我的另一片天地作文700字（通用10篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的另一片天地作文700字（通用10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的另一片天地作文1

都說“人生如戲，戲如人生”，我們的人生經不住太多的情感消磨，所以在我的學習之餘，我還有另一片天地——臥室，這個小天地是我進行自我安慰、自我反省，甚至是自我娛樂的場所。

我的房間算不上高端大氣上檔次，我只能用兩個字來形容——樸素。一開啟房門，首先一眼看到的是被書籍圍在中間的桌子，桌子上也放滿了書，這是我進行自我安慰、自我反省、自我娛樂的重要地方。其次，看到的是我的溫馨、可愛的小牀和我各種衣服的“家”了。整個房間佔地不到十幾平方米，但它是我最溫暖的小窩了。

說它是自我安慰的地方，自有我的理由。只要是我考試考差了或被人家罵了，我就會坐在椅子或牀上打坐，想想自己哪做的不對了，然後慢慢地靜下心來，心裏暗想：“以後怎麼做？”因爲打坐是很不錯的解壓方法，它是全球公認的18個長壽祕訣之一，可預防心臟病。所以我會和和尚一樣打坐，直到解壓。

它也是自我反省的方，曾子曰：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這次的文明禮儀活動教育月讓我很好的反省了一番。反省自己有哪些不文明的現象。比如：自己浪費糧食了嗎？浪費水了嗎？說髒話了嗎……子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”如果不是有這個小天地的話，也許我也不會交上這麼多的好朋友了。

它還是自我娛樂的地方，只要房間門一關，就如一個與世隔絕的世外桃源一樣。在這裏我不僅品味着陶淵明“不爲五斗米折腰”的豪情壯志；體會着韋應物“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的景象；感悟着范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高志趣……於是我陶醉在書的海洋中。除此之外，還可以聽聽歌，陶冶情操，自己的情感也會隨着各種不同的音樂而變化

——時而激情、時而悲傷、時而快樂。真是不亦說乎！

這雖是一個小天地，但它是我的精神支柱，讓我以飽滿的熱情迎接美好的明天。

我的另一片天地作文2

我喜歡駕着一葉扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，體味酥酥春雨的柔情，當然這些並不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是書的海洋。

高爾基說過：“書記是人類進步的階梯”，小時候媽媽常給我講《365》中的故事。這些故事讓我懂得更多的知識。上學後，我整天鑽在書堆裏，當然“書呆子”的稱號自然就落在我身上了。

在大家眼中我的年齡最小，所以‘腦容量’也小，但是一件事是他們改變了他們對我的看法。那天，家裏親戚在一齊聚餐，飯後大家坐在一齊說說笑笑，一陣濛濛細雨打斷了我們。無意中我和嬸嬸家的哥哥看到了屋檐下的幾串鮮花，這使我萌生了一個念頭，何不讓我和哥哥來賽一場，那句是誇花，哥哥也不吝賜教。

“這話色彩豔麗，紅中還帶有淡淡的白，花瓣的花蕊被紅色的瓣包着，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥誇完了，我大展身手的時候到了。“嬌嫩的花瓣中帶着白色，叢中陪襯遮羞多嫩綠的葉子，花瓣上珍珠般的水珠晶瑩剔透，真是‘飛花入檐數枝香，朱脣玉膚纖裙綠。’呀”哥哥微微一驚，看得出他沒有料到我的這番誇讚，其實這都是愛看書的好處。親戚們都說好，在他們眼裏，以前我是無知、幼稚，此刻還真有點“一鳴驚人”呢！讀書不僅僅給我帶來許多文學常識，還讓我懂得了做人的道理。

記得有一次數學測驗，由於算錯了兩道計算題，這讓我做什麼都沒勁，坐在座位上發呆。正巧班主任讓我到辦公室批卷。我帶上了筆，見班主任不在，邊認真的批起捲來，當批到自我的試卷時，心砰砰亂跳，到底是批對還是錯？這是我看到老手桌子上有一本名爲《誠信大於天》的書，我最愛看書了，於是津津有味的讀了起來，再回過頭來看看自我的試卷，毫不猶豫的批錯了計算題，我簡單了許多，真正懂得了是麼是誠實，多虧了這書呀！

