我的班主任爲題的作文

我的班主任爲題的作文1

我們在每一個學校都會有一個班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學習中給了我很多鼓勵。他爲我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來訓斥我們時，總是說：“是他的錯.”每次，他說這些我都覺得我們太調皮了，覺得對不起他。想到這些，我就有些慚愧。

我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會給我們一種安全感，不管有仍和事他都會去爲我們承擔。我的班主任總是爲我們考慮，從來很少考慮自己。“

班主任對我們這一幫調皮蛋，總是很有耐心。他對我們就像對自己的孩子一樣，他在這初中三年中爲我們做了許許多多的事，但是從來不會和我們提起，總是自己去承受。

對他 ，我只有說一聲“謝謝.”

我的班主任爲題的作文2

我們武昌區珞珈山小學坐落在風景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園裏有着我們成長的足跡和許多歡聲笑語。當你走進我們的校園，到處迴盪着朗朗的讀書聲，讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動着我，但最讓我感動的是我們的班主任——周萍萍。

我們的班主任50歲左右，她小小的個子、白淨的臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，兩片薄嘴脣，特別富於表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。但她的臉上總是面帶微笑，是那麼的和藹可親。她在我的心目中是一個好老師。

周老師不管做什麼事，都是爲學生着想。上一個月9月18日，這天本是一個高興的日子，我們的周老師被評爲學校優秀的教師。當我爲這感到高興的時候，老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了，但她卻沒有立刻去看手，而是等着會開完纔去醫院接骨。有句老話說過“傷筋動骨一百天”就是說老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來到學校，安排工作，可我們看着老師的手當時腫得就像一個發麪饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺手越腫越高時、和她的家人的催促下，纔回了家。可是不到四天她又出現在我們的眼前，又開始給我們講課。雖然有老師代課，可週老師說老師們本身事就很多，學校裏是一個蘿蔔一個坑，少一個老師時，另外的老師就要多做一份工作，那樣大家都很累。看她這時候還爲別人想，怎麼不爲自己想呢？第二天周老師卻沒有來，直到我打電話問老師，這時我才知道老師第一次接骨不成功，今天又把長好的手拉斷重新接骨，周老師又經歷着骨肉分離的疼痛。但她卻只問我同學們都好嗎？課上得怎麼樣。老師呀！我的好老師您爲什麼眼裏只有學生，沒有自己呢？

我知道這時周老師在家裏不得不休息，可她的心永遠在我們學生的身上。老師只在家休息了一個月就趕來上課，她說還要爲我們補課。我還知道老師在家裏一個月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的爲我們補課，複習。老師呀！您叫我說您什麼好呢！您真的就像我們的媽媽，時時刻刻爲了孩子。

是呀！周老師不光只教我們課堂的知識，她還告訴我們怎麼做人，還讓我們一步一個腳印地進步。要我們先學會做人，再學會學習。看到嗎？這就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。

我的班主任爲題的作文3

是。在別人的眼中，老師的頭髮就像剛從被窩裏鑽出來的一樣，但在我的眼裏，老師的頭髮太帥了。

有一次，我的腳扭着了，不能下去領操，等到我們回來的時候，王郭盈霏對我說：“你沒下去的時候，老師上去領操了！”我一聽，覺得老師對工作特別負責任。

這就是我心目中的好老師，如果你喜歡他，就和我一起聽他講課吧！

我的班主任爲題的作文4

人人心目中都有一個美好的境界，在那裏，什麼都是完美的。那麼，在你的心目中，一個完美的班主任是什麼樣的呢？我心中的班主任，一是要有耐心。不管班級有什麼問題，不能慌張，也不能大喊。要以德服人。有學生有心理問題的，要及時與他溝通，並能解開他心裏的結。能分析學生的心理，並且對症下藥。

我心中的班主任，二是要會笑。笑是她強大的武器。笑能開啟任何人的心扉。我讀過一篇文章，一個進階教師，對班裏的孩子很兇，但是有兩個孩子總是和他對着幹，導致那兩個孩子學習不好。但，他們卻突然改變了，學習從倒數第一、二名，提到了正數第一、二名。爲什麼呢？因爲老師對他們笑了。

他們那麼調皮老師還對他們笑，令他們很感動，決定要好好學習。所以，笑對那些還有點感情的人還是有很大用處的。我心中的班主任，三是要不體罰學生。根據國家教育局規定，所有教師不準體罰學生。那麼，體罰包括那些方面呢？1。不準罰站。2。不準打、罵學生。3。不準罰學生抄課文。其實，明明有許多事情不用體罰，老師卻偏要體罰，這樣只能對膽小的女同學使用，對那些吃軟不吃硬的男同學來說，只會激起他們的叛逆心理。對付這種人，老師要靜下心來和他們談心，多溝通溝通，就能管住他們。我心中的班主任，最最重要的'一點就是要會和同學融入在一起。

從同學們那裏聽取建議。俗話說得好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。人多智慧大，不做“獨裁班級”，只做“民主班級”。我心中的班主任就是這樣，雖然要求有點高，但班主任就應該是這樣的！

我的班主任爲題的作文5

我的班主任姓閆，是那麼和藹可親，我覺得我很幸運，能遇上一位像媽媽一樣的老師，同學們都親切地稱她爲閆老師。她個子高高，身材苗條，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

我們的班主任，對待工作真是一絲不苟。一天，我在學校貪玩到晚上九點，該回家時，偶然擡頭髮現老師的辦公室的燈還亮着，我就偷偷的在門縫往裏望了一眼——啊！那不是我們敬愛的閆老師嗎？只見她趴在辦公桌上，拿着一枝紅筆正在批改我們的作業，她是那麼認真，仔細地看着每一道題目，她的額頭上掛着豆大的汗珠，好像周圍的一切根本不存在似的。她一定還沒吃過飯吧？她那麼小的孩子也不管了嗎？可是爲了我們，她還是堅持批改作業。看着看着，我的眼眶不禁溼潤了，一股熱血流遍全身，我不顧一切推開了門，大聲地說，老師，您歇歇吧！

