寫我的班主任作文450字
她最無私,她最純潔,她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識,教我們人生的道理……那個人就是班主任。以下是爲大家整理的寫我的班主任作文450字,希望對你們有所幫助!
篇一:我的班主任
今天我上小學了,我見到了我的新老師,他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱,她是我們的班主任,也是我們的語文老師,她教會我們很多生字和拼音。有時候,我們遇上不懂的問題,朱老師就會很溫柔地告訴我們。
我以前上課的時候,總是控制不住自己,老是和同桌及前後的同學說話,有好幾次,我正和同學說着話,朱老師在黑板上寫字,突然轉過身來,眼睛盯着我,把我嚇得直打冷顫。她對同學們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導下,現在我學會了控制自己,課堂上不和同學說話了,也能積極發言了,老師看見我進步了很高興。
朱老師高興的時候總是帶着笑容。可是生氣的時候我不敢看着她,只能是盯着黑板。我要好好學習,不讓她生氣。
我的數學老師也是我們的班主任,他是一位非常帥氣的男生,他是學校裏聲音最大的老師。他姓李,大家叫他李老師。有時候我們不懂的問題,他就會告訴我們怎麼解決的辦法,有時候我數學作業很馬虎,他總會蓋一個哭臉給我,搞得我很不好意思。
你瞧,我們的班級是多麼的快樂,我們的班主任是多麼的可愛,我喜歡這樣的班級,喜歡這樣的老師,謝謝你們,我的老師們!
篇二:我的班主任
我的班主任是趙老師,她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中並不算漂亮,但她對我們的關心比每個老師都要多,有時候我就覺得她不像是我們的老師,而是我們的母親。
有一次考試,我的頭突然疼了起來,跟着後面是接二連三的噴嚏,趙老師走到我身邊一摸我的額頭,“呀,你發燒了!”趙老師擔心地說,趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之後,老師又放心不下我,來到教室叮囑我說:“試卷你別寫了,多喝點水,休息休息吧。”我心裏涌上了一股莫名其妙的暖流,一種媽媽才能給予的關心,我覺得頭不再那麼疼了,身體不再那麼難受了,病好多了。等媽媽來接我的時候,趙老師還跟媽媽說:“你快帶她回去吧,可能着涼了,有點發燒,多休息,明天就在家休息一天吧,身體一定要養好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校裏的媽媽,無微不至地關心、陪伴着我們。
趙老師還很照顧我們,她那甜甜的微笑也一直感染着我。有時媽媽沒來接我,或者是幫老師做事,趙老師有時會給我一顆糖,有時會對我說:“你辛苦啦”!有時也會給我一個微笑,都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方,賞罰分明,對班裏的同學從不會因爲她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事,告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師,你喜歡嗎?
篇三:我的班主任
還沒有玩夠,轉眼間暑假就過去了。走在返校的路上,我和林志鴻聊起了新學期的班主任,會是誰呢?
不知不覺到了學校門口,我的心莫名其妙地跳起來,彷彿有一個調皮的小鹿在我的'心裏亂撞。走進校門,我看見楊老師正滿臉笑容地看着我和林志鴻,難道她是我們的班主任?如果是她,那我們就很幸運噢!
楊老師真的很瞭解我們的心思,一開口就說出了我們想問的問題:“你們想知道誰是你們的班主任嗎?”我和林志鴻相互看了看,對着楊老師點了點頭,說:“想!非常想!”楊老師說:“就是你們就喜歡的熊老師!開心嗎?”
啊!原來是熊老師啊!我們異口同聲地說:“開心!”說完,我們一口氣跑上了四樓,走進601班教室,一臉燦爛的熊老師向我們走來,他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打着招呼,伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個熱烈的擁抱。我們笑着,彷彿又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默,上課不時地開開玩笑,開學的第一天就這樣開心得結束了。
又見熊老師,真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師,我還有什麼理由不好好學習呢?我下決心要用認真的學習態度來對待每一件事情。考個好的學校,不辜負熊老師對我們的期望。
篇四:我的班主任
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師。他爲教育事業盡心盡力。時時刻刻關愛我們。
記得四年級剛開學的時候,段老師擔任我們的語文老師。那時候,我們對段老師十分陌生。上課了,幾乎沒有同學舉手。我一邊低頭想問題一邊擔心:我會不會被叫到呀?老師好像看透了我的心思,點到了我的名字,我把頭埋得更低了,但還是慢慢地站了起來,結結巴巴地回答着。這時,老師不僅沒批評我,還親切地對我說:“回答得很正確,如果聲音能再響亮些就更好了。”我看着老師的眼睛,那是充滿了鼓勵的目光呀!我鼓足了勇氣響亮而流利地再回答了一遍,老師豎起大拇指表揚了我。
段老師不但對我們和藹可親,而且還像父親一樣關心我們。
有一次,大家去上體育課,玩得都很開心。突然,聽到了一聲叫聲,大家都跑了過去。原來是一位同學摔倒了,摔得挺嚴重,額頭破了個口子,有一位同學很快去報告段老師。受傷的同學想把頭上的沙子洗乾淨,正要擰開水龍頭,段老師着急地說:千萬不要衝洗,水中有細菌,容易感染。快,我送你去醫院。然後把那位同學抱起來。鮮血頓時把老師的衣服染紅了一片……有人說:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮我們。”沒錯,段老師爲我們做得太多了。老師,您好辛苦,你好偉大!您永遠是我心中的好老師,我永遠愛您。
篇五:我的班主任
許老師當我們班主任已經兩年了,在以後的四年小學時光裏,她將繼續擔任我們的班主任。
在我和同學們的心目中,許老師是位美麗大方、知識淵博的老師。我們不認識的字、不會的問題,她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動,總能讓我們入迷。平時,許老師對我們要求很嚴格,上課時的表情也很嚴肅。下課了,她卻變得非常和藹,熱情地和同學們討論着課堂上的問題。許老師對待我們的作業更是一絲不苟,全班46位同學的作業,她都會在當天批完,再細小的錯誤,許老師都能給我們挑出來。即使有考試卷,許老師也會堅持到深夜一起批改完成。
許老師一直要求我們認真寫字,但有一段時間,我漸漸放鬆了下來,字寫得大不如前。在一天下午放學的時候,許老師把我留下來談話,我很害怕。可是,許老師並沒有狠狠地批評我,而是耐心地開導我。我感到很慚愧,從那天起,我開始認真地寫好每一個字,慢慢地,字寫得比以前好多了。許老師觀察到了我的進步,她在學期末尾的時候表揚了我,我受到了莫大的鼓舞,心理美滋滋的。
許老師是一位認真負責又善解人意的老師,從她身上,我們學到了很多嚴謹求知、踏實做人的道理。作爲老師,她真正做到了“千教萬教,教人求真”;作爲學生,我們也要做到“千學萬學,學做真人”。
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