我心中的好書作文(3篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我心中的好書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的好書作文1

在遙遠的羣上之中，深藏着一座晶瑩得好似藍寶石般的藍山。在山的巔峯生長着一種藍色的兔耳朵草，可以把虎皮貓從無聲的世界裏救出來。笑貓不畏艱險，發誓要上山摘到藍色的兔耳朵草可是通往藍山的路危機四伏，步步驚險，稍有不慎笑貓便會死於非命。巨型黑寡婦蜘蛛在山林里布下一張張有粘性的巨網，笑貓一被網住便會死在黑寡婦的毒牙之下；殘暴得會殺死自己骨肉的母老虎，笑貓隨時都可能成爲她的盤中餐，腹中食；殘暴得能用鋼鞭一樣的尾巴把樹木攔腰折斷的公花豹，笑貓一不小心就會成爲他掌中的玩具；還有不費吹灰之力就可將笑貓置於死地的湖怪這一切皆可讓笑貓粉身碎骨，死無葬身之地。但是爲了虎皮貓，笑貓無論是上刀山下火海，都義不容辭。他這一路走得義無反顧！笑貓哀求黑寡婦和母老虎，等採到藍色的兔耳朵草醫治好虎皮貓被鐘聲震聾的耳朵再會來做他們的食物；他告訴公花豹和湖怪自己與虎皮貓相愛的故事，笑貓真誠的話語打動了這些殘忍的動物，紛紛爲他讓路而行

每個人都有心中的美好家園，同樣的道理，我也有。那我請你到我心中的美好家園逛一逛，玩一玩吧！

我的家園呢，可不是住在城市裏車來車往大馬路邊，也不是住在鄉村的學校附近。而是在一個遙遠的地方，那裏有爲藍色的大海，那裏還有一片美麗的森林呢！

春天來了，我和小動物們一起提着竹籃到森林裏摘草莓，採野果順便摘些野花，爲自己和小兔們做個花冠戴在頭上。夜晚，我的小夥伴來給我做伴，和小兔們一起享受美味的燭光晚餐。

夏天來了，刺眼的陽光照在我生上。我不得不脫下外套，穿上裙子。這時，我的好朋友游泳健將來了，陪着我一起在海里玩耍。晚上，我則穿着白色睡衣在海邊吹風螢火蟲則圍繞在我的身邊，夜鶯在我頭上唱歌。小兔坐在我身旁講童話故事，直到深夜才休息。

秋天來了，樹林裏的果實都成熟了，小兔來找我吃動物們精心準備的水果。還陪着我去採桂花。夜晚，我在房裏一邊聽着大海唱歌，一邊享受着桂花浴。

秋天過去了，冬天來了，海邊下起了潔白的雪，小兔來找我打雪仗，堆雪人，給冬天增添一份色彩。晚上，小兔和我一起進入了甜美的夢鄉。

從幼兒園到現在升入五年級，我也有經歷過不少的老師教課。有的很年輕，好像一個大姐姐；有的比較嚴厲，極少露出笑容；也有的戴着眼鏡非常像圖畫中的老師形象。

我心目中的好老師到底應該是什麼樣的呢？我覺得他最好能是個幽默的人。他不會幹巴巴地講課文，讓我聽了打瞌睡，而是能講得非常生動，說些小笑話，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個喜歡鼓勵多於批評的人。不要總是說我們做得哪裏哪裏不好，有時我們也不想出那麼多差錯，只是總好像會一不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵鼓勵我們，發現下我們身上的閃光點，那麼我們將會對自己更有信心，學習起來也更帶勁。我心目中的好老師應該是個公平的人。她會公平地給學生機會，她不會在上課時只叫那麼幾個好學生回答問題。她是個體諒學生的人，不會佈置太多的作業，會趕着我們去教室外活動，而不是總把我們留在課堂裏學習學習，功課功課的。最後我還希望多些男老師，有時男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣纔是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。