閆老師驚訝地轉過頭來，說，可心，你怎麼來了？這麼晚了，你飯吃了嗎？聽着閆老師慈祥的話語，看着她佈滿血絲的眼神，我再也忍不住，撲到了她的懷裏，發自肺腑地喊道：媽媽！

班主任老師的課講得有聲有色，是那麼生動，那麼精闢，我們聽得津津有味，如沐春風，上閆老師課簡直就是一種享受。今年剛開學，校長和好多老師一起到我們班聽閆老師講課，《給予》一課感動着我們在座聽課的每一位。那動情的朗讀、那感人的話語、那得法的指導、……充分顯示出閆老師那深厚的文化底蘊和她的教學魅力。課結束了，但我們意猶未盡，捨不得離開課堂。我們班的課得到了校領導的一致好評，可課前閆老師費了多少心血呀！

老師是園丁，我們是幼苗，有了老師的培養，我們茁壯成長，一定會長成參天大樹。

老師不正如蠟燭嗎——燃燒了自己，照亮了別人。

我的班主任爲題的作文6

小學一年級到四年級，我有幸認識了我的第一任啓蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭髮，水靈靈的眼睛，淵博的學問使她渾身上下都顯得生機勃勃。每當吳老師開始上課時，表情總會變得十分嚴肅，像鎖緊的門一樣，而且決不開與課堂無關的玩笑，課講完了，還剩一點時間時，她也不會隨意浪費，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識量。

下課後，她卻變了個人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時期，記得有一次，我們班掃除，爲了大家不被細菌感染。爲了大家不染上“非典”，爲了創造一個美好、乾淨的學習環境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工後就開始行動。有的同學掃地，有的擦窗戶，抹桌椅，有的擦牆壁和前後門，還有的同學拖地，沖洗地板。經過兩小時左右的工作後，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的教室，她的臉上露出了欣慰的笑容，同學們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊！教室那麼大，一個人搓拭有多累啊！

本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見到這等情形，我的眼睛溼潤了，我心想，吳老師，您實在是太不簡單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什麼理由不好好學習呢？爲了報答所有對我付出愛的人們，爲了吳老師，我覺得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵和感召下，我一定會實現夢想，用自己的雙手改變世界。

吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開花，結果。吳老師的愛和真情，將永遠留在我的心中。

我的班主任爲題的作文7

升入七年級，我擁有了一個新的班主任，她姓周名萍，給我的第一印象就是沉穩幹練、勤奮負責，當然還有點厲害。因爲……

七年級新生報到的第一天，人聲鼎沸，梅園中學的校門口擠滿了前來報到的學生，我也在其中。“啪”一聲，門開啟了。“譁……”只見幾百名學生就像開了閘的河水一樣一擁而入，快步奔向公告欄去查找自己的分班結果，一刻也不想停留。

“嗯，我被分到了十一班，還有不少小學的同學，好嘞！”帶着滿腔喜悅之情，我快步向我們的教室走去。哇！雖然當時入班報到的人很多，但還是能看出桌子椅子擺的規規矩矩，地板也掃得一塵不染。“天哪！這是誰呀？這麼給力！”我不由自主地說道。

到座位上安定下來後，我隱隱看到一個忙碌的身影，一直在組織學生擺桌子、找位置坐下，事後我才知道，她就是我們的班主任周老師。“嗯，有一個勤奮的老師給這個懶懶的我做榜樣，相比我必定會有所改善吧！”我暗暗地對自己說。

我心目中的班主任出口成章。在我與周老師見面的第一天，她給我們說了一席話，讓我感到受益匪淺。在小學，我的班主任是個語文老師，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一個感恩故事，她都能讓我們全班人都感動都得淚流滿面，沒想到周老師簡直是我原來班主任的翻版，她不僅文采好，語言也很風趣，害的我中午吃飯時還在細細回味品讀。

當然，在隱隱之中，我還是感到了她的嚴厲，但嚴師出高徒，我相信我一定不會讓周老師失望的。

我的班主任爲題的作文8

我從小學一年級至小學四年級，己經換過幾位班主任了。我最喜歡的卻是剛教我們的不久的班主任高春梅老師。

高老師今年四十歲在右，中等身材，卷卷的頭髮，耷拉在她的肩上，讓人一看就不由得感覺很親切。在高老師的圓臉上嵌着一雙明亮而又和善的大眼睛，老師的嘴很能說，這讓我們從她那裏得到許多知識和道理。

我們的高老師很愛乾淨也愛漂亮，自從她接我們班以來，我們班改頭換面了，這不，你瞧我們班也像她那樣一樣乾淨一樣漂亮一樣光彩照人。窗戶上的窗花，牆上的氣球，書櫃上的玩具，教室內的拉花以及教室前後的綠色植物把我們班裝點分外漂亮，由此這讓其他看了了羨慕不己。

我們高老師還有一手絕活呢，那就是教學生作文，我們班作文不是很好，就拿我自已來說吧，以前作文三十分我只能拿二十五分，最多二十七分，現在經過高老師的輔導我的作文有了明顯的提高，而且我連續幾次作文都拿了高分和優五星。我們高老師教我們作文總是先讓我們親身體驗一下，然後再讓我們寫作文，這樣我們班的作文當然會有突飛猛進的提高。我們這也不爲作文犯愁了。這一切的一切都離不開我們的班主任高老師！

高老師，我希望我在您的教育下茁成長，我愛你高老師。