我的老師綽號多優秀作文

一頭茂密的頭髮被幾堆“白雪”所裝點，高挺的鼻樑架着一副黑框眼鏡，保護着他那雙銅鈴似的“慧眼”。他就是我的五年級班主任——劉海。他才教我們一個星期，同學們就陸續給他編了多個外名綽號。

“特務”

早上，同學們都到齊了，大家都自覺拿出課本早讀，可是不一會兒，老師走了，同學們便“原形畢露”。有的東張西望，好像在探索着什麼；有的`向同桌擠眉弄眼。彷彿傳遞着什麼機密資訊；有的則在桌位上“舞刀弄槍”……總之教室炸開了鍋。

我坐在教室裏老老實實地讀着書，突然感到窗外有什麼風吹草動。偷偷地瞄了一眼外面，只見劉老師穿着一件淺藍色襯衫，眼睛虛着，手背在背後，像在偷窺的特務一樣死死地盯着坐在座位上無所事事、漫不經心地望着窗外發呆的胡家偉。劉老師緊鎖着眉頭，正凶神惡煞般朝教室走來，可剛挪動幾步，便停下了腳步，眉頭舒展開來，擡起眼睛，微微一笑，似乎有妙計涌上心頭，不管怎樣，反正胡家偉這次在劫難逃了。

劉老師微笑着走進教室來，同學們立刻裝腔作勢，讀起書來，劉老師先是向心神未定的同學中掃視了一下，最後目光移向胡佳偉，將他叫起：“你數清樹上有幾隻鳥了嗎？”大家聽了捧腹大笑起來，站着的胡佳偉可笑不出來，羞得面紅耳赤，四處張望，私下唸叨着：“我一定要找出安裝在教室裏的攝像頭！"他還不知，這攝像頭，正是劉老師的“慧眼”。經過那天，大家都吸取了教訓，每天早讀都全神貫注，不可懈怠，不然被劉“大特務”逮到可在所難免了。

“笨先生”

上課鈴響了，大家都飛快跑回教室，今天上《雨》。劉老師爲難地說自己還沒學懂，讓我們自學，當小老師。同學們都帶着幾分疑惑，幾分激動，個個一絲不苟地自學起來。

過了一會兒，大家摩拳擦掌，競相舉起手來。“好，小黎老師，請上臺！”劉老師請上了黎梅珍，自己坐上了學生席。劉老師聽的比我們還仔細，右手托腮，當小黎老師講得好時，他便津津樂道地鼓起掌，若講得不好，劉“同學”就會發出陣陣嘆息聲，還會不時舉起手問“老師”一兩句……等“小黎老師”講完，劉老師拿着隨堂筆記回到了講臺上，問：“你們聽懂了嗎？誰來總結一下？”“我！我！我！”同學們個個爭先恐後地舉起了手。劉老師挨個點名起來總結，大家講的都不錯，劉老師臉上洋溢着欣慰的笑，又走下講臺，摸摸“小黎老師”的小腦袋，憨憨地笑了笑，說：“看來以後我還要再笨一點！”大家聽了都哈哈大笑起來……我們不但從劉老師的“笨”中享有了快樂，而且還收穫了知識。

“勵志師”

第一天考的第一張複習捲髮下來了，看了卷子，我的淚水情不自禁地用了出來：“81分！這算什麼分數！這是我的卷子嗎？怎麼全錯的簡單題？”我垂着頭，感到無地自容，這時，劉老師輕輕悄悄地走了過來，輕輕撫摸了下我的頭，將我揉成一團的卷子展開，還饒有耐性地說：“這點挫折就打倒你了呀？”我慢慢擡起頭，揉了揉模糊的雙眼，望着劉老師那雙充滿鼓勵信任的雙眸，彷彿在說：“嘿！快點站起來，不然敵人就要突破防線了！”我被一股暖流所包圍，擦乾淚，振作起來，劉老師笑了，我也笑了，笑得眼睛眯成了一條縫。從此，我又對自己有了信心，敢於面對各種失敗、挫折。

他的綽號還有很多呢：“博樂先生”、“課間大朋友”……他別具一格，他具有一個老師的所有特點，幾張只是如何也道不完的！