，並認真執行。

(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)

(3)每天閱讀1小時。

(4)學會一件新家務(如：女生梳頭;洗衣服，準備早飯等等)

(5)按大隊部下發的寒假要求，過一個愉快而充實的寒假。

寒假作業優秀日記 篇17

我有一個遠方親人，也是我的一個大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出衆，高挑的身材襯托白哲的面板，她總是帶着甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優點，並且做成衣生意還很了得。她很愛學習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數學題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以爲是她工作要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。

姐姐初中結業了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去幹活，晚上才披星戴月地回來。

我痛心地記得她說過，那是一個酷熱的初夏。太陽炙烤着大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉着腦袋，一絲風兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家裏，而姐姐卻頂着烈日的燻烤，在田裏勞作着。姐姐畢竟才16

歲啊！在這樣的天氣裏幹活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。

之後她到了義烏市打工了，用一點一點積累起來的血汗錢考了一個幼師證，實現了她做教師育人的理想。

她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人爲樂……人生之中能夠得到這麼好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，並且佷多地方我也會以她爲榜樣、向她學習的。

但願姐姐好人一生平安！

寒假作業優秀日記 篇18

今天，我要去完成一個特別的寒假作業，爲什麼說這份作業特殊呢?因爲這份作業就是帶着“福”字去看望我的鄰居，獨居老人茶花奶奶。

茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家裏。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。

一大早，我帶着“福”字，高高興興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說：“奶奶，這是牛通社發給我們的福字年曆，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪着奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天!”我看着奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。

我突然明白了這個特別的寒假作業的意義，這樣一份小小的作業，完成之後會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業!

寒假作業優秀日記 篇19

今天，我完了數學的寒假作後，我非常高興！我坐在我的椅子上看書，咚咚咚，咚咚咚，我去開門一看原來是姐姐呀，姐姐來了之後，姐姐的媽媽給我拿了好多的書，我很高興！

我和姐姐一起在家裏玩，我們我的真開心。篇三：做寒假作業 李思語

我今天開始寫寒假作業了，媽媽給我做了安排，讓我首先寫硬筆書法練習的拼音，然後再抄寫語文課文，我現在全寫完了。

我可以玩一玩了。

寒假作業優秀日記 篇20

今天，是五年級上冊的最後一天，一大早我就起牀了，我的心情非常激動，因爲今天要發獎狀，我心裏想，我學習成績雖然不好，但是我認爲自己很認真，很努力，老師會給我一個進步獎吧！吃了早餐我興高采烈的上學了，在上學的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績不好，回到家裏爸，媽會很失望，很生氣，心裏總是忐忑不安。上午老師給同學們評了達標，就只有我和少數一些同學沒有，我的心情非常低落。

中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話，她一聽說我的成績，又說不來接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經很認真讀書了，可總是成績不好，我一定要找出原因，讓成績慢慢上進。

到了下午，老師發獎狀我連個進步獎也沒有，非常難過，也沒心情和同學們玩，過了一會兒，有個同學說‘別發呆了’我們玩會兒，接下來玩了一會兒心情纔好了一些。

周老師看了外邊一下，便說‘周鑫傑媽媽來了’去叫你媽進來，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時特開心。我媽進來後，她們聊了一會，決定給我加一樣作業‘練字‘老師也是爲了我好，她是在鍛鍊我的字形，於是，我答應了外加作業的要求。

回家的路上，我的心裏真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！

寒假作業優秀日記 篇21

今天是寒假的第一天，原以爲可以和同學們一起玩個痛快，可不知道從哪裏刮來了一股“作業風”我的“快樂世界”被攪和的天翻地覆，這股風簡直可以當成“里氏七級地震”了！ 早晨懶洋洋地從被窩裏爬出來，懶洋洋地穿好衣服，又懶洋洋地吃完飯。嘿嘿，呆會兒有好戲看啦！哈哈哈哈！我滿面春光地翻開了自己的《假期學苑》，看着自己已經做到10多頁的“勞動成果”，暗喜。陳大姐和毛老頭一定不知道我做這麼多了，她們一定還在被窩裏，一頁也沒有做！