在我的世界中，每一天是上學學習，放學看書，書也成爲了我生活的一部分，天空及大地養育了我的生命，而書的天地養育了我的靈魂！

我的另一片天地作文3

盼望着，盼望着，星期三的乒乓球課終於到來了。

邁着輕快的步子，彈指間我便來到了乒乓球檯前。先是觀戰。這時我看見一個個飛旋的乒乓球穿梭在“兩地”之間，我左顧右盼，不一會兒便頭暈目眩。唉，這乒乓球可真是看跟打一樣難啊。看着看着，不覺間手癢癢起來，乾脆也大幹一番。我先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，拿起拍子，於是一場激烈的乒乓球賽便開始了。只見我手揮球拍，讓乒乓球劃出一道道美麗的弧線，有長有短，像拱橋一樣。“我削！”“我扣！”“我反扣！”聽，聲音越來越大，賽況也越來越激烈。

“扣他！”“削他！”“哎呀，快削啊！”賽場的氣氛被那個飛轉的小球兒帶動起來，隨着局勢的發展都快進入到白熱化了，大家的情緒也變得異常緊張起來。這時，原來的呼聲聽不見了，取而代之的是一張張繃緊的臉和期待的'眼神。聽着乒乓球和自己心跳一起加快的聲音，看着拍子飛一般地在我的手中揮動着，我是越戰越勇。旁觀的同學那一雙雙眼睛瞪得像金魚似的，簡直快要從眼眶中蹦出來了！而我呢，此時卻連眼都不敢眨一下。

“好機會！”我的心裏突然一閃念，手兒一揮，被扣的乒乓球像火箭一般“嗖”地一聲飛了出去。本想這一球足以讓對方致命，誰知陰差陽錯，結果球沒有着臺，徑直飛出了好遠，好遠。我一下子呆住了，兩眼大睜着簡直不敢相信眼前的事實。唉，都怪我太大意，也沒想到他的球技竟然長進這麼大，真是一日不見，當刮目相看啊。

伴隨着失望，我走下了乒乓球檯子。起風了，樹葉紛紛落到了我的身上，彷彿也在嘲笑失敗的我。忽然，“勝不驕，敗不餒”六個大字映入了我的腦海裏。我重新調整好自己的狀態，又跟他展開了一次大戰。經過一番努力後，我終於取得了這次比賽的勝利。

夕陽紅滿了半邊天，也紅滿了我們的校園。在這個小天地裏，我雖然並不起眼，但是我卻知道，只有努力奮鬥，才能取得最後的成功。

我的另一片天地作文4

每個人都會有共同的一片天地——學習。而我，還有另一片天地——“吃”。你可不要以爲是吃東西，其實呀，這是“吃書”。

暑假一到，清閒的日子也隨之而來。每天都有大把大把的時光空着，這可怎麼辦呀。這時，我就開啓了一個功能——“吃”。上完興趣班回家，我的第一件事就是找書，爲了“吃書”，我也鬧出過不少笑話呢！

吃完晚飯，我捧着一本《生如夏花》看得津津有味，朝客廳走去。“姐姐！”弟弟跟在我的身後，扯着我的衣服叫我。“乖，不扯衣服，去看電視！”我連頭都沒擡，弟弟很聽話地鬆了手。“嚴璟，小……”爸爸的話還沒說完，“啪”，從客廳傳來響亮的聲音——我，撞牆了！此時此刻，我卻跟個沒事人似的，捧着書看得那麼認真，彷彿與世隔絕了似的。看着他們驚訝的表情，居然還問了聲“怎麼了？”

下課的鈴聲一響，同學們爭先恐後地朝教室門奔去。外面“各個大派”可熱鬧着呢！你看，“毽子派”各個“小兵”腳上都有飛舞着的“各色小鳥”——毽子。“足球派”的比賽在操場上拉開了帷幕，觀戰的每個人都在吶喊着，那場面，真叫一個熱鬧！不僅外面有“派”，教室裏也有“派”。你肯定會說，教室裏怎麼會有呢？那就看看吧！

