自己擅長的作文

時間的長河是不斷地流淌,社會不斷髮展,對人的要求越來越高。自己擅長的作文有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

自己擅長的作文【一】

著名作家池莉說：“人生可做的事情很多，但世上不知有多少聰明人，一生都沒有做好一件事。”人生苦短，不可能面面俱到，只要在某一領域成爲專家，就算是成功的人生。一個人不可能什麼都會，什麼都懂。人的一生中，不管是謀生手段，還是事業有成，都是你所擅長領域。長處是人生的一片沃土，成功的種子就埋在這裏。如果你在這裏辛勤地耕耘，把你的長處發揮的淋漓盡致，你就會獲得成功，得到財富，這正是你人生的價值所在。人生的訣竅，成功的祕密，就是經營你的長處，在人生的座標系裏，一個人如果用他的短處來謀生的話，那是非常可怕的事情。正如富蘭克林所說“寶貝放錯了地方，便是廢物”。因此，對一技之長，保持興趣，相當重要。進可修身養性，退能養家餬口。經營你的長處，每天都有所長進，逐漸地領略不同層次妙趣，享受新發現、新體會給你帶來的充實和快樂。

世上沒有兩片相同的樹葉，你是獨一無二的。儘管兔子不會游泳，且差點被狼抓住，但也沒有必要學習游泳。兔子擅長奔跑、打洞，就在這個領域盡情發揮，直到極致。何必在自己短處上和別人競爭呢？每個人都是一座寶藏，從事自己擅長的職業，做自己喜歡的事情，最容易出成果。例如，飾演“小婉君”的童星金銘，早年就讀北京大學國際關係學院，夢想成爲女外交家。但畢業後還是進入演藝界。如果當初選擇表演專業可能會更適合她的職業發展，更能體現自我價值，更易取得成就。我也是一樣，在那個“學好數理化，走遍天下都不怕。”的年代，毅然選擇了理工科，結果連考三年，還是名落孫山。最後還是從事文科方面的職業。想想當初如果選擇文科專業，且從事文科方面的職業，肯定能比現在做出更大的成績。

從勵志角度上說，一切皆有可能，但現實並不是這樣。有一句歌詞很流行，“有夢想誰都了不起”。其實，有夢想並沒有什麼了不起，人人可以擁有；實現夢想纔是真正的了不起，不是每個人都能做到。例如，有多少有志青年喜愛文學，酷愛寫作，不辭艱辛，苦苦追求，夢想成爲作家。但真正成爲作家的寥廖無幾，成爲名家的更是鳳毛麟角。著名作家陳忠實曾說：文學是少數人神聖而祟高的事業。寫作是精神層面的事情，慎把其作爲生存手段，除非你有特別的天賦，否則，你的人生就會處於尷尬局面。

選擇比努力更重要，方向比方法更重要。鳥愛藍天，魚戀碧海。愛花草的做個花匠，愛掌勺的當個廚師。每個人都有自己可愛的地方，都有自己特長的方面，只有在這些領域才容易取得成功。兔子是短跑冠軍，在這方面努力不斷重新載入成績，定能獲得事半功倍效果。它的生理機能中缺少游泳的'DNA，既就是付出99%的努力，也不會取得1%的成功。可見，人生只有在自己最擅長的領域裏，才容易取得輝煌成就，到達理想的彼岸。

自己擅長的作文【二】

人們都說做人要全面發展，忙着自己的事，忙這樣，一會大人又要叫學習奧數，學習作文。又學習這樣又學習那樣，把有的小朋友累得氣喘吁吁，其實，我覺得，只要自己做好自己喜歡的事，還有那些所謂的更重要的事嗎？有的人從小的時候自己樹立了一個小小夢，後來遭到了大人的否決，回答就一句話，你的目標不遠大，怎麼能成大器。

我想說的是，孩子自由發展，怎麼不可以，下面是我聽到的一個真實的故事：

在過去大概8、90年代，有一個相對其他人來說比較富裕的家庭，他的兒子當時看到別人家有電腦，感到稀奇，糾纏着他的老爸買了臺電腦，還連上了網，還下了好幾個遊戲。別人同學看見好不羨慕，就這樣，他兒子就一直在玩電腦，他爸爸嘗試過阻止。可他兒子就搞地下工作，終於他老爸沒轍了。突然有一天他兒子突然想：我現在玩別人的遊戲，將來我能不能讓別人玩我的遊戲呢？於是他兒子就沒日沒夜的研究，晚上睡到覺，也爬起來研究。過了一些時間，他還研究出來了一個樣兒，兩個小人在哪裏伸胳膊踢腿，幾個小人對打着，他爸爸覺得他還真行，就允許他繼續研究，最終他成爲了微軟的高手。

