我的喜怒哀樂作文範文
“爸、媽,我想轉學。”“說什麼,你?”媽媽、爸爸不約而同地注視着我。“我、我……”我泣不成聲,在父母面前大哭起來。
我是一個差生,學習成績一直不好,但我有起碼的自尊。上學不遲到不早退,上課認真聽講,平時也算努力。這一切,爲的就是能得到老師一句“成績雖不好,但平時表現還好”的評語。儘管如此,可從來沒有引起過老師的注意。上課被提問的次數屈指可數,我始終處於被遺忘的角落。
作文課上,等不得作文字發到桌子上,我就一把搶過來,迫不及待地開啟,一個孤單單的“閱”字一下子跳人眼簾。老師怎麼可以這樣?懷着難以描述的心情,我翻開身旁幾位佼佼者的作文字,看着別人作文後面那成段的批語,字裏行間那畫出的表示語言優美的曲線,那細心改正的錯別字和標點符號,截然不同的對待使我頓時醒悟了:我是差生。淚水在眼眶裏轉了幾轉,終於還是落了下來,滴在那個鮮紅的`“閱”字上。我好幾個晚上的燈下選材、構思,精心修改,一篇記敘童年生活的作文,寫在稿紙上,又虔誠地一字一句地抄在作文字上,僅僅換來一個空洞洞的“閱”字。我傷心,我難過。
課堂上,老師在黑板上寫了“雪茄煙”三個字,許多同學不約而同地念“xue qie yan”。老師說:“不對,誰會請舉手。”一時鴉雀無聲,我不知哪來的勇氣,按了按評坪直跳的心臟,舉起了顫抖的手,目光緊盯着老師,希望他熊注意到我這隻手,因爲我知道這不個字讀“xua jia yan”。可是老師只用懷疑的目光望了望我,望了望我這隻還微微顫抖的手,說:“下課後查一查詞典吧!”老師又說了些什麼,我一點兒也沒聽進去,有一種被嘲弄的感覺,覺得所有的人都在盯着我,似乎在說我“不自量力”,淚水模糊了我的眼睛。
媽媽聽完了我的訴說,什麼也沒說就出去了,留下我一個人在屋裏發呆。過了一頓飯工夫,她拿着一張轉學證明回來了。想想朝夕相處的同學,想想即將離開的學校,想想自己那顆被委屈的心,我不禁又流下了眼淚,我從來沒有這麼難過。
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