上課時，這個“派”裏唯一的人——我還在活動。我趁老師不注意，拿出一本書，夾在課本里看。本以爲可以瞞天過海，可不知不覺中，老師已經站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書的世界裏。

老師看了，忍無可忍，拍了拍我的肩。我以爲是同桌，擡起頭吼了一聲，“你幹什麼！”這突如其來的一吼惹惱了老師。他一把奪過書，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！

在自己的另一片天地裏，我感受到了學習的快樂。我的另一片天地，給我創建了一個心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。

我的另一片天地作文5

讀書、學習固然是我的主要任務，也佔去我的多數時間。可我仍要忙裏偷閒，到另一片天地去逛逛——下下圍棋。

我小的時候就開始跟爸爸學下圍棋，後來雖然到圍棋學校學過一段時間，還是談不上科班出身，由於天資愚魯，直到初二才僥倖獲得一個桂冠。

學棋伊始，只知道在橫、豎各十九條線，共三百六十一個交叉點的棋盤上隨意擺放棋子。長大了，看到詩人描寫圍棋有“黑白鳥兒自由飛，你爭我奪戰成堆”的句子，心中圍棋的概念有所改觀。直到現在，纔對圍棋有一點初淺的認識：一局啓迪智慧的遊戲，一場不見刀光劍影的戰鬥，一盤領悟人生的對弈。

當一局對弈開始時，人生的“沙場”是寬闊的，任你東西南北四海遊，但每一步卻要心思沉着、應對得當、合情合理。當某一方發動攻勢時，雙方便打響了戰鬥，你爭我奪。我可以“爭一口氣”而生死相拼，雙方的廝殺雖看不見刀槍棍棒、也聽不到吶喊助威，但對弈者的緊張之狀決不亞於一個在戰場上指揮戰鬥、運籌帷幄的將軍。

有一個假期，我花了一半的時間來對弈打譜、做死活題，棋藝一度有很大的提高，自已也從行棋之道中悟出某些人生之理。

其一，舍小就大；其二，棄子爭先。所謂舍小就大，意思是爲了得到大的地盤而捨棄小的地盤，即要有全局觀念，因爲捨棄“小我”是爲了完成“大我”。棄子爭先，就是不惜捨棄不重要的一顆或幾顆棋子而爭取先手、獲取主動、形成厚勢；取得了主動，就取得了制勝的先機，就有可能達到勝利的彼岸。最重要的一點便是要有長遠的眼光，善於深謀遠慮，不要因爲一步之差而導致全盤告負。

我的圍棋實力屬於遇強不弱，遇弱不強，也就是不穩定。對強手經深思熟慮之後常常意外爆冷，對弱旅也會因隨手棋太多而失手。不管怎麼，學習之餘我已獲得業餘二段，也曾贏過望塵莫及的對手。

圍棋是我一向熱衷的一項活動，是我的另一片天地，它給我帶來無限的歡樂。

我的另一片天地作文6

深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裏得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

我無助地站在公園裏，拉着一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉着另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽着。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪裏，她們只說要去玩，也不說去哪裏玩。她們兩個在前面跑着，我和朋友在後面跟着，我們都曾無數次地說要自己去玩，又因爲身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。

“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全溼了。”我張開手臂，呼吸着久違的植物的氣息。

“我們就這樣跟着，唉，她們怎麼活力這麼充沛啊！”朋友開始發着牢騷。

她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉着我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭裏自己說一別人不說二的玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊着天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄着腳下的青草，而朋友開始盯着手機，但是，她們竟然還在草叢間玩着。我用腳踢着青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都擡起頭來，她們終於回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地裏，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。

我的另一片天地作文7

音符樸素的花瓣敲打着我的脈膊。

節奏起伏的快意盪滌着我的靈魂。

——題記

當朝陽升起，一米陽光透過窗櫺照耀在一屋子跳躍的灰塵上時，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，於是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。

