我眼中的孔子小學作文

人們都說時間會淡化一切，但孔子的學說卻可以突破時間的捆鎖而獨立存在，我想其中必有其“永恆”的東西存在，這永恆歸其原因有孔子的智慧，亦有孔子永不言棄的精神。以下是小編帶來我眼中的孔子小學作文的相關內容，希望對你有幫助。

我眼中的孔子小學作文1

推人道，復周禮，功比三皇五帝；

創儒手，育桃李，才領萬世風騷。

“復八百載先周禮之樂，創五千年華夏之瑰章。”孔子以其獨特的人格魅力、淵博的知識文化，在浩浩蕩蕩的歷史長河之中，雖經無數風雨洗禮，但仍熠熠生光。

在一個禮樂崩壞，征伐不止的時代，孔子放棄了隱退歸林的消極做法，以一顆赤誠的社會責任心，帶領着他的弟子們，積極用事，推行改革。“明知不可爲，卻偏要爲之”用來形容他或許再恰當不過。

他走在世人的最前列，倡導只有“道之以德，齊之以禮”方會使百姓“有恥且格”；他奉行以信取天下，認爲“自古皆有死，民無信不立”；他憎惡僭越之行徑，痛恨“八侑舞於庭”的大不敬做法；他嚮往燦爛的周文化，堅信“文王既沒，文在茲矣”；他遠離小人，主張“道不同，不相爲謀”；他悔恨“沒世而名不稱”，感傷“鳳鳥不至，河不出圖”。

“攬五美於一身，屏四惡於萬里”，聖人以其高尚的精神品質，爲萬世之楷模。“篤信好學，守死善道”是他堅持真理、永不放棄的品質；“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”是他嚴於律己、非理不爲的品質；“正名、順言，君君，臣臣，父父，子子”是他正己修身，模範帶頭的品質；推“三年之喪”，行“孝悌”之名，是他孝順父母，敬愛兄長告的品質；“以從大夫之後，不敢不告”，是他心繫天下，憂國憂民的品質……“像高山一般令人瞻仰，像大道一樣讓人遵循”。孔子以一種孜孜不倦的精神，問心無愧的頑強，一路走來，並將繼續走下去，永遠不停歇。

我眼中的孔子小學作文2

春秋末期，有一位聖人。他有着“仁”的思想、“儒”學的精華。他的一言一行，更是通向幸福的指標。雖然離我們有2000多年的距離，但是，這個名字我們終生不忘——孔子。

孔子，是春秋時期有名的思想家、教育家、政治家。“儒”家的創始者。名丘，字仲尼。剛剛學習的《論語》就是記錄了他和弟子言行的一本古書。書中所講的，關於思想品德修養的內容，讓我受益匪淺！而孔子這位聖人，在我的眼中，更是高大、尊嚴的形象！

孔聖人教導“誠實守信、厚道人意、堅守節操”的思想品德，他所倡導的思想也正是我們如今最需要的。象他說的：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”孔聖人告訴我們學習的方法，道德的修養和心態。讓我們的品德高尚，昇華。也正是這一點，讓孔子，一個平平凡凡的人，成爲了世界聞名的“孔聖人”。在不知不覺當中，我對孔子的話瞭解了一番，對他的“己所不欲，勿施於人”更是深切的感悟。這就是我們應有的做人根本！自己不能做的事不能施加給別人。也正是孔子的這一翻令人受益匪淺的話，讓我在人生的道路上順利前行！

我也十分敬佩孔子。因爲孔子對我的幫助則是勝過一切的！我的一切成功都離不開他的幫助。孔聖人不但對我有着莫大的幫助，對整個中國的“現代文明”都有着重大幫助。所以，孔聖人就像是一盞明燈，不僅把我的人生照亮，還把整個中國的歷史照亮，讓我們的文明達到了高點。

在我的眼中，孔子、孔聖人是在一個至高無上的地位的。他的每句話都是對我的極大的感觸！如果說，秦始皇是對我們國家發展產生了重大貢獻，那孔子就是我們文明發展不可缺少的貢獻人！

我眼中的孔子小學作文3

最近，我從書本上認識了孔子這個古代人物。孔子是“先秦諸子”，儒家的創始人。孔子是我國古代的思想家、政治家、教育家和文學家。

孔子是春秋時代的魯國人，幼年時的孔子家裏十分貧窮，而他的父親是名士兵，卻不幸在戰爭中被打死，幼小的孔子和母親爲了生活只能四處乞討。孔子從小受母親的薰陶和教育，在十五歲時，孔子已學會“十五志於學”，大概在十六七歲時，已懂得一些禮節和爲人處世的.道理。孔子自己說：“三十而立。”就是說，孔子在一生學習的道路上，從十五歲立志於學，到了三十歲的時候，就已經打下堅固的基礎。後來孔子又說：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”這是他所描述自己一生的學習和成長過程中的不同年齡階段的思想境界。這個基礎，對孔子一生的事業，一生的爲人處世，都是有着決定的意義。