我多麼希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過，我也會努力爭取做老師心目中的好學生的`。

我心中的好書作文2

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾一生的觀察記錄，是非常適合孩子閱讀的科普類經典讀物，它充滿詩意的散文化語言，揭示了大自然中的小精英——昆蟲的習性、婚戀、繁衍、死亡等諸多鮮爲人知的祕密。原書共10冊，後經日本作家奧本大三郎改編成現在的8冊，全書不僅運用了孩子最喜歡的科學觀察與實驗方法，而且語言生動活潑、鮮活易懂，將孩子一步一步吸引進來，而不會感到枯燥無味；同時書中有許多幅精美插圖和高清照片，真實再現了大自然的細節之美。

此書重點介紹了糞金龜、狩獵蜂、蟬、蝴蝶、蛾、蠍子、蜘蛛、螳螂、象鼻蟲、芫青、螞蟻、蒼蠅等昆蟲。透過閱讀，不但認識了這麼多的昆蟲，還了解了它們的不同分類、習性以及超強的能力。

糞金龜，也就是我們經常提起的俗稱“屎殼郎“的小昆蟲，它們號稱大自然的清道夫，以不可思議的生活方式，在大自然中扮演着極重要的角色。糞金龜不只清糞，還會挖土，讓空氣中的氧氣溶進土壤中。跟農夫用鋤頭翻土一樣，糞金龜也做着同樣的事，經過它們一翻、耕作、放牧過的土地會對植物的生長幫助相當大。古代埃及人看到糞金龜推糞球的模樣，認爲它們是“搬動太陽之神的化身”，還把它們的模樣雕刻在石頭上膜拜，法國人也將神聖糞金龜稱爲“神聖的甲蟲”。

相信很多人都見過“螞蟻大搬家”，其實螞蟻纔沒有那麼多時間來做這麼無關緊要的事情，那其實是一種叫做亞馬遜蟻的螞蟻在尋找它們的奴隸黑山蟻的窩。一旦發現，它們就一擁而入，準備搶奪黑山蟻的繭。黑山蟻不是亞馬遜蟻的對手，很快就敗下陣來。亞馬遜蟻搶走黑山蟻的繭，帶回自己的窩內。等黑山蟻破繭而出後，便成了亞馬遜蟻的奴隸，努力爲它們服務。亞馬遜蟻不會自行養育下一代，也不會採集食物，即使食物就在眼前，它們都不會自行取食。這些工作全部由奴隸代勞，它們唯一會做的，就是隨時準備戰鬥和用前肢清理身體而已。由於亞馬遜蟻天生好鬥，因此我們也稱它們爲“紅武士蟻”。

每當我們把食物放在桌子上，蒼蠅就會飛過來，想必許多人都希望世界上最好不要有這種昆蟲。不過蒼蠅會負責維持大地的潔淨，所以少了它們也不行。蒼蠅是處理腐屍的專家，它們的幼蟲具有分解食物的能力。它們釋放出能溶化蛋白質的酸素幼蟲不是用牙咬食物，而是把食物溶化成湯汁，於是肉、蛋白等通通被分解成液體，再被吸乾。這些湯汁不但可以滋養幼蟲，還滲入泥土中孕育植物，供給其他生物。蒼蠅的繁殖能力很強，瑞典博物學家林奈說：“三隻蒼蠅就可以向獅子那麼快速地把一匹馬的屍體吃光。”另外有學者說：“一對雌蠅和雄蠅光是一個夏天，就能生出覆蓋地球14米厚的蒼蠅。”

幸好真實世界並非如此。因爲蒼蠅雖然生得多，但是自然界中有一種專門吃蒼蠅幼蟲的昆蟲，也就是它們的天敵——閻魔蟲。閻魔蟲十分喜歡又白又胖的蒼蠅的幼蟲，這些幼蟲營養豐富，所以它們“大開殺戒”。正是因爲有了閻魔蟲，我們纔不至於生活在蒼蠅的海洋中。