尤記得第一次與她邂逅的經歷。時光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動着棉花糖的味道，父母爲我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，於是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊迴響，當他們豎起大拇指時，對於“音樂”這個東西，我也越來越好奇。

而後，每年班級元旦聯歡會中總少不了我的加入，我很樂於唱歌，每當一曲完畢，同學們豔羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。

……

於是，閒暇之餘，我總愛戴上mp3，或漫步於林間小蔭，或躺於牀上閉目聆聽，徜徉於音樂的海洋，總有說不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。

如今，我已是名初二學生，課本、試卷、複習資料充斥着我的生活，乏味的時間轉盤轉動在三點一線的生活做着週期性的輪迴，然而，儘管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。

有時鐘情於“陽光白雪”，有時喜愛着“下里巴人”，有時陶醉於“高山流水”，有時癡迷着“爵士搖滾”；快意時“我的未來不是夢”；失意時“成功總在風雨後”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢想。

天邊，太陽已迫近西山，一圈圈瑰麗的陽光如水般瀠瀠地盪漾開去，點染成一個個金色音符，久久蔽於樹蔭下，閉目凝神，聆聽着耳旁的音樂，於是，構成了——我的另一片天地。

我的另一片天地作文8

天地中，世俗間，何以有清幽之地。卻不見便是世俗間，也有另一片天地，也有人相伴，也有那冷暖，也包含古今，也曾望未來。

那一片天地中，我能感受到的是學習中遠不能體會的。走在那一片天地間，我瞻仰着先賢的風采，疑惑着：爲何你們在決事前大智若愚，在得失面前如此鎮定自若，譜寫了一曲曲感人肺腑的詩篇？迷茫中，我彷彿聽見了這樣的聲音：回車避“辱”我心無悔，得失當前，應當先國家之急而後私願啊！揮淚斬謖，我心無悔，得失當前，應當先公衆之意而後私情啊！題詩拒誘，我心無悔，得失當前，應當先人民之利而後私慾啊！我心無悔，唯有我心無悔，纔可先憂天下之憂後樂天下之樂啊！

我心亦無悔。在成功中奮鬥，在失敗中成長。記得那一次的演講，我失敗了，我緊張，我感到我的手心都流出了汗。在學校，我將滿眼的淚水強壓眼中，可到了家裏，我再也無法控制住我的淚。什麼都沒有得到，一切的努力簡直就是癲狂！若早知如此，當初又何必花費這般心思，我自責，可一切又有什麼用。我的目光又射到了〈水滸傳〉上，想到了豹子頭林沖，想到了青面獸楊志，想到了九紋龍史進，想到了……那泊中的一百單八位好漢，有多少盡過失敗。且不說宋江與盧俊義，但說林沖，陪了多少小心當了個八十萬禁軍都教頭，只因一無賴高衙內看上了張氏的緣故，幾被陷害，幾乎喪身火海。後來，他入了梁山，當了頭領將一身本事獻身於農民起義，用他卓越的目光來勸告宋江休歸順。可饒是這樣一個人，意死得悄無聲息。跟他比，我受得挫折又算得了什麼呢？在這天地中，我釋然了，我明白了，得失當前，應當先反省而後努力啊！

人生最難得是成功，有一句話叫：天生我才必有用；有一句佛語叫：苦海無邊，回頭是岸。我們又何必沉迷於得失之間。

在另一片天地中，充滿了哲思，在另一片天地中，滿是那爛漫山花，雖不是很美卻叫人歡喜。

我的另一片天地作文9

每天早晨，我起牀、穿衣、吃早飯，然後上學，在學校學習科學文化知識。下午放學後，我回到家中，寫作業、吃晚飯，然後睡覺。這是我一天所做的事情。我從週一到週五都在重複這個過程。這是我的一片天地。但是，人生活在這個社會上，僅有這些學校中學的知識是不夠的，還需要補充許多其它知識。上了五天學，腦子也需要調濟一下，所以我還有另一片天地。這片天地便是我書架上的那些書。

