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我的張老師作文

張老師是一個豆腐心、愛生活的人。她雖然已經四十五歲了,但是看起來只有三十幾歲一樣,張老師有一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙明亮的大眼睛,一張經常掛着微笑的`臉。她已經教我們有四年多了,她最大的愛好就是拿着一臺照相機,到處遊玩。

我的張老師作文

學校以組織去哪玩,她就帶上相機,抓拍一張張美麗的風景和同學們有趣的身影。有一次,我們要去黿頭渚春遊。我的書包裏還帶了一本《十萬個爲什麼》,到了黿頭渚,別的同學都去玩拓展訓練了,我卻看中了一個小山墩,爬上了最頂端,開啟書包,翻出了那本《十萬個爲什麼》攻讀起來。我沒有被周圍的同學的吵鬧聲干擾,一直專心致志地看着,突然聽見同學們嘻嘻哈哈的笑聲,回頭一看,原來張老師正蹲着拍我認真讀書的模樣呢!回到教室,她還把那張照片給同學看,並且誇我愛看書,我高興極了。從此,我更愛看書了。

又有一次,要檢查知識點有沒有簽字了,我翻開檔案夾找,克怎麼沼液找不到,她來到我身旁問:“知識點呢?”

我既焦急又害怕地說:“我就放在檔案夾裏的。”

她拿出了一張白紙說:“抄吧。”

我明白,由於之前我班很多同學經常丟三落四,爲了讓大家記住,老師早已約法三章,再丟就抄!沒辦法,我不情願地接過白紙,借了同學的知識點抄。

放學時,我依然在抄知識點,她把別的同學送到籃球場後,上來看見我還在抄,心一軟,走到我面前說:“算了吧,你回家複印一下,明天給我看。”

我邊整理書包邊想:我一定不能再讓張老師是失望了。從此,我再也沒有丟過東西了。

張老師,您是風,幫助我們這些帆船遠航;您是園丁,在我們的心田裏播下知識的種子;您是光,指引我們走上了正途;您是橋樑,讓我們走進文學的殿堂。