這些都是《昆蟲記》帶給我們的知識，它散發着濃郁的人文氣息，更有如孩子的天真，相信一定能夠激起孩子們都昆蟲的好奇心，充滿對未知的渴求、對自然的熱愛、對生命的敬畏。

我心中的好書作文3

在世界文壇上，曾有過這樣一本書，它清晰流暢，生動幽默的筆觸，深得各年齡人的喜愛，說是“曾經”算是貶低了它，因爲這本書在近代，仍是出人意料地暢銷。它就是《綠山牆的安妮》，相信這個名字大家並不陌生，但說起《風吹白楊的安妮》想必你們肯定是丈二和尚摸不着頭腦了。

安妮系列共有九本，但我最愛的還是《風吹白楊的安妮》。它記敘了安妮從天真無知的小女孩出落成一位亭亭玉立的少女，並向成熟的大姑娘邁出第一步的經歷，也講述了安妮成長路上的磕磕絆絆，還有她所經受的困難與考驗。這本書將一個與衆不同的、不屈不撓的安妮形象刻畫得淋漓盡致。

初到風吹白楊山莊，安妮便立刻走馬上任，擔當了幽靈鎮的學校校長。都說新官上任三把火，可安妮卻截然不同，令她大跌眼鏡的是，鎮上最大的普林格林家族因爭奪校長之位未如願以償而處處與安妮作對，而董事會卻是站在了普林格林一方。安妮不得不和鎮上的所有人們一樣，敢怒卻不敢言，不得不恭恭敬敬，每天不是擔驚受怕也是忍氣吞聲，這樣的日子可想而知。看到這裏，我不禁暗自爲安妮捏了一把汗。

令安妮更爲尷尬的事還在後頭，但越是這樣，我越是敬佩安妮。被珍畫成紅頭髮尖鼻子譏笑是，我佩服她的忍耐力；請去吃飯卻被含沙射影暗中嘲諷，我仗仰她還能夠從容不迫地應對；當副校長含着不懷好意的心送來壞學生時，我對安妮接受而不是拒絕佩服得五體投地......

當生命已然，留戀將不再改變；當歲月已然，我們就去破滅。同樣，當腦海的想像不可能實現，我們就要去面對現實。安妮的想象力很豐富，但在這件事情上，安妮不得不要鼓起勇氣，面對那殘酷的現實。因爲安妮明白，面對一種選擇，我們就會心無旁騖。只要我們作了這種選擇，我們就應該爲之矢志不渝，貢獻出畢生的精力與全部的才華。

可安妮她也努力過了，奮鬥過了，也從來沒有放棄過，換來的是什麼？普林格林的冷眼相待，凱莉絲的不理不睬，還有各種冷嘲熱諷、流言蜚語。安妮試着用自己那顆熱情奔放的心去化解普林格林家族人心中的那塊寒冰，卻是毫無效果。有一度，安妮也冷淡了，她也想放棄了，自己這麼低三下四，和那些巴結的人有什麼兩樣，可一旦這樣回去，面對自己的只能是家人的笑話。與其無顏面對江東父老，還不如繼續默默奮鬥下去。

也許是安妮的誠意將上天感動了，賜給了她一次機會。經過一次長久的交談，安妮與普林格林之間真的抹去了那條跨不過去的鴻溝。

一次次的親密接觸，也是一次次友誼的見證，一次次加深了這份友情。諸如此類的事還有很多，安妮覺得，如果跨越了那條鴻溝，普林格林的人真的很善良，很友好。

有結束，便有新的開始，拋卻舊的記憶，離開無憂無慮的孩童時代，進入錯綜複雜的成人世界。這，固然是一種痛，卻，也是一種成長。安妮經歷過了這一年的校長生涯，彷彿是跨越了一扇門，進入了另一個成人世界。一年中的轉折點，預示了安妮成長路上會有很多小插曲。但我相信，這些困難會被安妮一一化解。

扶桑花開了又謝，謝完又瞬間開滿，那一樹淺紫的繁花，灼灼地拉長了望向遠方的視線。從沒有想過遠方有多遠，只是一路激情地策馬相向前，正如趙菱說的那樣。我們生活也要向安妮那樣，遇到困難就去克服，跌倒了就爬起來。

成長史每個少女都會經歷的過程，只是或早或遲的事。我們再成長的路上，難免會有挫折，但我們不能屈服，而是要用自己火熱的心，去暖化困難。