精選心理作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的心理作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心理作文 篇1

初三，是一個難忘的時段，在這些日子中，沒有我們盼了一個星期的音樂美術課，沒有輕鬆的體育課，沒有我們嚮往的計算機課，有的只是每天的數學語文英語物理化學政治歷史，有的只是各種鍛鍊，有的只是老師上課時不停地講課聲。

你會發現老師上課不管那些不學的同學，老師嘴裏只有叫科代表過來；你會發現你越來越捨不得那些下課和你聊八卦，上課告你老師來了別睡了，把作業借你抄的人；你會發現中考離你越來越近了；你會發現你突然很羨慕那些學弟學妹們，因爲他們還有時間；你會發現每個人都在改變。

學弟學妹們，請你們珍惜現在，你們所厭惡的今天是我們回不去的昨天，也許你今天還再抱怨七點二十的早自習，可是那些沒考上高中的就告別了早自習；也許你今天還再罵老師霸佔了你的體育課，可是你不知道那些初三黨特別想逃體育的訓練；也許你今天還再爲自己沒去學校而慶幸，可是你不知道現在的我們一旦請假就要花好大的時間去補課；也許你還再爲今天不能玩兒電腦而發脾氣，可是你不知道初三每天只能做的事情就是背書。現在也許你們還在想，還有一年嗎，也可能是兩年，可是當你到了初三在想，恭喜你你的高中夢已經死去一半了，所以請你珍惜現在的一切，包括那些和你處了很長時間的損友們。中國有13億人口，而你和你的夥伴們相遇了，請珍惜你身邊的人。有一天你們到了高中，你們自己就會明白高中的老師不會再管不學的同學，因爲他們根本就不帶了搭理你；會名白每天的卷子做的你有多想吐；會明白高考比中考緊張的多。

知道麼，我怕的不是每天的老師們的嘮叨，我怕的是沒有人和我聊些有的沒的；我怕不是中考完那份擔心的心情，我怕的是和你們離別的心情；我怕的不是高中的老師嚴厲表情，我怕的是父母失望的表情；我怕的不是新學校的新臉龐，我怕的是再也見不到原來熟悉的臉。

請你記住畢業時每個老師說的話，記住散夥飯是喝多了的同學，記住他們真心的有眼淚，記住學校的每個角落。

初三的同學們我們在一起過完最後一個夏天，新年，端午，清明，情人節，聖誕。。。我們就散了。有沒有一所學校可以教我怎樣忘記一個人的好，教我怎樣用剩下的時間用全部的自己愛他們，教我怎樣去愛一個人，如果有，我要去，我保證我會好好學習，不會掛科。

時光請你倒流好不好，我想帶着我現在的記憶去好好的疼他們一次，我不會再任性，不會再亂髮脾氣，時間請你回到原來好麼？

我想初一初二的我們了。

心理作文 篇2

盼了整整一個冬天，終於下雪了！一片片雪花悄無聲息的從天空飄落，漫山遍野銀裝素裹。這天對我家附近的流浪狗“花花”來說也是意義非凡，因爲它的第二窩小狗降臨了人間。

小狗們的降臨給我帶來了無限喜悅。“花花”這次一胎共生了七隻小狗，它們可愛極了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發亮；小狗的眼睛還睜不開，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一個溼漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一會兒聞聞這兒，一會兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的腿兒搖搖晃晃站都站不起來，一副憨態可掬的模樣，無論誰見到都忍俊不禁想抱起來愛撫一番，真是令人憐愛的小東西！

我的小夥伴們都聞訊趕來，我更是“漫卷詩書喜欲狂”！我把小狗摟在懷裏，細細觀察，興奮之情無以言表。我舉起相機，和小夥伴們爭着搶着與小狗拍照，你抱這隻，我抱那隻，做着鬼臉，擺着Pose，舉着V字，伴着一聲聲“咔嚓聲”不亦樂乎……

可也有令我憂愁的地方。這時正值寒冬臘月，低溫很低，北風呼嘯，冰冷刺骨，莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪，稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴寒嗎？它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無情地吞噬掉，小狗們面臨着一個巨大的生存危機。

我眼前不斷浮現出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風中，“花花”面容憔悴，悲傷萬分，無可奈何地望着猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心裏就特別難受。

在人生的道路上有喜有憂，我要努力做好，正確對待每一件事情，盡力而爲吧！

心理作文 篇3

看着你滿頭的白髮，皺紋已盤曲在你那被風雨侵蝕的面容上;雙手上只有厚厚的老繭再也沒有以往的白嫩，那雙炯炯有神的眼睛只留下歲月走過的無奈。爸爸我想對你說：“您辛苦了!感謝您一直支援着這個家，一直照顧教導我。給我們帶來幸福快樂。”

看着你整天沉浸在自己創建的世界裏，媽媽我想對你說：“不要再傷害你自己了!不要再沉浸在那個虛無的幻想裏了!”媽媽我多想這樣跟你說啊!可你從來都不會聽我的。你冒着生命危險把我帶到這個世界上來，讓我看到這個世界，你如天下所有的母親一樣愛着我。可直到你病了，你卻不再記得我是你的女兒，而我也被送到了別人家中生活。直到弟弟的來臨你才清醒了點，可儘管我又回到家中生活;但你卻不會再來教導我不會再給我買吃食，不會再溫柔的對我，不會再抱我，不會再溫柔的叫着我的小名。媽媽我好想對你說：“媽媽，再抱我一次吧!再叫我一次小名吧!”可是你不會再這樣了，我有多麼想告訴你：“媽媽我愛你!”可你不會知道，但儘管這樣媽媽，我還是會一直愛你，一直陪伴着你，就跟爸爸一樣不會放棄你一直愛着你!

