關於學生日記模板8篇

一天即將完結，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的學生日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生日記 篇1

昨天，是農曆初四，晚上我跟幾個小朋友一起放了鞭炮。

首先，我放了一個鞭炮，叫“淋雨”，其實是“五彩雨”。只見“五彩雨”一下子噴出了銀色的“雨”，緊接着有一些彩色的小東西，越來越多，過了幾秒鐘就跟着“銀雨”消失了。我又放了一個“五彩雨”，就圍着它又唱又跳，舒服極了。接着，我放了個“幸福花”，它比“五彩雨”美麗多，金色的“花”先升起，再降落。“幸福花”不但有五彩繽紛的小東西，還有好多五顏六色的“小星星”，美麗極了！

然後，我放了“紅蜘蛛”鞭炮。我把鞭炮點燃，就丟到臭水溝裏。過了一會兒，“啪”的一聲，紅蜘蛛響了，溝裏頓時燈火通明。我把點燃的鞭炮放在一個圓洞裏，過了好一會兒也沒有響。我以爲是假炮，就鬆開手，結果“啪”的一聲把我嚇了一大跳。

最後，我放了一個蝴蝶形的大鞭炮。不要以爲它是蝴蝶炮，其實它是“升空雷”。飛到天空“啪”的一個響聲就爆炸了，馬上就下起了一場“雷雨”。

學生日記 篇2

火紅的青春，火熱的激情，如火的七月。爲了進一步的瞭解中國農村留守兒童的情況，瞭解孩子們對醫療知識的的認知情況，我們16個青年帶着一腔熱血來到黃雷。這個暑假我用了15天在黃雷，雖然有點累，原本就黑的面板甚至曬的黑的無法形容，但是，這個暑假很充實，我在成長。

實踐是檢驗真理的唯一標準

馬克思主義理論告訴我們“時間是檢驗真理的唯一標準”，在XX的調研，支教宣傳，下鄉，15天的奔波更是讓我們打心眼裏深刻理解這個道理，可以毫不誇張的說，“三下鄉”更是完美詮釋了這個真理。酷暑難耐的15天，我們離開學校，放棄回家，來到黃雷，走入許許多多尋常農民家中，細細回顧那些各有特色的村莊，再次回味那些互不相同的街道鄉鎮，重新回憶那些淳樸憨厚的農民親人，心裏又是感慨萬千。想起朴樹的《旅途》。“我們路過高山/我們路過湖泊/我們路過森林/路過沙漠/路過人們的城堡和花園”。正是這些遇見與發生，讓我們真真切切的去感受社會這個大家庭，讓我們親自去驗證自己的天真和無知。或許真的只有自己親身經歷纔會真正明白其中的真諦，只有我們一步步腳踏實地的走過，纔會知曉其中的奧祕。

一直覺得自己每走過一個地方，每走進一家農戶，每和農民大伯大爺奶奶嬸嬸交談，自己都是在讀取一個個故事，那些不同於課本不同於學校裏的故事。他們的生活，他們的思想，他們處事的態度對人對自己的舉止總會讓我一次次的陷入沉思。從那些話語和神情中我似乎也在領略不同的人性風景。我想，這也許也是自己酷愛實踐酷愛下鄉的原因之一吧。休息時與隊友聊天，一隊友說的好，我們並不是爲了實踐而實踐，也許就像某些人說的那樣，年齡大小，性別的差異，以及文化程度的不同，對林權改革的看法會有不同的看法，但是我們調查這麼多幹嘛呢？我們看到弊端，我們發現黑暗但是我們能切切實實的解決嗎！比如說有個老爺爺說他當了一輩子的民辦教師，到退休了。卻沒有一點補償，不說退休金，就連補貼也沒有。他自己沒有孩子，替別人照顧了一輩子的孩子，培養了一代又一代孩子。到最後卻要孤獨老去。他對我說：“大學生，人生就是這樣嗎？”那一刻我竟然不知道怎麼回答。真的有時候人生給不了一些問題的答案，唯有我們默默的向前看。

有時候我會想我們的調研意義究竟多大?但在這之後我首先總會想到，這個活動對你是有意義的，至少它鍛鍊了你的思維能力，其次，不論我們分析的結果如何，他們之間是不是真的有聯繫，至少我們享受了調查這個過程，並從中受益。

團隊的力量是無窮

我們始終站在同一戰線上，肩並肩，手牽手，將下鄉進行到底！友誼，團結在這下鄉的七天裏迅速播種，生根，發芽。一羣年輕人爲了共同的目標和信念在惡劣的環境下聚集起來，一幫當代大學生團結起來，各自分工，爲同一份工作盡心盡力，這種力量不可小視，這種情愫更是值得欣賞和讚揚。一個特殊的暑假，我們相識相知；一次意義非凡的經歷，我們攜手走過。當大家身着白色T恤，帶同一的'白色帽子穿梭在烈日下，我們是戰友；當大家積極討論，分享成果，我們是夥伴；當大家嬉戲玩鬧，歡歌笑語，我們是故友。“真愛天使，愛在黃雷”使我們最真實的寫照。

