“吹”磚頭
今天上語文課時,何老師拿着一塊磚頭和一個信封走進了教室,然後就把磚頭豎立在講臺上,把信封放在了磚頭旁邊。同學們見了,就小聲嘀咕起來:“咦,老師帶這些東西幹什麼呀?”“老師是不是給我們表演雜技呀?”老師見此情景,就對我們說:“同學們,我帶這些東西來,就是想見證一下你們的實力。你們誰能借助這個信封把這塊磚頭吹倒?”
同學們一個個躍躍欲試,齊刷刷地舉起了手。 這時,班上個子最高、力氣最大的李佳栩,自告奮勇地跑上講臺,只見他使勁的呼氣,憋足了氣後用盡渾身力氣對準磚頭猛地一吹,這磚頭卻紋絲不動,再看看李佳栩,他已經漲得滿臉通紅,大口大口地哈着氣。可李佳栩不願就此罷休,他又運了運氣,肚子脹鼓鼓的,然後使出了吃奶的力氣向磚頭“急風勁吹”,就連吐沫星子都濺到前排同學的臉上了,可這磚頭還是無動於衷,李佳栩卻已氣喘吁吁了,他擦了擦汗,只好狼狽的走下臺去。
這時,老師叫我上臺表演吹磚頭。我心想:如果像李佳栩那樣去吹磚頭,我還不如他的氣力,我得想點辦法,於是,我就仿照帆船的樣子,把信封橫貼在了磚頭的“頭頂”上,然後我就對着信封,用九牛二虎之力向磚頭髮起了一陣“猛吹”,可磚頭巋然不動,我也只好尷尬地敗下陣來。
第三個上臺的是郭子羽,由於有我們前面失敗的教訓,他似乎有了一些靈感。他把磚頭壓在了信封的頂端,然後用嘴往信封裏吹氣,信封就鼓起來了,磚頭搖動了幾下,又立在了講臺上。郭子羽再試了幾次,可磚頭像一個不倒翁,輕輕地搖晃着,卻總倒不下來。郭子羽也只好無奈的回到了座位。
何老師見同學們都沒有成功,就“親自上陣”了。她把磚頭壓在信封中間,然後用嘴一吹,磚頭像困了一樣,撲通一聲就趴在了講臺上。同學們見了,都興奮得鼓起了掌。
何老師爲什麼會成功呢?原來,何老師是把磚頭壓在了信封的中間,再往信封裏吹氣,信封就膨脹起來了,磚頭被擡起來了,失去了了平衡,自然就倒下了。 其實,郭子羽的.“吹法”與何老師的“吹法”就差那麼一點點,結果是郭子羽與成功擦肩而過,我替他感到有點惋惜。看來,“吹磚頭”不是“吹牛皮”,也不是光憑力氣 ,而用的是“四兩撥千斤”的技巧。偉大的物理學家阿基米德說:“如果給我一個支點,我就能撬動地球。”何老師能吹倒磚頭,就是她找到了恰當的“支點”。
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