爸爸我想告訴你，你是我的榜樣。即便你在別人眼中很普通，但在我心中你就像超人一樣，雖然命運對你有些不公，但你總是義無反顧的幫助別人不圖回報。在我們面前你從不會埋怨不會哭泣，但每當夜深人靜的時候你總會一個人默默的流淚。爸爸我想跟你說：“你還有我，我會一直陪伴你。你可以在我們面前哭泣的，就連超人也會有自己的情感，所以爸爸你不用在我們面前掩藏自己的悲傷。因爲我們是親人，在我心目中你就是最棒的，沒有任何人能夠替代你!爸爸我會一直陪伴在你的身邊，一起陪你渡過一切，不管怎樣你有我!”

爸爸媽媽我想對你們說：“我愛你們!感謝你們把我帶到這個世界上!感謝你們對我的養育!”不管時間會過去多久，我對你們的愛一直不變。也許多年後我會像爸爸媽媽一樣，但是我永遠不忘記是你們把我帶到這個世界上來的，你們是我人生啓迪的老師是家人也是我所牽掛的一切!爸媽千言萬語我只有一句：“謝謝你們!我愛你們!”

心理作文 篇4

我們的生活中，由於不理解而造成的誤會是數以千計的，因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時，我們欣慰；當不被人理解時，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學會“心理換位”，來理解他人。

父母和孩子之間需要理解，老師和學生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。

父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個故事。相依爲命的母女倆家境貧寒爲了供女兒上大學，母親拚命賺錢，後來累壞了身子，。女兒感動得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心—禮物被打碎了。這個故事體現了母女倆互相的不理解，兩個人都沒有心理換位，都沒有好好替對方想想，想想彼此的心情和感受，想想這麼做會不會給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點，這件事就不會發生了。

老師和學生之間也要互相理解。學生做錯了事，來勢不能一味地批評他們；老師若做錯了事，學生也不能一味責怪老師。報紙上曾有這麼一篇報道：一個學生因爲拿了同學的一支鋼筆，竟被老師在臉上刻了一個“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題，但從中我們也能看出，老師是不理解那位同學的，小孩有一點小偷小摸的現象，是正常的，他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西，所以老師應該理解他，並語重心長地開導他，更不能侮辱他。在此基礎上，我們學生也應該理解老師，老師由於疏忽而犯的錯誤，我們應採取“心理換位”的戰術，想想，如果是自己，會不會也這樣呢？

朋友之間更需理解，只有互相理解，方可築起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小衝突，關鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會沒有了；若理解了，他們的友情會更進一步。

因此，我們要學會“心理換位”，包容別人的錯誤，理解他們的疏忽，因爲這樣，即使在生活最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，纔會使生活變得更美好！

心理作文 篇5

試卷發下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。她希望能有奇蹟出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢。

但是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實。

終於拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼裏有一個無助的精靈在痛苦這。

她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望着自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制着自己的情緒。

她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那張披紅掛綵的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！

上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！她懷着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，雲朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟着。

回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的'表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。

心理作文 篇6

我最難忘的人就是張詩琪了。她善良、活潑、學習成績好、心理素質也好、很關心同學等等，很多優點，幾乎算是完美的人了。

她的綽號叫阿淇，因爲這樣叫很簡便，很好叫，也很好聽。

有一次，我很失落，她就過來安慰我，就因爲這件事，馬上我們成爲了很要好的朋友。

那天下午，上體育課的時候，已經自由活動了，我一個人走在操場上繞圈，低着頭在想着一些事情。我走着走着，一個熟悉的聲音從我耳邊傳來：“李映莉，怎麼了？發生了什麼事？你看起來很失落哦！”

我說：“阿淇，我也不知道自己幹嘛了，很奇怪，總是有不詳的預感，很煩，見到一個人就開始生厭，始終就是非常的煩惱。”

“那應該是你犯了什麼錯，自己心情不好，所以造成這樣的心情，應該是這樣的，我也不大懂，我只可以爲你分擔煩惱，對不起哈！”阿淇說。

接着，她就和我邊散步，邊談心裏的不快。她說：“現在壓力好大哦！想考個好中學很難耶！連屬於自己的時間都沒了！好煩呀！”我想：“爲什麼好學生心裏也會有煩惱的呢？不是好學生學習成績好就很開心的嗎？”“我猜，你肯定想到了，我怎麼也會有煩惱的，對吧？阿淇說：“例如：1.如果我下一次考試考不上就十分怎麼辦？2.如果我下次上補習班沒舉手發言怎麼辦？3.如果我下次被老師罰怎麼辦？“這一連串的問題給了我非常多的壓力，使我不能動彈。越來越煩惱了。”

