我的學藝之路作文600字
古箏對我有着神奇的吸引力。三年級時,我只聽音樂胡老師彈了一首曲子,立馬就喜歡上了古箏。經過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡,我終於如願以償地學起了古箏。
報完名後的幾天,因爲新古箏不能馬上運過來,所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子,那二十一根琴絃,在我眼裏都成了我的二十一個敵人。最開始,我按順序記憶,過了一會兒,我認爲自己練得差不多了。就興沖沖的`讓胡老師檢測,誰知剛開始還好說,因爲沒有打亂順序。可越往後,胡老師的要求難度太大。一會兒高音,一會兒低音。把我搞得七葷八素的,自然也沒有透過測試。
回到家,我大哭了一場。但後來,我想我不能認輸。於是我一骨碌從牀上爬起來繼續記弦位,直到我把所有弦位記下來爲止。
後來我在胡老師家彈琴,本來我們的練習曲目是“快四點”。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以後,胡老師卻讓我彈左右手都彈的,而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對,特別是那各種各樣繁多的手法,只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍,打我的手背,簡直是讓我痛不欲生。但是我並不氣餒,認真地看胡老如何彈,再和自己比較。不斷髮現,不斷比較,不斷學習。終於,我的手再也沒讓胡老師打過。
現在,我已經會彈很多首曲子了。“功夫不負有心人”,我的付出得到了回報。前年,我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現在還記得,媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻,我十分驕傲。
現如今,古箏已經成了我不可割捨的一項愛好。古箏練習如同一把火,練就了我的勇氣和毅力
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