我想說：大人們，你們就不能給孩子一點兒自由的空間，你們認爲更重要的事就是得第一，保持第一，成爲國家的棟樑。有很多孩子在說我不能像農村孩子那樣，在田野裏一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我雖然不能像山裏孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在但是我卻能享受，城裏面的各種高科技，真幸福啊！

常言道：蘿蔔青菜，各有所愛。每個人都有自己的興趣和愛好，興趣和愛好就是自己喜歡做的事。我的愛好很廣泛，我愛作文、數學、英語、科學、書法、看書這些，我不但喜歡，而且也很擅長。我一定娑把這些擅長的學習好，長大後，接好實現中國夢的接力棒，爲祖國做貢獻，爲人類造福，實現我的科學家夢想。

人生就應該這樣度過，回首往事，不因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞恥。我的感悟是：做自己想做的事，做自己擅長的事，快快樂樂地生活，也就無愧於人生。

自己擅長的作文【三】

三（1）班班主任，姓王，別看只有三十多歲，她的嚴厲在學校可是出了名的。同學們當面對她是敬而遠之，可背後卻送了她“母大蟲”之類的綽號。一次考試中，有一道選詞填空題，有個學生竟把談虎色變填爲談班色變。這件事着實讓“王辣椒”（教師對王老師背後的通稱）氣得好幾天吃不下飯。

上課鐘剛剛敲過,餘音還在校園上空嫋嫋迴盪。初三（1）班的兩名學生氣喘吁吁跑上樓，到了教室門口怯怯地喊了一聲：報告。靜如止水的校園，這一聲不大的報告聲，聽起來分外響亮，彷彿靜靜的湖水中，投進了一塊石子，頓時水波盪漾。

辦公室老師們的眼光都被這一聲報告引向教室門口。大家對視了一會兒，雖然都沒說話，但心裏都爲這兩個學生擔心：完了，這兩個學生又要站一節課了。他們知道，這節正是“王辣椒”的語文課，堂堂王老師的課竟有人遲到，這不是虎口拔牙嗎？“暴風雨就要來了，看那勇敢的海燕……”和“王辣椒”教同軌班的張教師背誦起高爾基的散文詩《海燕》。“哎——對學生嚴格要求是對的，可是——”數學劉老師，年近半百，對人不笑不說話，學生親切稱她爲教師媽媽。她對“王辣椒”的做法從心裏不贊同，可又不願意當面說，只是在背後發幾句感嘆。

突然,老師們的眼睛都呆滯了，原來“王辣椒”走出教室門，連一句批評的話也沒說，就讓學生進了教室。天哪！這是怎麼回事？大家面面相覷，眉毛都擰成了兩個大大的問號。

下課了，“王辣椒”回到辦公室。老師們的目光像探照燈似的，刷的把目標定在她的臉上。奇怪，沒有大家預料和習以爲常的怒髮衝冠和被怒氣燃燒得通紅的眼睛，倒是難得一見的滿臉春風。“怎麼？瞅我幹啥？”倒是“王辣椒”自己先打破了這難受的僵局，“你們是奇怪今天我爲啥沒罰學生吧，看看這封信就明白了。”說完，她從衣兜掏出一封已經揉得皺巴巴的信。大家小心翼翼地湊過來，讀起那封三（1）班全體同學寫給自己班主任的信。信裏對“王辣椒”認真的工作態度，給予了積極肯定，但是也對她動輒訓人發脾氣的做法提出了委婉的批評。大家讀到最後一段話時，眼淚止不住涌出來：“老師，我們知道你對我們的嚴厲批評，是恨鐵不成鋼，可您想過沒有，在您的嚴厲下，我們有多少委屈不敢說，希望你能對我們寬容一點兒，希望您能寬容我們的過錯，因爲我們畢竟還是未成年的孩子……“

“譁——”辦公室裏響起一陣熱烈的掌聲。