“最後，我知道了，好學生並不一定沒有壓力，這也讓我明白了：學習並不難，謝謝你，幫別人解除心理障礙的張詩琪！感謝你讓我受益非淺，讓我永遠脫離自卑，越來越自信！讓我的學習成績提高了，心理素質也隨之提高了！”

心理作文 篇7

健康是人生的第一財富。那麼，怎樣纔算健康呢?同學們也許會說：“健康就是不生病，身體好。”其實，這樣的回答是不全面的，健康除了指身體健康，最關鍵的是心理要健康。健康的心理有利於培養優秀品德，有利於提高學習成績，有利於身體健康，更是個人事業成功的重要保證。而心理不健康能導致內臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長期被不良心理籠罩，就會導致生病。所以我們必須擁有健康的心理。

健康不是天生的，需要在家庭、學校、社會所提供的良好的環境中，依靠自身努力和鍛鍊形成。在班裏，我是一名清潔委員，也許有的人會看不上這個“七品芝麻官”，但我深知整潔的環境不僅能使我們的校園更加美麗，而且對我們的學習也有很大的幫助，所以我總是認認真真把自己的本職工作做好，因此經常受到老師的表揚。可是有一天，我一直忙着做作業，忘了檢查衛生，教室裏被幾個平時不講衛生的同學弄髒了，老師毫不留情地批評了我，還扣了我的分。當時，我心裏甭提有多難過了，真想痛痛快快地哭一場。但我很快就平靜下來，心想：這次扣了就扣了，自己端正工作態度，以後一定更好地做好檢查督促工作，爲班級的衛生工作盡力。正因爲我有這樣良好的心理品質，真正做到了“勝不驕，敗不餒”，所以我很快調整了自己的心態，以一顆平常心接受了老師的批評。後來，我以更積極的態度對待工作。在我的努力下，我班的衛生工作真的搞上去了，教室裏再也不見亂丟紙屑的人。我們整天都在潔淨的環境裏愉快地學習和生活，同學間的關係也更加融洽了，大家的集體榮譽感也增強了。

由此可見，健康的心理對於我們的學習、生活是多麼重要。正如巴德舒爾伯格說的，只有在受批評時不氣餒，受表揚時不驕傲，纔會取得成功。是啊，健康的心理對於我們每一個人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態對待一切，我們才能把事情做得更好。時代呼喚心理健康，讓我們每一個人都擁有健康的心理。

心理作文 篇8

心理月必不可少的就是心理劇了，經過兩個多月的努力，心理劇《當你錯過太陽時》成功上演。

小明中考失利，不得不進了職高，開學第一天就和同學發生了衝突還被班主任誤會。但小明並沒有因此放棄而是更加努力，還與同學打了個賭，爲了他的尊嚴，他開始努力學習，進了競賽組還取得國賽一等獎的好成績。

其實吧，作爲新生，剛入學時，多半如小明以及大部分的不是職高出來的人一般，想着來職高就是來混日子的，到職高不會又什麼出息的，大家都是帶着迷茫來到這裏，一點一點地，在迷霧中尋找方向。

我想，小明是幸運的，他有一個能給他溫馨建議的輔導員，有一個會鼓勵他的班主任，有一個能激勵他的同桌……

但是他的成功，不僅僅是因爲他的幸運，更多的是他的決心和努力，假若他沒有決心，他就不會尋找到自己的路，更不可能爲此而奮鬥，假若他沒有努力，而是一味地奉行空想主義，那麼培訓組的老師也不會看到他的天賦，那麼他也不可能得到參加國賽的機會以及國賽的一等獎。

除去小明，我想小剛也是值得佩服的。

最開始的時候，他是一個混混，一個真真正正來學校裏混日子的人，他可能只是想着，把這兩年多的時間混過去，混過去就好了，至於其他的，也沒什麼好煩惱的。

但是後來，他與小明打賭，他開始觀察起他的同桌來，看到他的同桌的努力從最開始的不屑 到後來期待起小明的成功，甚至是爲這個與自己打賭的人營造一個良好的學習環境。

小剛也在改變，他在努力嘗試着把自己變得優秀，讓自己，離小明近一點點。

還有班主任，能夠非常好的鼓勵與幫助小明，沒有因爲小明開學第一天就打架的事而對小明產生偏見，後續更是給了小明非常多的動力。

除此之外，讓人印象深刻的還有輔導員，他非常好的起到了一個輔導員的職責，也盡到了身爲學長的責任，他給小明建議，爲小明指明瞭方向，爲小明尋找到了一條合適的道路。

既來之則安之，來到這裏，是一個迫不得已的選擇，但是這個選擇既然做下了，那也要爲此而努力，而奮鬥，走一條屬於自己的路，做最好的自己。