出去調研印象最深的是每去一家做調研總會有狗來迎接我們。這可嚇壞了我們。每次總是我的隊友們幫我們趕跑。我們總是走在前面，對裏的男生走在最後。所有的風險都有他們來承擔。感謝你們我最青愛的隊友。

感悟成長，領悟生活

在XX的15天，我和隊友們輾轉於不同的村莊不同的鄉鎮，這難忘的15天，我在社會在現實這個大課堂裏在學習，真真切切實實在在的感悟着成長，領悟着生活。

15天的實地調查和走訪，15天親身經歷親身體驗，我們不得不正確認識到學校和社會是有差距的，其執行規則和社會的執行規則有很大不同。我們清楚的學習到這種環境的隔離，使得許多像我們這樣“象牙塔”裏的大學生對社會的看法趨於簡單化、片面化和理想化。現在越來越多的大學生找不到工作，我想其中一個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢，適應過程長。我們一定要在爲踏入社會這扇大門之前好好的鍛鍊一下自己。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。三下鄉結束了，我依然懷念在那裏的日子，因爲在那裏我經歷了許多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我的人生增添了不少的光彩。我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，我們並非“兩耳不聞窗窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。

“新的人面對新的世界，沒有日月心情，只有蓬勃野心”。大學生暑期“三下鄉”社會服務實踐活動已經結束了，15天短暫而珍貴的實習已經圓滿落幕了，而我們也即將進入新的年級，邁入新階段踏上新徵程，同樣有新的機遇和挑戰在迎接着我們。忙，並快樂着；累，並幸福着。下鄉讓我成長，也必將助我成才！隊長讓我領會責任和奮鬥的意義，也必將成爲我走向成熟的墊腳石和鋪路磚。黎明時已雀躍的心醒來爲開展愛的又一天而獻上感謝。謝謝我的戰友，謝謝學校，謝謝我自己，正是有了這些經歷，正是有了這些足跡，才讓我的生命充滿期待，充滿生機！

學生日記 篇3

今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動。

我們班請來了兩位幼兒的爸爸來陪同孩子們一起遊戲，這一課進行的時間比較長，在這40分鐘裏，我體驗到父子之間遊戲的快樂，父子之情之純。

如今的很多父母，只重在孩子的智力開發，缺乏情感和個性的良好培養。他們大都認爲把孩子送到一所好的幼兒園就等於踏進了夢想的起點，給孩子一個美好的未來。其實，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動”是一種早期的社會教育。

首先，它有利於增進家長和幼兒之間的感情交流。血濃於水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現代的社會，很多父母忙於工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動，相處時間也越來越少。何不在休閒時間與孩子享受快樂時光呢？

再次，它有利於孩子的身心健康成長。親子活動寓教於樂，在簡單的遊戲過程中，開發了孩子的智力，動手能力，反應力，創造力，使孩子的智德，體，美全面發展。雖然在打人看來這些遊戲都太過於簡單，幼稚，但對於孩子來說，那是一種教育，在不經意間學到很多技能，知識，甚至大人們都未想得到的。

最後，它有利於激發孩子的內在潛能。每當有人注意到孩子活動時，他都會表現得很優秀，他希望成爲別人眼中的焦點，受到表揚與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵是他前進的不斷動力！

父母是孩子成長過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會造成孩子成長的缺憾

學生日記 篇4

2月22日 星期五 天氣 晴

腳受傷了

今天，我們一家人來到老家溪幹去爬山。但很不幸，我在爬山時踩到冰上滑了一下，就把腳給扭傷了。剛開始，我跟媽媽說：“媽媽，我的腳疼的厲害。”媽媽滿不在意地說：“就滑了一下，哪有那麼嚴重?"她還是自己往前走，也沒扶我一把！到了下午，我的腳已經腫的像饅頭一樣，已經不能走路了，這時，媽媽才緊張的把我送到醫院。現在我的腳被紗布包裹一着，兩星期不能下地走，所以只能單腳跳，上樓梯還要爸爸背。真是辛苦老爸了！

學生日記 篇5

昨天晚上爸爸說：“外面窗臺上這盆桃樹好象還活着哩，花都要開了”。我們都有點不相信，因爲當時我已經睡覺了，就沒有去看，今天我早早起牀後就迫不急待地去觀察，這盆桃樹確實還活着。人們都說松柏堅強，我看桃樹纔是最堅強的哩！

這盆桃樹確實生命力強，去年夏、秋兩季都雨水多，加上管理不善，這盆桃樹生了病，葉子凋零了，樹幹上流了很多膠，看起來完全乾枯了，所以就沒有再照管它，就連冬天其它花盆都搬進家裏了，也沒有把它往屋子裏搬，其實已經完全放棄了。但是它卻憑着頑強的生命力，熬過了冬天，終於迎來了春天。