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。從中看出，孔子對“仁”有一定見解。孔子認爲，一個人想要達到仁義的境界，必須做到孝，忠，恭，義這四方面。孝，主要指尊敬長輩，尊敬兄長。忠，指對人，特別是對上盡心盡力，誠實負責的態度。恭，即對已莊重嚴肅，對人謙虛和順。義，就是仁的中心思想，子曰：“見義不爲，無勇爲”。以勇即見以勇爲。其中很多可以用社會主義原則加以改造，從而成爲我們今天的有利於工作學習修養的美德。孔子把體現了個性的道德品質的人叫君子，他認爲君子是個人道德發展的高峯。孔子認爲要想成爲君子，必須懂得道德，懂得道義，懂得仁，嚴格要求自己的人，才能稱得上是君子。

孔子提出的理論和思想，值得我們後人去學習，從而使國家變得更繁榮昌盛！

我眼中的孔子小學作文4

在這裏評價聖人，不知道他老人家會不會計較。可我絕對不是在孔子背後戳脊椎啊！您老人家千千萬萬不要夢裏找我……今天我在天橋中央站了好久，看到來來往往的車輛和行人。大家都有要緊事似的，各個行色匆忙。 可憐的人啊，你知道自己在忙什麼嗎？ 每個人出生時都光着屁屁，現在 卻狠不得用數張面具包裹自己。

又是一陣堵車，我突然想起了孔子，當年周遊列國遊說時他坐的什麼車呢？條件好了也就是快馬加好車伕。也許他的馬聽懂得欣賞詩歌，馬伕興許還會玩弄個古典打擊樂。誰讓孔先生的嘴能說會道，馬聽得多了都知道不上進很沒面子。

每天孔子早早的起牀，抹些鹽在牙齒上，利於預防口臭，以便聽者受益。事實上有很長一段時間他都是食宿在路途中。這樣他必然會象魯迅所言“他一定有胃病”。古代沒有馬路，道路坎坷，吃完飯就顛簸必然會得胃病，只可惜當時沒有馬丁寧，科學也見證了他的死因的確與胃病惡化有關。平時按時吃飯的確很重要。我看大家飲食規律的沒幾個。居然還有經常黑白顛倒的。一定要注意啊。

孔子根本沒有想過做聖人，他只想國民以禮相待，過上共產主義的日子。只怪他思想太超前，一不小心成了至聖。亞聖孟子的偶像就是孔子。雖然當時沒有模仿秀，但孟子也以驚人的毅力走過了偶像的人生之路。順便發揚了一下自己的風格，與孔子在形式上略有不同。看來選對了人生方向對以後的發展極爲有益呀。 看孟子發展的多好，這就提醒我們只選對的 ，不選貴的。有些東西對你不一定有用，花錢報一堆學習班上的不少，沒用！

之後我離開天橋，去了老地方KFC。說不定哪天我們就見面了。我經常在那裏看書。看看手裏的果汁，想想我可以做平穩的汽車，可以上網和朋友分享一天的快樂，真的沒什麼好羨慕孔子的。他應該很嫉妒我吧。

我眼中的孔子小學作文5

孔子這一位聖賢，在歷朝歷代都是有爭議的，他究竟是一個怎樣的形象，至今仍有爭議，但是在我眼中，他無疑是一個普通的老師，而且喜歡妄下結論，甚至使用一些錯誤的結論來欺騙學生。想知道爲什麼嗎？請往下看。

“溫故而知新，可以爲師矣”想必孔子缺乏創新意識，屬於保守派，一直維持着這種思想，最終只會走向滅亡。整本《論語》都只是叫人學習，恭敬守舊，讓人們不能擁有一點自己主觀上的思想，培養出一羣中庸附和逆來順受的儒生，等待着別人發號施令。

爲什麼這麼說呢？這種所謂的“仁政”其實不過是一個被統治階級利用的工具而已，孔子要求君主專制，要求不同階級要有明確的禮儀，這正合了中央集權君主專制的統治綱領，讓這種思想禁錮文人的手腳，打造出一個看似和諧的天朝。所以，自董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”之後，儒家思想一直作爲官方正統思想至今。但在士人階層，又有何人會尊孔呢？我認爲春秋時期諸侯國的國君很聰明，沒有被孔子的言行左右，而聽取各方意見，才形成門庭若市的格局。

有一言可以終生害人呼？其“學而優則仕”也。孔子爲了避免統治階級內部的矛盾及民衆形成反抗勢力，選官而推行。把知識分子用《論語》《中庸》《大學》等洗X，再挑選唯命是從的書生做官。這種做法不知毒害了多少先進的文人騷客，也包括孔子在內，多少年輕人被摧殘終生，更可笑的是，這種做法竟然維持到新世紀，我們還在背誦他的《論語》應付考試！

在古代，想當孔子的學生可不容易，那可是要送禮的，如果你送一斤豬肉，他送三斤牛肉，久而久之，這種行爲也就流傳下來，也轉換成現在的“行賄”和“受賄”，不得不說，這招在官場特別好使，這也算孔子的一項壯舉吧。

這就是我們尊敬的孔聖人，可能他在你眼中至高無上，可在我心裏卻沒有一席之地！