星期五回家之後，是我一週中最放鬆的時候，我將那沉甸甸的書包放在一旁，頓覺有飄升之意，飄到了我的另一片天地之中。

我拿出《西遊記》，接着上週的內容往下讀：唐僧師徒三人已經到了流沙河，忽見水中竄出個妖怪，那怪便是後來的沙和尚。八戒與那怪苦鬥數十合，只戰得個平手，孫悟空不識水性，只得乾着急。大戰了兩天，長老仍過不去河，孫悟空將木吒請來。沙和尚得知是取經人來了，唐僧一行才過得河去。

有時，我一邊讀着，一邊就睡着了，做夢便夢見《西遊記》中的情節。睡了一會兒後醒來吃晚飯，吃完飯繼續讀，這真是太快活了。

週日早晨，我通常會背些古詩。上週我背的是曹植的《白馬篇》，詩中描繪了一個視死如歸的英雄形象，我的心也隨之飄到了古戰場上，彷彿看到了那位英雄正奮勇殺敵。週日上午，我讀一本介紹人類歷史的書，書名叫The Story of Mankind。這時，出現在我腦海裏的便是希臘文明與小亞細亞文明的衝突，剛纔的那位“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的中國英雄也忽然換了身盔甲，從馬背上跳將下來，手持盾牌、短劍，去攀登特洛伊城的城牆了。

書中的世界便是我的另一片天地，這片天地的範圍極其廣闊，遠遠超出學校的圍牆。我在這片天地裏飛來飛去，長見識、開眼界。亞歷山大大帝在攻打印度時，曾抓到十位印度智者，他問其中一位：世界上最快的東西是什麼？對方答道：是思維。讀書可以啓發思維，讓它跑遍宇宙的所有角落。

我的另一片天地作文10

“夜好深了，紙窗裏怎麼亮着，這不……”我戴着耳機，打着節拍，聽得入神。

我這麼說，你應該猜得出，我正在聽音樂。我愛聽流行音樂，音樂組成了我生活中的另一片天地。平常在家，我寧願拋棄愛讀的書，把時間用來聽音樂。

我不喜歡聽古典音樂，節奏平緩，讓我渾身不舒服。流行音樂節奏明快，聽起來比較舒服，像周杰倫、潘煒柏的歌，那真叫個爽！我爸爸說，周杰倫的歌吐詞不清楚，聽不懂。可我要的就是這種感覺，速度快，旋律美，雖說聽不大清楚，但這就是人家的特點嘛，再說不也是朦朧美嗎？

剛纔說到詞，確實，有些歌手的歌詞寫得不錯，比如周杰倫的《夜曲》，林俊杰的《曹操》、《一千年以後》，胡顏斌的《紅顏》、《願望》，周傳雄的《寂寞沙洲冷》、《黃昏》……都很富有詩意。就拿《一千年以後》來說，歌詞這樣寫道：“別等到一千年以後，這世界早已沒有我，無法深情挽着你的手，淺吻着你額頭……”有着一份傷感，有着一份浪漫，亦有着一份無奈，當這樣的歌詞和着婉轉纏綿的樂曲從影碟機中傳來時，又怎麼能不讓人心動呢？王力宏的《花田錯》，呵，那詞，活脫脫的就是詩句：“琥珀色的月，結了霜的淚，我會記得這段歲月。”琥珀色的月，多美的想象，真妙！還有一句：“夜好深了，紙窗裏怎麼亮着，那不是徹夜等待，你爲我點的燭火。”不由得讓我想起了李商隱的詩句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”胡顏斌的《願望》也不錯：“海風吹過我的臉龐，陽光溫柔地灑在我身上。”寫出了海邊的美景，讓人聽後，不由產生一種身臨其境的感覺。

因爲聽音樂，我還練就了一種特殊的“本領”呢！那就是一心二用，邊做作業邊聽音樂，結果害得我常常被老師請到辦公室，原因就是錯別字太多，唉，這還不是音樂給惹的禍！

但不管怎樣，閒着時聽聽音樂並不是壞事，它可以放鬆你疲憊的身心，讓你擁有一份好心情，再說那些優美的歌詞對提高你的寫作水平也大有裨益噢！

音樂是我生活中的另一片天地。