我可以得意揚揚地拿着作業在她們面前“耀武揚威”了！但是高興之餘我又有了一絲擔心，毛老頭怎麼會不做啊？就憑她那個死性子，不做到20多頁纔怪呢！不管她啦，這邊不是還有陳大姐嗎？ “咚咚咚咚”我敲響了陳大姐家的門，是她爺爺來開的門。“陳大姐呢？”我在她家裏東找西找也沒有找到，她爺爺說：“她還在睡覺呢！”哦，我的天！都10點半啦！我在陳大姐牀前軟磨硬泡，她終於起來了。我沾沾自喜地說：“我做到15頁了，你呢？”“哦，哦，我只做了一點點……”不知道她怎麼弄的，以比兔子還快的速度就來到書桌前和我一起做作業，啊？她怎麼也做到12頁了？

我們開始奮筆疾書，你追我趕，毫不示弱。我做到了19頁，她做到了18頁，就要趕上了了，我絕對的優勢已經蕩然無存了，她的速度要是和劉翔比起來都要更勝一籌！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不覺中我們做到了20多頁，我遇見了難題，怎麼辦？怎麼辦？沒有辦法，只好“不恥下問”啦！我碰了碰她：“這道題怎麼做啊？”“恩啊，你列方程，或者設一個具體的數字吧！YES，不愧爲陳大姐，我一下子就OK了。終於做到第30頁了，她和我之間颳起了寒假”作業風“不知道哪裏來的勁頭，埋着頭做啊做啊做啊，最後居然做到了32頁！一共才42頁啊，怎麼會啊？是做夢嗎？

終於，在我們累得筋疲力盡時，作業風停止了，這股作文風壓倒了我的“驕傲風”與陳大姐的“爭強好勝風”浩浩蕩蕩地奔向每個同學的家裏……

寒假作業優秀日記 篇22

今天我要去我的朋友家寫寒假作業啦！

我吃完早飯，只有立馬去了朋友家，我騎着自行車，晃着，晃着就到了。到了朋友家，我立馬找到了我的好朋友。我拉着我的朋友，然後對她說:“今天我在你家寫寒假作業，我們兩個一塊兒寫吧。”我的朋友，寒假作業也沒寫完，我的朋友說:“好今天爭取把寒假作業寫完一半。”我說:“好。”

我的好朋友找到了她寒假所需的東西，然後我們兩個就開始寫了。我先寫字帖，我的朋友，先寫毛筆字。我寫着，寫着不知不覺，我已經寫了七頁了。我的朋友寫毛筆字，已經寫了五頁了。媽媽來叫我回家吃中午飯了。我就對我的朋友說:“我今天下午再來跟你一塊兒寫寒假作業吧！”我的朋友說:“好。”

我吃完中午飯，找到我寒假所需的東西，就又去朋友家了。到了朋友家我的好朋友看見我來了，她也找到她的寒假所需的東西，我們兩個又在那兒一塊兒寫寒假作業了。今天下午我總共寫了五頁，所以五+七=十二。今天一天我總共在朋友家寫了十二頁字帖。我寫完作業跟我的朋友到完別我就回家了。

到了家，媽媽看見我寫了十二頁字帖，媽媽說:“哎呀！寶貝今天真棒，效率真高！”我對媽媽說:“明天我還要去朋友家寫字帖。”媽媽說:“好！”

寒假作業優秀日記 篇23

哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。

說到作業，有一個真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學的時候寫完的！鬱悶的是，老師幾次讓我們去教材室領回這本練習冊，作爲平時的配套作業。班上去的幾個人不知什麼心思？什麼眼神？，居然說沒有，居然說什麼也沒看見。

躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領取寒假作業的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？

我對這本練習冊充滿了怨念，它裏面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎題都沒有！全是畫了槓槓要寫一大堆的題目！每次看到這本作業我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。

對於作業，這種學生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭啊！被迫屈服於作業淫威下的我們簡直是悲傷逆流成河。

當然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？