今天，它鮮紅的花蕾已經開始綻放，也許明天或後天就會舒展開自己的花瓣了。

爸爸說：“桃樹是最經不起旱澇災害的樹種，在根本沒人照管，已經完全放棄了的情況下還熬過了冬天，現在到了春天又可以開花了，你經後在生活、學習和將來的工作中肯定要遇到不少困難，有困難的時候就要想一想這盆桃樹，它在這種條件下都能生存下來，你還有啥克服不了的困難哩”！

爸爸的話使我很受啓發。

學生日記 篇6

李佳臨是我的同桌。她是一個樂於助人的人。

李佳臨個子不高，黝黑的頭髮在腦後紮起一個長長的馬尾辮。瓜子臉，眼睛不大但很有神。高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡。嘴巴小小的。說起話來，總是面帶笑容，給人一個很熱情的感覺。

我經常得到她的幫助。譬如：我的橡皮掉了，她就幫忙撿起來；我的鉛筆粗了，她主動幫忙削……最讓我感動的是，有一次，我正在寫作業，突然，我的鋼筆寫不出字來了，怎麼辦呢？就在我束手無策時，李佳臨問我：“你爲什麼不寫作業呢？”我說：“唉，我的鋼筆沒有水了！ ”她聽後毫不猶豫地把她的鋼筆遞給我，說：“用我的鋼筆，你快寫吧。”我說：“謝謝你！”她說：“不客氣，同學之間應該互相幫助啊。”

她的這句話使我感到很溫暖，她樂於助人的精神值得我們學習。我們的班級應該是一個團結友愛、互相幫助的和睦的大家庭。

學生日記 篇7

大嘴猴這個品牌相信大家都耳熟能詳吧!今天，我就再次穿上了嶄新的大嘴猴。

早上，媽媽那“獅吼功”又發功了，可傳到我的耳朵裏，似乎比螞蟻的聲音還要小。我不情願地眯着眼睛。頓時，我從牀上跳了起來——我看到了新衣服，大嘴猴。大嘴猴啦，名副其實，嘴巴大得像片西瓜，紅通通的。除了嘴大，那對“招風耳”更是它的一大亮點。說完了“大”，它也有“小”的地方。大嘴猴的鼻子小得如同兩顆花椒籽，烏黑烏黑的。它的眼睛更是小的出名，像兩顆“迷你”版的鈕釦。雖說小，但它的眼睛卻烏黑澄亮，炯炯有神，一點兒也不遜於大眼睛。大嘴猴似乎得意地說：“哈哈，只有我才能喊得醒你這個懶蟲!”

我連忙穿上它，去照了照鏡子。嗯，不錯!人家是三無產品，我的大嘴猴是三有產品——溫暖、美麗、時尚!可真是“三全其美”!

我的大嘴猴，我的最愛!

學生日記 篇8

我12歲的生日就要到了，以往每年過生日時，家裏總是充滿隆重而熱烈的氣氛，要麼全家外出旅遊；要麼親友一同聚會；要麼邀請同學好友齊聚家中熱鬧一番。可今年我要宣佈：我的生日，我要“自主”——哈哈！因爲我早就另有打算。

這天，爸爸送我一包彩色紙，裏面什麼樣子的都有，有的中間白色，四周藍色。有的雙角紅色，中間紫色。可是爸爸送我這個做什麼呢？難道是讓我摺紙嗎？可是要折什麼呢？對了，就是它們，折心！折57顆心，是全班54名同學和三位老師的心。平時老師在我們身上用的心血還不夠多嗎？對，就做它。

我拿着這包紙，走進自己的房間，坐在牀上開始折了起來。我先從包裏抽出一張外紅內白的紙，先將紙對摺起來，然後裁成兩半。接着，我又拿着其中的一半，開始按照折心的方法折。折完外形，折中心的四個小桃心。接着，我將其中一角用筆一捅，再一對摺，第一顆紅心就摺好了。看着它，我想到了我們的班主任，無論在生活上，學習上，高老師總是不厭其煩地教導我們，是我們的第二個母親。我又按同樣的方法折下面的心。

終於，我終於摺好了這57顆心。當我看着這57顆心散在牀上時，心中嘆了一口氣，不僅菀爾一笑。我又將這一顆一顆的充滿愛、充滿回憶的心用一根紅線穿起來，這根紅線將我們的心緊緊相連，永不分離，我把這57顆心穿成了一顆大紅心，這顆紅心包含着幸福和快樂。

眼看我就要畢業了，眼看我就要離開母校了，雖然我即將離開培育我多年的母校，但在校園的一切都會是我一生最珍貴的照片，我會永遠張開雙手保護着它，直到永遠。這就是我12歲的生日。平凡、簡單，但充滿了愛。