六一兒童節低年級日記
在所有孩子的眼裏,“六一”是一個迷人的日子,是個實現夢想和放飛希望的日子。下面小編帶來的是六一兒童節低年級日記,希望對你有所幫助!
六一兒童節低年級日記1
今天,是一個特殊的日子,因爲我們又迎來了一年一度的兒童節。
這一天,遊景點,逛書城,收一份禮物,吃一頓大餐,上學校聯歡,去野外放風箏,到海邊游泳等等。
但對於六年級的同學來說今天更加特殊,因爲這是我們在童年裏的最後一個六一了。可今天,我卻平淡地度過了這個特殊的節日。當走過了六年的小學生活,誰能不懷念灑滿朝露的童年?這也是最後的一個“六一”節了,雖然童年是那麼的難忘,那麼的捨不得,但是成長是無法迴避的,我們只能默默地去承認它,接受它……誰能忘記父母溫暖的手掌,夥伴們爽朗的笑聲,老師們親切的叮嚀?誰能忘記鮮豔的紅領巾?誰能忘記曾一次高舉右手,向着五星紅旗莊嚴宣誓,曾經一次期盼與追想,這個把快樂和幸福聯結在一起的節日——“六一”兒童節!度過了今年的“六一”,我們將要開始又一次新的人生旅途。
六年一晃就過了。轉眼間,我就要邁出小學了。在校的時間只剩下幾個星期了,過完了這幾個星期,我就要和老師、同學說再見了。雖然,我心中有千千萬萬個捨不得,可我又能怎樣呢?此時,我真的好想擁有魔法,讓我們回到過去,永遠在一起,永不分開。確實,“天下沒有不散的宴席”,人和人總是要分離的,這是我們改變不了的事實。
20XX年的六一兒童節,還有不到幾個小時就要過去了,我要祝願所有的小朋友節日快樂!在最後,我也想對自己說一句:“ 兒童節快樂”!
六一兒童節低年級日記2
三年級的時候,學校舉辦了一年一度的遊園活動,在這一天,同學們在四合院內的大操場和未拆的臺子上跳呀跑呀;或在四合院內排隊玩遊戲;或是在教室裏看書、畫畫、做彩旗,裝扮教室
我來到小操場猜謎語,那兒早已聚集了許多人,遊戲規則是從一個未畫 “√”的謎語上猜,猜出後就去老師那裏提交答案,答案正確就在謎語上面畫“√”,並可獲得一些糖果或餅乾獎品。
我來到一則謎語前,模糊地看見上面沒有畫“√”,就繼續看謎語;“雙腳跳跳,叫聲呱呱,捕捉害蟲,功有過無。我想:這不就是青蛙嗎,驚喜萬分,我正準備
去提交答案時突然發現那則謎語下方有個不清晰的“√”。我十分失落,心情一下子從高處掉了下來。我又來到另一則謎語前,我吸取了上次的教訓;首先要仔細觀察有沒有人猜過。
來到謎語前,先看看有沒有“√”,但我一連看了幾個我會猜的謎語,都沒有找到一個沒人猜過的。正當我十分失望的時候,我突然發現了一個沒有人猜過的謎語,謎底我也會:牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告訴”的“告”嘛,我驚喜地想:真是功夫不負有心人,我來到老師那交出了答案,得到一些糖果,高興極了。
這件事讓我明白了一個道理:功夫不負有心人,只要堅持不放棄,就能得到自己想要的結果。同時我也認識到:生活處處皆學問,在快樂的六一兒童節也能學到知識,明白道理。
我愛今年的六一,更愛這讓我充滿知識的童年。
六一兒童節低年級日記3
期盼已久的‘六一’兒童節終於到來了,當校長宣佈遊園活動開始時,我們想小鳥一樣飛向自己喜歡的.節目
遊園活動可豐富了,有小貓釣魚,盲人打鼓,盲人畫鼻子,運氣好嗎?等等
我先來到我最喜歡的小貓釣魚,小貓釣魚的規則是:要在一分鐘之內釣到三條魚以上,就得一票。剛開始玩的時候,我有點兒害怕,然後,老師說不要緊張,慢慢來,所以,我就聽了老師的話,突然釣到了一條,接着,越來越順手了,我剛釣到三條魚時,老師說:時間到,幸好我釣到了三條魚,因此,我得了一票。
接着我去又去了運氣好嗎那裏玩,運氣好嗎的規則是:把手伸進箱子裏,摸到紅色的珠子,就得一票,一共有三次機會,我第一次沒有摸中,第二次,老師告訴我,讓我把手伸進箱子裏,然後,動一下再摸,我就照做了,果然,我摸到了一顆紅色的珠子,我開心極了。
然後,我又去了玩別的遊戲,非常有趣。
這一天,我過的很快樂,也是我過的最快樂的一個‘六一’兒童節!
在衆多的節目中,我最喜歡的節目,就是‘六一’兒童節,尤其是四年級的兒童節,因爲那次的節日,就是遊園活動。
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