曹丹的日記日誌1500字

交換日記打分是班主任郭將軍的創新制度，以期大家相互之間可以關心同學，並欣賞他人不同的思緒，還減輕自己的工作量可以更好地備課，也算是一舉數得。

曹丹和班長交換了日記，班長每一天都有新的感悟，不說字數有多長，六七百字總是有的，不說有多深刻的思想，簡單的感恩，上進總是不離題。曹丹拿着紅筆，快速地瀏覽着班長的日記，九分，九分，潦草地打着。很快一頁頁地翻完了，準備起身將週記本還給班長，卻發現班長正在座位上奮筆疾書，曹丹定睛一看，貌似是在自己的本子上寫。一節課間過去了，曹丹沒好意思過去，心裏想着，班長能在自己的週記本上寫什麼?該不會是上週打架事件還讓班長對自己不放心?哎，實在是，女生就是這樣，和張眼鏡練練身手怎麼能算大家，只是不小心張眼鏡自己把眼鏡摔花了，這還能怨得了我咯!曹丹自己越想越不得勁兒，自己已經含冤捱了批評，怎麼還不放過自己呢?就這麼天南海北一陣神遊，這節數學課就被他這麼荒廢過去了，好在學得這些等差數列自己都會。

叮鈴鈴，好不容易下課鈴響了，曹丹坐在座位上仔細觀察着班長大人的一舉一動，只見班長準備好下節課的書本後，就從抽屜裏把曹丹的週記本拿出來接着打分合上了，轉而拿着自己的錯題集去找英語老師去了。曹丹趁機溜到班長的座位上，手裏還拿着班長的.週記本作掩護，以防班長殺個回馬槍，自己好有藉口。拿起自己的週記本翻翻，只見好多張便利貼上工工整整的字跡寫着班長的心聲：曹丹，你好。昨天我看了你的週記，想必你自己也清楚你的週記內容。但我並不覺得這一週你全寫着：哎呀，時間過得可真慢。還有多久才放假呀!......這些文段就是不佳。

曹丹看得仔細，心想我自己都對自己的週記嗤之以鼻，班長大人還有什麼新解?接着往下看。

班長寫道：在看過你的作文後，我發現你是個非常想家的孩子。同學們都說，曹丹從星期一開始就計算着還有多久，有多少天，有多少個小時，甚至可以將倒計時精確到每分每秒，可見你數學不錯，做事還精益求精。畢竟我也曾發現你的計時速度快，結果準確。我和你一樣也很愛我的媽媽，每天上學的時候她會比我早起四五十分鐘，只爲了給我準備營養豐富的早餐，還要送我一同上學。放學回家後，我們會在晚飯時有簡短的交流，其實我現在才發現自己從來都沒有主動問過媽媽，工作辛苦麼?同事好相處不?反而是媽媽，除了問自己學業有沒有不會的，還要擔心我的人際關係，身心狀況。

曹丹邊看邊笑，班長是在承認自己的不足咯，不過轉念一想小屁孩不都是這樣的麼，現下大家都是學生，沒有任何經濟來源當然得靠父母關愛咯。不過曹丹自己暗暗許諾，以後一定奮發圖強，好好報答父母。

班長繼續寫着：媽媽是我軍師，我的課本她也看得懂，即使因爲年久忘卻，她也會與我一同學習，我們互幫互助，不對，是媽媽幫助我一同進步;媽媽還是我的糧師，睡前會給我端上一杯熱牛奶，希望我可以好好入睡。因爲有幾天數學講三角形時自己有些吃力沒有跟上學習進度，夢裏做夢感覺都不踏實。

曹丹，我相信你的媽媽也一樣對你關懷備至吧?不然你怎麼會無時無刻都在思念她呢?

上週，上上週，兩週週末我和夢思都看見你在打電話，看你邊說邊笑，很是幸福。夢思望着你戲謔道：“哎呦，丹哥又想媽媽啦!不要哭鼻子哦，馬上就放學了。”“誰說的，我纔沒哭呢。”你雖然有些生氣，可還是捂着電話筒，微笑反駁。

想起那時的畫面，曹丹自己也不禁笑了。

班長最後寫道：曹丹，我們現在都是學生，沒有辦法帶給父母物質上的回報，不如就好好學習，全面發展吧，精神食糧也是很暖心的。與君共勉。

看完了班長的便利貼，曹丹不禁對班長有了別的看法。適時，班長回來了，看見曹丹站在自己座位旁，出聲問道有事麼。曹丹忙不慌地遞上了班長的週記本，班長說好巧自己也批改閱讀完了曹丹的。叮鈴鈴，上課鈴聲響起，兩人匆忙交換週記本回到各自的座位上。

新的一節課又開始了，郭將軍上課了。曹丹調整好了心態，摩拳擦掌準備積極發言了。